李泱 宋忠良 郭麗
摘要:在藝術類學科的專業課實踐中,AE作為載體在其中發揮了重要作用。
關鍵詞:數字媒體;動畫;藝術設計;載體
文章中所述的“After Effect”簡寫為AE,是美國Adobe系統公司開發的一款制作視頻特效以及設計圖形圖像視頻的軟件。
AE作為“常客”非常頻繁地出現在藝術類學科各個專業的案例教學中,尤其是數字媒體專業、動畫專業和藝術設計專業。
下面就這三個本科專業的三門課程案例展開探析AE作為載體在其中發揮的重要作用。
首先這三門課程分別是數字媒體專業的《數字媒體表現基礎》動畫專業的《視聽語言》和藝術設計專業的《數字媒體設計與制作》,其次三門課程從字面上看都沒有提到具體的軟件名稱,再次這三門課程都是案例式教學。最后這三門課程都是本科二年級的專業課。
教學實操案例-《實拍大運河與動畫小造型的合成》
此案例是把實際拍攝的河流視頻與動畫小造型在AE 軟件中合成渲染導出。其中的重點是實際拍攝、剪輯,以及視頻素材與動畫小造型的結合。
首先是實地拍攝,在挑選好拍攝地點后,由教師先行拍攝,教師示范后組織學生拍攝,每位同學拍攝三段視頻存儲備用。
其次指導學生將拍攝好的實景視頻素材導入軟件Adobe Premiere中進行視頻素材剪輯處理。
再次指導學生進行動畫造型設計。
最后指導學生把MP4格式的視頻素材以及PSD格式的分層動漫造型分別導入AE中進行合成預設。整合所有素材設定3D跟蹤攝影機;所有素材同步綁定后再添加動畫關鍵幀;完成動畫設計后渲染;導出。
教學實操案例-《生長的蘑菇動畫合成》
此案例是先在PS軟件中繪制小蘑菇的動畫造型然后在AE 軟件中添加動畫關鍵幀;最后合成素材,渲染導出。此案例重在電腦造型設計與AE中動畫運動規律的應用。
首先是引導學生使用PS繪制出色彩各異的蘑菇數顆,每顆蘑菇要求必須單獨分好圖層,星空背景的繪制也不能馬虎,其中星星和夜空也都要單獨建立分層,由教師先行繪制,教師示范后引導學生原創,每位同學至少繪制5只不同造型和色彩的蘑菇,分層存儲為PS源文件的PSD格式備用。
其次指導學生把PSD格式的分層各色蘑菇造型及夜空背景分別導入AE中進行合成預設。整合所有造型素材,設定空攝影機;所有素材同步綁定后再設計動畫關鍵幀。
最后指導學生設計動畫關鍵幀,根據植物生長的運動規律分別預設所有蘑菇遞進生長,由于蘑菇的畫面位置有前后遮罩關系,因此在動畫關鍵幀設定順序上要符合視覺規律,蘑菇不能同時生長,而是要錯落生長,要有先有后。在設置縮放動畫后,還可以添加AE的插件 “Motion2”讓蘑菇彈出的頻率加快,這樣看起來造型更有彈性,動畫更加流暢。
教學實操案例-《卡牌設計與動畫制作的合成》
此案例是先在PS軟件中把卡牌設計分層摳圖然后導入 AE 軟件中加動畫合成渲染導出。重在平面設計與動畫的結合。
此案例是先在PS軟件中設計游戲卡牌的造型然后在AE軟件中添加動畫關鍵幀;最后合成素材,渲染導出。此案例重在平面設計與AE中3D圖層的應用。
首先是引導學生使用PS設計出游戲卡牌的視覺元素,每種元素要求必須單獨分好圖層,卡牌邊框的繪制也不能馬虎,其中卡牌邊框和卡牌背景也都要單獨建立分層,由教師先行繪制,教師示范后引導學生設計,每位同學至少設計出3種不同的裝飾元素,分層存儲為PS源文件的PSD格式備用。
其次指導學生把PSD格式的分層元素及卡牌邊框以及卡牌背景分別導入AE中進行合成預設。整合所有造型素材,設定開啟所有素材的3D圖層選項;所有素材同步綁定后再設計旋轉動畫關鍵幀。
最后指導學生旋轉動畫關鍵幀,根據三維造型的運動規律分別預設所有設計元素360度旋轉,由于裝飾元素的畫面位置有前后遮罩關系,因此在動畫關鍵幀設定順序上要符合視覺規律,所有元素與卡牌邊框和卡牌背景要依次綁定。在設置旋轉動畫后,還可以添加AE的插件 “Mion2”讓元素旋轉的頻率變慢,這樣看起來更具有舞臺效果,使動畫更加出彩。
在以上案例中,AE整合了所有PSD圖層素材,并且為這些素材分別設計了巧妙的卡牌旋轉的動畫操作,預設AE軟件中的空攝影機綁定所有3D圖層這一關鍵操作,使所有二維造型元素同步綁定;并且還添加了彈性插件,這些二維造型有機地;流暢地結合在了一起;因此AE軟件更是上述案例不可或缺的重要載體。
不難看出軟件AE在這三門課程中發揮了至關重要的載體作用。
如今,在藝術設計類學科的實操中中無論是實拍視頻的制作還是動畫設計,亦或者是平面設計都離不開AE這一載體:
AE的路徑功能
就像在真正的紙上畫圖一樣,使用Motion Sketch可以快速繪制動畫路徑,或者加入動畫模糊。
AE的多層剪輯功能
無限制層電影和靜態畫面,使After Effects可以實現視頻和靜態畫面無縫的合成。
AE的關鍵幀編輯功能
After Effects中,關鍵幀支持具有所有層屬性的動畫,After Effects可以自動處理關鍵幀之間的細微變化。
AE超高的準確性
After Effects可以精確到一個像素點的千分之六,可以準確地定位動畫。
作者簡介:
李泱,1984年2月24日,女,漢族,講師,研究生,研究方向:數字媒體,工作單位:北京吉利學院。
宋忠良, 1987年12月10號,男,漢族,講師,本科,研究方向 數字媒體,工作單位:北京吉利學院。
郭麗,1975年10月3日,女,漢族,教授,研究生,研究方向:信息交互設計,工作單位:北京吉利學院。