淺析新聞報道的態(tài)度、情感與語氣的關(guān)系

【摘? 要】廣播電視行業(yè)發(fā)展至今已成為了大眾獲取新聞信息最權(quán)威、可信的渠道。主持人在廣播電視行業(yè)中扮演著信息傳遞媒介的重要角色，其新聞報道的態(tài)度、情感、語氣決定了新聞報道的影響力與感染力。本文新聞報道中態(tài)度、情感、語氣進行研究，分析三者之間的關(guān)系，明確提升正確運用態(tài)度、情感與語氣進行新聞報道的策略，為播音主持者提供參考，促進廣播電視行業(yè)良好發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】新聞報道;主持人;態(tài)度;情感;語氣

1.新聞報道的態(tài)度、情感與語氣的關(guān)系

在新聞報道中，主持人的態(tài)度、情感、語氣的運用會相互作用，從而共同影響新聞報道的整體呈現(xiàn)效果。因此，在新聞報道中，明確并理解了三者之間的關(guān)系，更有利于新聞報道效果的把控。

1.1態(tài)度與語氣影響情感表達

新聞播報中，主持人播報所展示的態(tài)度直接影響了主持人對新聞信息的情緒與感情色彩，影響著新聞播報道的情感表達。語氣影響著主持人聲音的運用，不同語氣能夠映射出新聞報道的不同情感，主導(dǎo)了主持人整體情感表達，主持人應(yīng)根據(jù)所要表達的情感合力運用態(tài)度與語氣詮釋正確情感。

1.2態(tài)度與情感決定語氣運用

態(tài)度與情感的把握是新聞報道中語氣的靈魂，主持人在新聞報道中需要對內(nèi)容進行初步的分析判斷，明確自身、社會、國家對內(nèi)容贊成、反對、歌頌、抨擊、批判等應(yīng)該持有的態(tài)度和情感，才能發(fā)自內(nèi)心生出應(yīng)有的情緒，從而運用正確的報道語氣。不同的語句運用不同的語氣，體現(xiàn)出異同與特殊性，最終串聯(lián)成整體差異且和諧的報道整體，達成引導(dǎo)輿論、提升傳播度等目標(biāo)。

1.3語氣與情感彰顯主持態(tài)度

主持人是新聞報道中影響社會輿論方向的重要媒介。而主持人想要起到引導(dǎo)輿論方向作用，首先就要秉持正確且明確的態(tài)度，同時態(tài)度的表達又要靠語氣和情感的支撐與體現(xiàn)。

2.提升正確運用態(tài)度、情感與語氣進行新聞報道的策略

2.1優(yōu)化新聞報道人員職業(yè)素質(zhì)與能力

要提升主持人新聞報道過程中對于態(tài)度、情感與語氣的正確運用，首先就需要新聞報道人員優(yōu)良的基本職業(yè)素質(zhì)與能力做支撐。從兩個方面優(yōu)化新聞報道人員職業(yè)素質(zhì)與能力。一是提升新聞報道人員自身專業(yè)文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是新聞報道人員高質(zhì)量報道的保障，是新聞報道人員自身職業(yè)素質(zhì)提高的前提，更是恰當(dāng)運用態(tài)度、情感與語氣的基礎(chǔ)。提升其專業(yè)文化素養(yǎng)除了提升聘用門檻之外，還需要注重在職提升，積極參與相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，多閱讀書籍多關(guān)心新聞，豐富自身知識儲備。二是注重新聞報道人員創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。優(yōu)良的創(chuàng)作能力是提升新聞報道靈活度、對新聞報道表達正確看法和正確運用態(tài)度、情感與語氣的抓手。新聞報道人員需要拓寬自身眼界，了解觀眾興趣點，與時俱進抓住當(dāng)下熱點，將流行詞匯恰當(dāng)穿插在新聞報道中，從而凸顯出新聞報道的態(tài)度與情感。

2.2提高新聞報道人員應(yīng)變能力

新聞由于其突發(fā)性和及時性，需要報道人員在第一時間進行播報，并且新聞報道形式多為直播，具有不確定性，為了避免新聞報道疏忽的發(fā)生，就對于新聞報道人員的應(yīng)變能力有著較高要求。應(yīng)變能力的提高能夠讓新聞報道人員快速做出反應(yīng)，運用正確的態(tài)度、情感與語氣沉著冷靜面對報道工作。首先新聞報道人員需要對新聞報道節(jié)目進行研究，學(xué)習(xí)其他新聞報道人員的優(yōu)點及其面對突發(fā)事件的應(yīng)變技巧。其次在每次新聞報道之后對節(jié)目進行復(fù)盤總結(jié)，研究新聞報道細節(jié)的優(yōu)化方法，并運用到之后的報道工作之中。最后要勇于實踐，在實踐中找尋經(jīng)驗，加強臨場反應(yīng)和對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

2.3高度理解新聞報道內(nèi)容

新聞報道中態(tài)度、情感、語氣的運用是否正確恰當(dāng)，都取決于是否與新聞報道的內(nèi)容相匹配。為了提升新聞報道人員對報道內(nèi)容理解，需從以下三方面做起。第一個方面是鍛煉新聞信息接收、整合能力。新聞報道人員面對新聞信息需要第一時間詳細閱讀，并按照自身語言的風(fēng)格特色整合新聞信息，從而按照自身習(xí)慣進行報道。第二個方面是養(yǎng)成閱讀理解習(xí)慣，分析新聞信息在思想道德、社會民生等多方面的影響及含義，從而提升理解能力。第三個方面是提升自身記憶力。新聞報道內(nèi)容的信息量較大，對于新聞報道人員來說，在報道過程中往往會新增突發(fā)事件內(nèi)容，那么就需要新聞報道人員在短時間內(nèi)對多個信息進行理解和處理，故新聞報道人員需要具備一定的記憶力，在記憶力的輔助下串連新聞報道內(nèi)容，從而幫助對內(nèi)容的理解。

2.4注重深入生活與角色互換

在進行新聞報道時，報道人員的態(tài)度、情感與語氣需要貼近大眾、貼近生活，使觀眾共鳴和認(rèn)可。因此，為了新聞報道能更接地氣，被觀眾接納，新聞報道人員就要注重深入體驗廣大群眾生活，并且在報道的同時融入新聞之中角色，站在群眾角度想問題。

注重深入生活與角色互換應(yīng)從兩方面做起。一方面是敢于走下工作崗位深入觀察和探訪民情，注重生活中的點點滴滴，讓新聞報道更加接地氣，更加有民間生活氣。另一方面是多角度考慮問題，新聞報道不僅僅是將內(nèi)容進行播報，而是讓報道內(nèi)容得以傳播和接受，因此新聞報道人員就要注重角色互換，了解大眾關(guān)注點與大眾興趣點，從而使用另觀眾認(rèn)可的態(tài)度，與觀眾共情，運用情緒飽滿的語氣完成新聞報道。

3.結(jié)語

綜本文所述，態(tài)度、情感、語氣是新聞報道中語言構(gòu)成的三要素，也是新聞報道的靈魂。而對態(tài)度、情感、語氣的運用和把握會使其相互影響，從而作用于新聞報道之中，呈現(xiàn)出最終效果。

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作者簡介：時樂蒙（1997.06-），女，北京人，本科，研究方向：新聞學(xué)。