“坐得住”的陽蘇揚

樂羊羊

星檔案

姓名：陽蘇揚

學校：廣西師范大學附屬外國語學校

星成就

第2屆廣西青少年科技運動會高中組鐵絲陀螺第一名

第32屆廣西青少年科技創新大賽優秀科技實踐活動二等獎

首屆興華國際青少年科技運動會中學組鐵絲陀螺（徒手啟動）二等獎

首屆廣西青少年科技運動會中學組落體緩降（標準組）項目三等獎

2016年度廣西高中學生化學競賽（高一）二等獎

星語錄

天鵝在水面上看起來優雅，但水面之下的一雙腳卻在拼命地劃水。

星故事

喜歡安靜思考的陽蘇揚，從小就體現出了“坐得住”“耐得住寂寞”的特質。小時候，他常常一個人在家中學習和思考如何制作各種小玩意，如手工折紙。彩紙在他稚嫩的手中翻折、卷曲……最終成為一個個活靈活現的小動物。到了高二，為了豐富枯燥的學習生活，在通用技術課上表現不錯的他，報名參加了第2屆興華國際青少年科技運動會的鐵絲陀螺項目。最初，他認為比賽沒有啥“科技含量”，僅僅是考查參賽制作者的手藝水平。有一段時間，他制作的鐵絲陀螺沒有一個取得預期成績，善于反思的他，一不做二不休，索性給自己放了三天小假，冷靜了一周后，他耐住性子，重新審視陀螺的各項指標，隨著研究的深入推進，他發現了之前所忽視的科學原理，并設計了一個可以使陀螺穩定旋轉五分鐘的結構，驚喜不已的他在指導老師羅柱的指導下，用三天時間推導出了一個包括質量、結構和重力中心點等指標的科學公式。

在成功推導出公式后，陽蘇揚迫不及待地嘗試制作自己設計的第二代鐵絲陀螺，并成功打破了廣西青少年科技運動會鐵絲陀螺項目的賽事記錄。推導公式的過程也給他上了一堂生動的教育課：遇到困難時，要沉著應對，運用已學習的知識，獨立自主地思考問題，解決問題。

陽蘇揚的筆記本上，常常可以看到一枚枚精致的圖章印。原來，從初中開始，陽蘇揚一直堅持在課余時間刻石章，這個愛好使他保持心境平靜，應對生活中的各種挑戰。他也常常將自己精心刻制的圖章送給朋友，分享自己的創造快樂。

目前，已是蘇州大學臨床醫學專業本科二年級的陽蘇揚，在學校的解剖課程中表現出色，精細的縫線，靈巧的結繩……他的實操表現常常得到學長學姐地夸贊。未來，陽蘇揚希望在醫學科研方面做出自己的貢獻。

（指導老師：羅 柱 周曉慶）