教育行業公司財務風險控制對策研究

馬偉俊 孫喜云

摘 要：教育行業屬于傳統行業，具有較長的發展周期，在發展過程中教育類企業會遭受財務風險的威脅，導致公司經營困難，出現財務困境，嚴重的會導致企業資金鏈斷裂，破產甚至倒閉。本文以全通教育為例，對該公司在經營中遇到的財務風險進行分析，了解財務風險形成的具體原因，重點是通過總結和分析幫助該公司制定完善的財務風險控制體系，從而為教育行業公司應對財務風險提供經驗借鑒。

關鍵詞：風險控制;對策;全通教育公司

引言

近年來教育行業也面臨著轉型和升級問題，很多教育類型企業由于外部競爭壓力和內部治理能力弱化雙重問題的影響，導致大量的教育類型企業的財務出現了風險，企業現金流短缺、負債過大、收入能力低下、融資手段單一等問題都會引發企業出現財務風險。面對這樣的問題，教育類企業應該積極的尋找企業的發展方向，并重點強化自身的財務管理能力，制定完善的財務風險控制體系，有效的解決企業發展之中面臨的財務風險。本文以全通教育作為研究案例，分析全通教育的財務現狀，了解企業所面臨的財務風險，具有針對性的制定解決辦法和完善對策，幫助全通教育解決財務風險，提高企業財務抗風險能力，讓企業能夠更好的發展。同時本文的研究也是為整個教育類企業提供財務風險控制經驗，做好財務風險預防機制，構建財務風險應急體系，提高財務風險控制意識，讓教育類企業能夠更好的控制財務風險。

1.基本理論

1.1財務風險含義

財務風險是在企業的發展之中是不可控的，只能夠通過有效的提前預防監測和應急措施來化解風險，將財務風險的損失降至最低。但是財務風險如果處理不當，就會使得風險擴大，影響整個企業發展，甚至會直接導致企業破產或倒閉。企業的財務活動貫穿于整個生產經營之中，同樣財務風險也貫穿于整個生產經營之中。

1.2教育行業的財務風險特征

1.2.1高額投資

在對教育行業的財務風險進行分析時可以發現具有一定的高額投資特征，教育型企業目前處于行業的轉型和升級之中，企業也在不斷的探索新的發展模式，不斷進行投資尋找新的發展方向，這就導致教育類企業在經營的過程中投資成本不斷的增加，現金流大量流出，降低了企業的償債能力，這一特征從全通教育財務數據中可以看出。

從表1中可知，全通教育2017年投資活動現金流出7.119億元，而2017年全通教育凈利潤僅為10.3億元，投資活動現金流出額可達到凈利潤的69.12%。同時近三年來，全通教育的投資活動產生的現金流量凈額一直處于負值，高額的投資并沒有獲得相對應的投資回報，反而增加了企業的現金壓力。

1.2.2無形資產占比過高，占比加劇

教育型企業的發展重點集中在課程教學、人才培養等方面，教學技巧、教育品牌價值、師資力量等無形資產是教育企業的重要資產。但是隨著教育企業數量不斷的增多，教育行業的競爭也越發激烈，教師資源流失、品牌價值下降、教學技巧被復制等問題，都導致了教育型企業無形資產遭受損失，從而嚴重影響企業的營業收入和利潤。

以全通教育為例，從表2中可以看出近三年全通教育的無形資產數量在不斷的增長，但是占據非流動資產比重的數值卻呈逐年下降趨勢，這說明全通教育無形資產的增長速度，低于企業非流動資產總額的增長速度，無形資產擴張和發展較為落后。同時該企業的主營業務收入數額近三年也在不斷的下降，呈逐年遞減趨勢，營業利潤也出現了負值。由此可以看出無形資產的增長能力對于教育企業的發展具有重要的影響，無形資產發展緩慢或是受損會直接導致企業的營業利潤下降，甚至出現負值情況發生。

1.2.3連鎖化經營模式影響財務風險

在當前教育培訓行業日益競爭激烈的當下，若想要做到可持續發展，則需要做到誠信，為廣大求學者提供優質的服務，樹立被社會認可的品牌。同時，企業若想做大做強，需要形成易復制的運營模式，連鎖經營成為重中之重。因此，品牌化和連鎖化已經成為教育培訓機構公司長久發展的重點內容。但公司不能為此盲目投入資金，擴大范圍，需要注重質量的提升和成本的控制，否則將會為公司帶來財務風險。

2分析全通教育公司財務風險控制存在的問題

2.1成本費用過高

近年來隨著教育行業的轉型，線上教育逐步發展起來，在進行線上教育業務時全通教育需要投入大量的研發費用，同時由于教育行業競爭逐年激烈，教育類人才的成本費用也在不斷的提高，其中包括教師資源和線上軟件研發人員。

在表3中對全通教育、拓維信息兩個公司的經營總成本進行對比分析，拓維信息是目前線上教育類企業之中的龍頭，擁有優質的教師資源和線上教育平臺技術。近三年來全通教育營業收入費用逐年減少，同時營業總成本也在減少，但是營業總成本占營業收入的比重不斷增多，2019年營業總成本已經超過了該年的營業收入。雖然拓維信息的營業總成本占營業收入的比重很高，但是近三年沒有超過100%，由此可見全通教育目前的經營總成本偏高。全通教育在運營過程中，成本費用過高會造成企業營業利潤空間下降，長時間的高成本運營會造成企業經營效益低下，引發財務風險。

表4中是全通教育2017年—2019年的成本費用統計表，從表中可以看出營業成本是全通教育的主要成本費用，其次是管理費用。其中研發費用、管理費用和財務費用呈整體增長趨勢，而營業成本、營業稅金及附加和銷售費用呈整體下降趨勢。在營業總成本近三年整體下降的趨勢下，該企業還有三項成本費用在增長，說明該企業的成本控制能力有待提高。

2.2財務指標預警制度缺少

財務指標預警制度具有一定的客觀性，財務指標出現異常則是財務風險預警的表現。所以，公司需要重點關注財務指標異常現象。

從表5中可知，全通教育公司的流動比率、速動比率近三年都在下滑，同時該公司的資產負債率在近三年不斷的增長，可以反映出公司的資金流動性在減弱，進而導致短期償債能力下退，資金分配不合理。雖然全通教育公司已經建立了財務指標預警制度，但該制度都是依靠自身經驗和主觀感受制定早期預警制度，未能夠發揮自身的作用，導致在財務風險發生時無法起到預警作用，增大全通教育公司財務風險發生率。全通教育缺少專業化的財務指標預警部門，沒有對企業的各項財務指標進行深入的統計和分析，發現指標變化之中隱藏的財務風險。

2.3并購致使商譽減值

隨著當前教育行業新格局發展，全通教育公司希望通過投資并購來實現業務轉型發展，并已經進行了多次的投資收購，進而使得并購在一定程度上為全通教育經濟的增長做出了巨大的貢獻。

如表6所示，商譽只有在企業溢價并購時才會產生，由于多次并購投資，使全通教育公司存在高額的商譽。由于并購子公司盈利能力下降，并沒有達成預期的營業利潤，導致2018年和2019年全通教育公司連續兩年出現商譽減值情況，已經形成了商譽減值風險。2018年和2019年該企業營業利潤分別為-6.173億元和-7.190億元，對全通教育的經營業績造成了嚴重的影響，雖然營業總收入也在緩慢上升，但卻仍舊不理想，如果該種狀況持續下去就會增加全通教育的收益分配風險。由此可以看出全通教育在并購過程中商譽公允價值評估體系存在一定的問題，導致商譽出現大規模減值，從而影響企業的經營利潤。

3全通教育公司財務風險控制對策

3.1提高公司的成本控制能力

在完善教育類企業費用成本中，首先，教育類企業應該優化成本費用的控制方法，加強內部財務管理和控制能力，擴大成本控制的范圍，不局限于企業內部形成的成本費用，同時對于企業外部價值鏈中形成的成本也應該進行有效的控制。人力成本是教育類企業的重要成本費用，尤其是在逐年激烈的競爭環境中，教育類企業應該形成自有的人才培訓體系，通過內部培養、內部改造、內部提升等多種方式，打造線上技術人才、科技人才、講師人才等，通過自身培育出的人才能夠有效的對其進行控制，同時從教育行業長期的發展來看也能夠節約一定的人力資源成本。同時教育類企業應該實施在線業務外包，將在線學習相關業務的銷售進行外包，這樣不僅能夠提高企業的銷售規模，還能夠擴大教育產業的影響力，最重要的是能夠將銷售成本轉嫁第三方外包公司，從而減少教育類企業的銷售費用。其次，教育類企業應該縮減規模，減少不必要的線下直營連鎖店，將企業的核心集中在在線教育平臺和相關技術的研發之中，打造小團隊大價值的經營理念，這樣也能夠節省一部分企業開銷，幫助企業有效的控制成本費用。

3.2完善財務指標預警機制

教育類公司在提高自身抗風險能力時需要完善自身的財務指標預警機制，首先，增加智能化財務指標預警線，通過對企業運營歷史中的財務情況，以及企業發展現狀制定綜合財務指標預警線，設置數值高點、預高點、低點和預低點，在達到預高、低點時應該及時向財務部門進行預警警告，通過內部郵箱或系統通知的方式進行告知。如果數值達到高、低點時應該直接向企業的董事會進行預警，及時對預警中出現的財務問題進行處理，防止財務風險擴大化。其次，財務指標預警機制不單單是告知財務風險作用，還應該有應急組織相互配合，所以完善財務指標預警機制的同時也應該建立財務風險應急小組，以企業的領導層作為主要的小組成員，在發現財務風險的第一時間進行討論，研究應對和解決方案，降低財務風險的風險系數，最大限度減小可能對公司造成的損失。最后，在完善財務指標預警機制時，企業應該積極的引入大數據檢測技術，利用現代化信息技術的實效性、精準性捕捉財務指標數值變化之中存在的異常。并且通過信息技術輔助企業制定有效的風險化解辦法，將企業的損失降至最低。

3.3 提高商譽公允價值的評估質量

通過分析全通教育的商譽過高和出現大數額減值都與企業的并購有關，企業并購不僅消耗了大量的現金流，同時由于商譽公允價值評估能力的不足，導致企業在并購后出現了大規模的商譽減值，并且嚴重影響了該企業的營業利潤。因此全通教育應該提高自身商譽公允價值的評估質量，首先，制定合理有效的內部調查機構，專門負責對所并購企業的價值、行業發展前景和企業價值進行調查，通過數據、內部走訪等多種方式進行了解，同時對國外相同企業和行業進行調研，對并購企業的預期發展進行精準測算，以此為依據進行商譽價值評估。其次，全通教育可以采用第三方合作的方式，充分利用第三方商譽評估的專業性和權威性提高商譽價值評估的質量。最后，全通教育應該理性并購，雖然并購是企業發展的一個捷徑，但是也應該根據發展環境、經濟環境等多項客觀因素進行綜合考量，防止企業在并購后出現營業能力下降、債務增多、長期贅余等問題發生。全通教育在進行并購時應該先制定企業整體的發展戰略，針對戰略發展之中存在的缺陷或不足，可以利用并購方式快速獲取資源，幫助企業短期內完成戰略發展，在并購中應該合理估值，進行好企業評估，因為教育行業的核心很大部分集中在人才上，具有一定的流動性，所以在并購時企業應該簽訂人才留存協議書，減少自身的并購風險。

結束語

在教育行業的不斷發展之中，企業會不斷的遭受來自內部和外部的威脅，內控制度不完善、財務風險控制能力弱、行業競爭能力不足等問題都會導致企業遭受財務風險的威脅。本文主要以全通教育作為研究對象，全通教育是現代教育的先驅，主營業務為線上教育，不僅提高了教育的效率，同時也使得教育資源得到了平均分配。在對全通教育的財務數據研究中可以發現，目前全通教育存在一定的財務風險，并且企業自身的抗風險能力不強，營業利潤已經出現了連續兩年的負增長。本文針對全通教育目前存在的財務風險和財務管理問題提出了有效的應對措施，幫助全通教育提高自身的成本控制能力、財務風險預警能力和商譽價值評估能力，讓全通教育可以更好的抵抗財務風險。同時本文對于全通教育財務風險控制的研究，也為整個教育行業發展提供了借鑒經驗，讓更多的教育型企業更健康的發展。

參考文獻：

[1]趙靜.傳統線下教育培訓機構風險提示及應對措施——基于K12課外輔導培訓機構的運營觀測[J].時代金融，2020（11）：150-151.

[2]劉麗姍，黃林清，郭崢，楊波，胡駿凱.考研培訓機構內部控制研究[J].合作經濟與科技，2020（03）：144-146.

[3]嚴敏.關于基礎教育集團規模擴張的財務風險研究[J].財會學習，2019（26）：46+48.

[4]張穎. KL公司財務風險預警體系研究[D].西安石油大學，2019.

[5]王璐. QT互聯網教育公司的財務風險評價與控制研究[D].西安石油大學，2019.

（遼寧對外經貿學院）