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在大學英語教學中英美文學作品的運用與價值

2020-03-08 14:17:32于曉霞
各界·下半月 2020年1期
關鍵詞:大學英語教學

于曉霞

摘要:在當前??英語專業教學的過程當中,英美文學是其中必修的課程,??同時也是不可或缺的??專業課程,??在英語教學的過程當中往往容易忽視其重要價值,??從英語教學的實際情況進行分析,??在當前的大學英語教學過程當中英美文學作品具有重要的作用,??通過英美文學能夠激發學生的學習興趣,調動學生的學習積極性,??同時也可以擴大學生的知識面,開闊學生的視野,??培養學生人文精神和文學素養,??調動學生學習積極性。??本文主要是關于英語專業教學當中英美文學作品重要價值研究,以??供相關專業人士參考和借鑒。

關鍵詞:大學;英語教學;英美文學作品;運用價值

??英語本身是一種國際性語言,??是重要交流工具。??在當前英語教學的過程當中,??不僅僅需要學生充分熟練地掌握英語,??而且還要進一步的培養學生的跨文化交際的能力,??這就需要學生充分的了解??英美國家??風俗??文化、宗教信仰??等等方面的知識,??通過英美文學作品不僅僅能夠??促使學生懂得大量的英語專業化的知識,??而且能夠了解西方文化,??促使學生跨文化交際能力得到提高。其中,英美文學作品能調動學生學習積極性、提升學生英語知識運用能力,還能夠促使學生個人修養以及綜合素質得到提升。

一、英美文學作品調動學生學習英語積極性?

?在當前英語教學的過程當中,興趣是最好的教師,??學生在學習的過程當中,??若是能夠具備??濃厚的興趣,往往會產生??事半功倍的效果。??英語本身是一門語言工具,??在教學過程當中教師采用機械化的教學方式開展教學,??這樣很容易導致學生喪失學習興趣,??同時無法調動學生的學習積極性。??根據大量調查和研究顯示,??其中半數以上的學生認為??目前的英語教材當中文學題材課文數量相對較少。??另外,大約2/3的學生迫切地希望??教師能夠對于文學作品背景進行深入的講解。??所以在當前開展英語教學活動的過程當中,??需要轉變傳統的教學觀念,要摒棄傳統教學方式,??要引進??英美文學作品,這樣可以滿足學生學習需求,同時也可以調動學生學習英語知識的積極性,??學生通過閱讀大量英美文學作品??能夠充分了解到東西方文化之間的差異性,??同時,??也可以充分了解到西方文化的價值取向和文化背景,??這樣可以讓自身知識得以豐富,??促使學生的文學修養得到提高,??有利于激發學生學習英語的興趣以及??調動學生的學習積極性。

二、英美文學作品提高學生對英語知識的運用能力?

?對于文學來講,其本身??來源于生活,??文學作品經過作者的加工之后,??不僅僅人物生動形象,語言凝練優美,而且還具有深刻文化寓意,??在學習英語知識的過程當中融入英美文學作品??能夠產生良好的效果。??其中英美文學??作品是英語語言藝術的結晶,??在英美作品當中具備了豐富的內涵,??其中,既包括人生哲理、各種典故,而且還運用了大量象征、排比、??對比、比喻等修辭手法,??另外,英美文學作品還涉及了詩歌戲劇、??十四行詩以及名言警句等等不同的藝術形式,??其中,蕭伯納和莎士比亞的戲劇,??馬克吐溫和狄更斯的小說,??葉之和雪萊的詩歌??以及??各種各樣格言警句??都是英美文學當中不可忽視的??重要部分。??在學習過程當中,??若是學生僅僅只會??死記硬背英語單詞,或者是學習各種語法知識,??而嚴重忽略了英美??文學作品,??這樣的話,??就無法充分的理解這一門學科。??閱讀經典的文學作品能夠讓??學生??對于英美文化產生更加深刻的理解,??有利于提高學生??英語知識運用能力和應用水平。

三、英美文學作品提升學生的個人修養和綜合素質?

?在當前的時代背景之下,通過閱讀英美文學作品,能夠讓學生視野更加開闊,??同時可以進一步地提高學生文化修養,??陶冶學生的情操,??培養學生的文化鑒賞能力,這樣能夠讓學生產生良好跨文化交際的能力。學生在英美文學作品學習的過程當中,學生可以從字里行間當中充分地感受到??英美文化發展歷史和??英美文化的魅力。比如,在莎士比亞??戲劇??當中可以充分看到??中世紀的生活圖景,同時可以充分地了解到??封建社會向資本主義社會過渡現實,??也可以感受到莎士比亞的人文精神以及思想。??從??著名作家海明威的小說當中可以了解到??小說敘述方式,同時可以充分地了解??坦率、大膽的美國精神。學習英美文學作品的過程當中,學生還會了解到英美國家人民的奮斗歷史,促使學生心靈受到鼓舞,同時,??也能夠促使學生建立正確的人生觀、世界觀和價值觀,提高學生的道德修養和文化素養。

四、結語 ?

?綜上所述,目前經濟日益全球化,當前需要高度重視英語教學工作,在英語教學的過程當中,英美文學作品起到了不可忽視的重要的作用。??在目前的??英語教學的過程當中,需要進一步推廣英美文學作品,通過英美作品開闊學生的思維以及視野,提升學生跨文化交往能力,提升學生文學素養,促使學生感受到英美文學作品的魅力,??這樣才能為社會培養大量的高素質的英語人才。

【參考文獻】

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