鏈接職業教育現代化 金睿獎助力廣州職教高質量發展

近年來，在國家政策、措施的強力推動下，我國職業教育駛進快車道，迎來了黃金發展期。職業教育師生技能水平的快速提高，讓更多的技能型人才登上“世界技能奧林匹克”的舞臺，以一技之長揚中國風采，進一步提高了中國職業教育在世界舞臺的影響力。

鍛造大國工匠，奠基中國 “智”造。隨著穗港職業教育合作項目、廣州科技教育城等項目的落地，廣州的職業教育也正穩步有序地向前發展。2月1日，以“科創賦予職教鏈接中國智造”為主題的第五屆職業教育金睿獎活動正式上線，并得到了廣州眾多中高職院校的關注。據統計，本屆職業教育金睿獎活動已收到十幾所學校，近百個參賽項的申報資料。

當前，我國職業教育體系不斷完善，辦學模式不斷創新，已經成為技術技能人才培養的重要平臺之一。本屆金睿獎學生類獎項“未來工匠之星”中，廣州市幼兒師范學校的向雯杰、廣州市信息工程職業學校柯異霈、廣州市紡織服裝職業學校非遺文創團隊等眾多優秀學生以精湛的專業技能贏得大眾一致認可。來自廣州市旅游商務職業學校的單明宇同學，通過積極參加比賽來磨煉自己，鍛煉自己的口語表達能力和邏思維能力，曾多次獲得校內外英語技能競賽一等獎的優異成績。

在專業類獎項 “最具前景專業”中，廣州市輕工職業學校、廣州市司法職業學校、廣州市土地房產管理職業學校等職業院校推薦了各自學校的龍頭專業以及特色專業，展現了廣州各職業教育院校為培養技能創新型人才和推進職業教育改革而做出的努力和貢獻。其中，廣州市輕工職業學校推薦的“數控技術應用 (智能制造方向)”專業，依靠先進的實訓設備和優秀的師資團隊，培養了眾多高素質技能人才。該專業還是學校三二分段中高職的對口專業，為學生打通了中高職貫通的升學道路。

師者，所以傳道受業解惑也。在教師類獎項“金牌導師”中，廣州市電子信息學校的楊文浩老師不僅擁有紅帽認證系統工程師、華三網院路由交換認證講師的雙重認證，還擅長根據學生的特點制定競賽訓練計劃。他依靠個人過硬的專業技術和不斷學習的工作熱情，帶領學生參加各項技能競賽并取得優秀成績，做到 “以賽促教、以賽促學”。廣州體育職業技術學院的王思明老師不僅在個人和指導學生參賽上收獲了多項成績，還利用業余時間指導公安干警和社會群眾等群體開展培訓工作，實現自我價值。

在各院校報送的高職類獎項“最佳引領院校”和企業類獎項“最佳合作企業”中，除了職業院校多年來為培養人才、建設專業和師資團隊方面的成果之外，還有眾多關注職業教育發展的企業為推進產教融合、創新育人機制而做出的變革舉措。

職業教育的發展離不來社會大眾的支持，連續五屆活動以來，金睿獎始終以全方面、多維度的方式展示廣州職業教育多年來的發展成果，并努力成為群眾支持、關注職業教育發展的平臺之一。社會群眾的關心和支持，也將成為完善廣州職業教育制度體系的動力，讓廣州的職業教育的發展成為中國實現教育現代化的“助推器”。

技能強國、職教興邦。2020年是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，是為“十四五”規劃良好開局打下堅實基礎的關鍵之年。職業教育不斷完善著職業教育制度的體系，運用“5G+互聯網”打造職教新生態，促進產教融合，深化校企合作，實現具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系。