科學家陳佳洱講述：“一介書生”的科技報國夢

他，自稱是見證北京大學半輩子的“一介書生”；他，是人們眼中德高望重的核物理學家。他就是陳佳洱，著名核物理學家、中國科學院院士、第三世界科學院院士、曾任北京大學校長。北大的同事這樣評價陳佳洱：他不凡之處，源自做什么都要“對得起”———學成回國，為了對得起對祖國的承諾；苦心鉆研，是為了對得起祖國的重托；擔任校長，要對得起“北京大學”四個字……正是這樣一個個“對得起”，成就了他的一生。近日，陳佳洱做客科協高層次人才主題教育培訓班，講述了自己走進科學的故事。

小小少年懷揣“科學夢”

幼年時期的他，生活在一個不幸的年代，陳佳洱難忘那段“屈辱”的歷史。

“日本侵略者讓生活在這里的人們變成亡國奴，在殘酷事實面前，我只有一個夢想：中國強大起來，消滅侵略者?！标惣讯f，只有國家強盛，才有個人的尊嚴和發展的前程，這個想法在他幼小的心靈上深深地烙下了印痕。

抗戰勝利后，陳佳洱進入位育中學，據他回憶，這里強大的數理教師陣容讓他慢慢走進科學。而校外的家庭教育也讓他燃起了“科學夢”。對陳佳洱影響最大的，是他的父親。他的父親是一位兒童文學家，在兒童文學戰線上數十年如一日，孜孜不倦地辛勤耕耘。對于他的教育更是上心，常常言傳身教，讓他學會做人，成就事業。

“記得父親冒著大雨，帶我去看居里夫人和發明大王愛迪生的展覽，勉勵我學習他們，做一個對社會有貢獻的人?！标惣讯f，居里夫人為了發展科技使波蘭擺脫貧弱，發奮學習科學的精神深深留在腦海里。

“父親告訴我，居里夫人在十分簡陋的條件下，依靠雙手，歷盡艱辛從8噸瀝青礦石渣中，經5600次結晶終于獲得0.1克鐳。不僅如此，為了利用鐳醫病，她親自用自己的手做照射實驗?！彼f，曾有人勸，用她的發明可以申請專利成為百萬富翁，但她堅決拒絕，認為“這樣做違反科學精神”，科學成果應該屬于全人類。陳佳洱感慨，偉大的科學家都具有優秀的精神和品格，從那時起居里夫人就一直是他畢生學習的榜樣。

受益于物理大師熏陶

大學時代的陳佳洱在物理學習和科研中，顯示出了強大的天賦。

大學一年級時，陳佳洱有幸從300名學生中被挑選出來，師從著名光學專家、一代宗師王大珩，進入剛剛創辦的物理系。

據他回憶，王大珩作為系主任，親自教授學生光學實驗課，而且對學生要求非常嚴格。“每次去做實驗，王老師總是早早等在門口，每個學生都得通過他的面試考驗才能進去?！标惣讯f，而且在課程進行中，他還會巡回考查指導同學們的實驗操作，實驗完畢，他會逐個審查數據并根據實驗中的表現打分。“要得五分非常難，誰得了五分，誰就得請大家吃花生米，那一學期我有幸請了三次。”陳佳洱笑談。

王大珩的指導和嚴格要求培養了陳佳洱嚴格、嚴密、嚴謹、一絲不茍的科學學風，為他后來的實驗研究打下了良好基礎。

還有一位老師，也令陳佳洱難以忘懷，這位老師就是朱光亞，他是兩彈功勛科學家，一身都奉獻給了中國的核武器事業。“我最喜歡聽朱老師的原子物理課，因為他在課上，并非簡單講解有關原子的結構和相關數學證明，而是闡述有關問題的歷史背景，實驗現象與已有理論間的矛盾。”他會引導學生思考，然后再告訴學生們當年的物理大師是怎么做的，培育學生的科學思維能力。

做追求真理的教書匠

雖然，陳佳洱院士為我國科研事業做出了重要貢獻，但他始終牢記著自己的師者角色。

據他回憶，1955年6月，因國家發展“兩彈一星”，需要他到北京，參加我國第一個原子核教育基地的建設。1958年，他因帶頭研制我國第一臺30兆電子伏特的電子感應加速器，被選為社會主義青年建設積極分子，獲頒獎章?！白阅菚r至今，作為一名教師，我把畢生奉獻給北京大學核物理與核技術的教學與研究，我感到無比自豪！”

老師，不只是簡單的教書匠，還要教授學生為人處世的道理與主動學習的可貴品質。對于青年人才成長成才，他還有著自己的幾點希望。

青年人要努力成為一個熱愛祖國、獻身科學、追求真理、服務人民的人，樹立為人民謀幸福、為民族謀復興而獻身的人生觀和價值觀；要勤學善問，勇于創新，既勤奮學習書本知識，又善于在實踐中提出問題，質疑已有的結論，向相關的老師、專家、同學等虛心學習，大膽創造；要打好基礎、循序漸進，重大的創造都要經過長期的積累才能取得突破?！笆昴ヒ粍?，不敢試鋒芒；再磨十年劍，泰山不可擋！”

他還特別強調，要注重實踐，這既包括生產實踐、科學實驗，也包括社會實踐?！翱茖W就是人類通過實踐獲得的關于客觀世界規律的知識體系。”他說，實踐出真知，實踐是檢驗真理的最高標準。

只要我們具有為推動社會發展和進步而獻身的遠大抱負，在實際工作中為人民、為祖國做出力所能及的貢獻，那么“就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，從而生活得更有價值、有意義。

邢大軍據《中華讀書報》凌薇/文整理