全面依法治國背景下技工院校法治教育的路徑

摘要：培養人才對于法律的意識是目前教育中不可或缺的一部分，對于技工院校學生們的教育更應該注重這方面的培養。四中全會以來，黨明確了要依法治理國家的目標，鑒于當前現代化經濟發展趨勢及創新思維理念，對于各大技工院校教育中的法制教育也有了更高的需求，此類型院校應該更加全面的認識到學生法制教育方面的重要性。

關鍵詞：法制教育;技工院校;措施

在我國技能人才培養方面，起著不可或缺作用的就是技工院校。新時代技工院校教育中，不止要學生具備合格的專業技能及知識，更要求學生具有較強的職業綜合能力及法制觀念意識，培養他們學習法律方面的知識，協助他們樹立正確法制及道德觀念，提升學生對于違反法律行為的辨識能力，學會利用法律武器來保障合法利益不受到侵害。

一、典型案例發人深省

2017年4月，某護理學校的女生紅紅被父母陪同去醫院檢查身體的時候，醫生通過儀器檢查，發現紅紅的肺部有血腫，已經因為長期得不到治療，危及生命，在家長的開導及追問下，紅紅才道出，她在學校長期被同寢室的四名女生欺負及虐待的事。

2018年5月，某技工院校有兩名女學生發生口角，另一個女學生在勸說時候被撓壞，導致該學生流血受傷，她的男朋友在知道這個事情以后，就與抓傷她的那個女同學的男朋友發生口角，后來這個事情又升級了，從吵架到大打出手，從單打發展成學生之間的混戰，最后導致18歲叫做月月（化名）的一名女學生死亡。

仔細閱覽了媒體關于此類事件的報道，發現與之相似的事件屢見不鮮。這些不良事件的發生，從側面反映出了技工學校的學子們目前處于身心飛速發育的階段，在很多方面，極容易受到外面不良風氣的誘惑。與此同時，也提醒了教育界要對于此類院校學生，展開法制教育的必要性，也需要教師對傳統法制方面的教育進行改革，讓法制教育的工作開展符合現代社會的需求及法制理念。提升技工學校學生的法律意識，加深他們對于法制的理念，防止違法犯罪問題的發生，繼而為院校營建優質的法治和學習環境，已經成為了推展技工院校教育工作的前提條件[1]。

二、技工學校開展法制教育不足之處

（一）綜合能力教育內容不包括法律素質教育

當前，有些技工學校仍然沿用傳統的教育模式，注重培養學生學習專業技能和專業知識方面的能力，忽略了對于學生綜合職業能力方面的培養。使得教改工作進展遲緩，尤其是不能把法制教育方面的工作和人才教育培養方面的工作進行有機的結合，致使學生在綜合職業能力方面有了弱項，甚至影響到此類型院校在革新教改中的教學效果。

（二）傳統教學模式局限了法制教育的推展

極大部分技工學校對于法制教育方面的工作，關注度還遠遠不夠，在法制教育專項資金的投入上更為不足，這就致使技工學校法制教育開展工作的時候有了極大局限，教學模式更為單調和枯燥。

（三）教師水平良莠不齊導致學生失去學習興趣

當前，現有的技工類院校極大多數教師，在法制教育的教學專業能力方面水平不夠，采取的教學方式又簡單枯燥，甚至有的根本就是缺乏法律方面的意識，在創設教學及組織教學活動上，不能夠和時代的發展相互結合，致使學生學習此類專業知識方面的踴躍性欠缺，達成的教學效果也不理想，繼而影響到法制教育的整體工作效果[2]。

三、創新技工學校法制教育措施

（一）極力營造關于法治的氛圍

想要創新技工院校法制教育方面的工作，首先需要創設一種優良的環境，學校在進行管理的時候應該注意，講求民主、平等、建立健全的規章制度，依法治理學校，讓學校全部師生都能在置身在此環境里，日復一日，無形中讓師生一起學習法律，共同遵守紀律，最終達成法律教育的目的，讓法制教育方面的工作開展效果加倍。

（二）學校家庭配合促進教育效果

目前技工學校中學生一般都是獨生女或者獨生子，家長對孩子極度溺愛，基本上是對孩子有求必應，有的家長，對于孩子不合常理的要求也會極力滿足。長此下去，就造成了孩子在性格方面任性、自私，更別談孝順長輩了。因此，學校應該就此多和家長聯系溝通，科任教師及班主任要更進一步的增強，和家長之間的聯系及交流，培養學生關于生存方面的能力，讓他們逐步學會關心家人及他人，培養學生們投桃報李的意識，以便將來更好地為國家做貢獻。

（三）尊重學生引導學生

現代學生的重要表現就是學生的自覺性和自我控制能力。對于技工學校里的學生們來說，歷經了很多年的學習生涯已經養成了屬于自身的一種習氣和處事原則。教師要精準掌握他們的思維規律，在尊重學生自我性格的基礎上，從尋常的生活小事入手，開展多種多樣關于法制教育方面的活動，為提升學生對于法律的認識而努力[3]。

（四）運用多樣化教學模式

教師對于法制方面的教育不應該僅僅只是局限在校園內，還需要結合現代化技術手段，比如網絡，利用它信息數據傳播范圍廣及更新迅速的特征，創設多姿多彩的關于法制教育方面的內容，另外，還需要家庭及社會的配合及關注。

結束語：

綜上所述，此類型院校的學生是將來現代化建設工作的主力，學生法治素質的高低會直接影響國家的長安久治。教師要更進一步的意識到，依法治國對于促進我國現代化發展和培養人才的重要性，技工學校教育工作要想推展及革新，就需要對法制教育方面的工作高度關注，及在實際教學中充分運用。

參考文獻：

[1]王丹.依法治國背景下高職院校學生法治教育的探索與實踐[J].長江叢刊，2020（30）：110+112.

[2]龐玉嫻.全面依法治國背景下高職院校法治教育創新路徑淺析[J].才智，2019（14）：60.

[3]張朋龍.“依法治國”背景下高職院校學生法治教育研究——基于高校輔導員工作案例分析[J].教育教學論壇，2019（02）：19-20.

山東工業技師學院?孟憲剛