表哥駕到

秦文君

我真想掌握一句呼風喚雨的咒語，假如現(xiàn)在念上一句，來一場特大風暴，表哥一行就得改變來這兒做客的計劃。

可惜，艷陽高照。

媽正激動地忙著殺雞煎魚煮肉，一邊隔一分鐘催我一句：“快洗澡，快理發(fā)，快換衣服?！狈路鹞乙彩且坏酪≈赝瞥龅拇蟛?。

我懶洋洋地應付著。換上那種體面的衣服，我就變得像只乖乖兔。媽卻為此滿意，她說：“這樣，跟你表哥站在一起，反差能小一點。”

她每次在夸獎表哥時，總是帶點嫌棄我的口吻。我雖然沒見過表哥，可早從媽那兒知道他是個世界少有的人。他只比我大一個月，可優(yōu)點大大小小合起來至少有一百條，什么孝順、整潔、聰明，會彈鋼琴，參加過模型小組，打電腦快如飛等，包括吃飯很文雅，呷湯沒聲音……總之，媽出差時去過表哥家，回來后就細說表哥的優(yōu)點，如數(shù)家珍。

與表哥見面，讓人提心吊膽。

下午五點，表哥一行駕到。

表哥果然相貌堂堂，他一見面就對我問好：“Good afternoon.”

媽欣喜地推推我：“用英文回答呀，聽見表哥的話了嗎？”

其實在班里我也是個英語尖子，甩幾句不成問題，可萬一對方再滔滔不絕地出來長篇英語怎么辦？所以我果斷地對媽媽說：“又不是舉行英語比賽！”然后對表哥說：“你好！”

表哥的媽媽，我的大姨拍拍我的肩。

媽恨鐵不成鋼地白了我一眼。真掃興。我回小房間做飛機模型去了，心里想著：有這樣高檔次的表哥真讓人覺得自己矮了一截。

一會兒，表哥推門進來，我怕他對我做的飛機模型不屑一顧。不料，他倒挺和藹可親，點著那小東西說：“太棒了！”我看他不像是諷刺我，就送他一個。原本想讓他幫我提些改進意見，不料，他很抬舉我，拿著它去對大姨說：“表弟送我的?！?/p>

人家姿態(tài)那么高，放下架子稱贊我，我還能不對人家好？我倆一會兒就無話不說了。我建議在小房間布置個模擬籃球場，在那兒玩投籃。我這個主張把他這位天才聽得一愣一愣的。不過他平易近人，微笑著答應下來。

大姨饒有興致地來當觀眾。

我彈跳好，投籃動作又帥又準，只是太熱了，只能脫了體面的上裝。媽進來找東西，立刻罵我是猴子投胎，天生的粗魯，再看看表哥，人家到底是文雅。雖然他的投籃技術差，動作笨拙可愛得像毛毛熊，可人家跳一下捋平衣服，理順頭發(fā)，學生精英的儀態(tài)一點不變。

你能要求愛因斯坦會打網(wǎng)球、托爾斯泰會駕駛飛機？人家表哥，有那么多優(yōu)秀品質，體育差點是小事一樁。況且，他還挺謙虛，老說：“表弟，你很全面?！?/p>

大姨為我計算著投進多少回。

我在家，還從來沒有受到過這種規(guī)格的鼓勵。我現(xiàn)在仍想學會呼風喚雨的咒語，仍是想讓老天刮暴風下暴雨。這樣，今晚表哥一行無法回旅館，得住在我家。

天，萬里無云，一如既往。

到了吃晚飯時，表哥和我已是勾肩搭背，親如一人。

能和那種偉大的表哥成為密友，也許我也有點不凡，是“挺全面”。

只是吃飯時，媽媽的一句話又讓我癟頭癟腦。

飯桌上，媽不停地給大家搛菜。她給表哥的碗里搛了三塊排骨、兩個雞腿，堆得像豐收的小山;她也給大姨搛，然后搛了兩塊排骨給我。

“謝謝！”表哥彬彬有禮，一邊不負眾望，吃得文靜而又迅速。

“多有教養(yǎng)！”媽媽由衷地說。

我瞄了下飯桌，發(fā)覺排骨盤子里空了，媽媽一塊也沒有。我有點生氣地說：“我吃一塊排骨夠了，另一塊你自己吃得了！”

媽媽不高興了：“看這孩子，多不知好歹！”

大姨說：“這孩子懂事，知道心疼人！那是真孝順！”

媽則推讓說：“別安慰我了，他的氣我受多了。古怪呀，這孩子?！?/p>

我覺得吃飯沒胃口，連湯也咽不下?？匆姳砀缍俗谀莾?，很正規(guī)地進餐，我確實覺得自己是個小傻子。

天突然暗得出奇，還閃電打雷。我敢對天發(fā)誓，這次可不是我念咒語呼來的。我有點像掉了魂，坐在窗前托著腮，活像個小書呆子。

其實什么也沒想，腦子讓什么東西塞住了，誰能幫我校正一下？

唉，表哥駕到，一切都復雜了。

突然，我聽媽叫我，我過去。

媽在洗碗，水龍頭沖得嘩嘩響。她不看我，看著水盆，問：“剛才你不吃排骨，真是為了想省給我吃？”

我抽抽鼻子：“我還有事。”

我也沒朝她看，轉身走了。

路過客廳，聽見大姨正和表哥說話，而且，是一句讓人心跳的話：“你表弟，夠你學一陣的！”

別是把我當反面教材！我得證實一下。

“你別看他不會彈琴，沒學過電腦，那些一學就會的！你看人家那靈活樣，誠實，孝順，做的模型多漂亮，你做的那叫什么？還有，明天起，你得跟他那樣練彈跳……”大姨說得頭頭是道。

“唉，天天聽你說表弟的好話！”表哥好沒勁地說，“說得我好沒信心！”

我一拍腦袋，這回真像孫猴子那樣一蹦老高。而且，我想立即沖進去與表哥握握手，告訴他：我倆真是一對難兄難弟！彼此彼此，相見恨晚。

可不知怎的，我只叫道“表哥駕到—”就涌起一種男兒掉淚的悲愴。

（選自《兒童時代》1994年第1期，略有改動）

作者在文章開頭就設下懸念：這究竟是個怎樣特殊的表哥，才能使“我”如此恐慌？這吸引讀者繼續(xù)尋根究底。全文通過細節(jié)描寫、語言描寫反映出不同的人物性格。文章的語言幽默而又夸張，諸如“駕到”“偉大”“高檔次”“放下架子”等。文章折射出了我國家庭教育存在的問題，在父母眼里優(yōu)點只屬于“別人家孩子”，缺乏對自己孩子的鼓勵和肯定。

本欄目插圖：高育紅 余明濤 漫圖騰