秦風
每年10月13日為“國際失敗日”,這個節日最早由芬蘭百年名校的一家創業社團創立,一開始只在大學中流行,旨在鼓勵大學生勇敢冒險,積極創業,但學生們對“失敗”的有趣解讀,很快俘獲了芬蘭人的心。慢慢地,“曬失敗”在全國流行起來。
“大多數學校只教育孩子避免失敗,必須成功,卻從未想過,成功和失敗從不對立?!狈姨m文化與教育部國際交流中心主任表示,這個節日便是要向人們重申:失敗就是創新的一部分,它不應該是消極的。
芬蘭的孩子普遍從4、5歲起學習滑雪,而他們的第一堂滑雪課,就是練習跌倒。芬蘭人希望孩子先弄清楚一點:跌倒是最正常的事情。老師會親身示范,整個人倒在雪地上后,然后一步一步爬起,接著一聲令下,十幾個孩子就會聽話地倒在地上,四腳朝天,學會跌倒。
這個過程中,孩子們不僅掌握了跌倒之后如何爬起來的正確姿勢,更學到了對整個人生而言都非常寶貴的一課——人生就像滑雪,充滿意外和挫折,跌倒很正常,只要勇敢地爬起來就好了。
等孩子上了小學高年級,芬蘭人則會給他們制造更多失敗的機會。比如在木工課上,孩子們常常要挑戰類似制作航天火箭這樣的高難度課題,雖然成品只是一個不能飛上天的模型,但從機身到“燃料”,都必須由學生自己一手完成,就算失敗多次,老師也不會插手。偶爾有沮喪的時候,孩子也要學會自我調節,收拾好心情,繼續檢驗、改進,直到做出來為止。最后做出的成果即使再不好,學生也不能把任務帶回家請求父母幫忙完成。只要是自己的作品,就要大膽地給同學和老師展示。
芬蘭人的“失敗教育”可以說是用一個極端去擊碎另一個極端——當這個世界越來越迷戀成功學,適時地讓孩子主動嘗點小失敗,才能鼓勵他們走出舒適區,積極試錯,從而收獲更多可能性。在孩子的漫漫人生路上,我們總恨不得為孩子一鍵定制完美方案,幫他們掃清所有障礙,但“完美”從不存在,一路坦途更是乏味,不妨向芬蘭人學習,讓“失敗”二字輕松一點,畢竟懂得贏的人何其多,輸得起的人何其少,但恰是后者才能迎來真正的成功。