如何提高青少年科普教育的有效性

王磊

【摘 要】科技是推動國家發展的重要生產力，青少年的科技素養與社會進步之間有著密切的聯系。因此，青少年科普教育是一項重要的社會性工作?？萍拣^作為集中體現科技文化的平臺，是實施科普教育的有效途徑。然而，如何充分利用科技館的資源，針對青少年群體有效地開展科普教育是一個需要深入考慮的問題。本文從科技館的角度出發，對提高青少年科普教育有效性的策略進行探究。

【關鍵詞】科技館;青少年;科普教育

隨著現代社會的發展，人們對于教育活動提出了更加嚴格的要求，愈發關注青少年科技素養的發展?，F如今，科學技術應用于我國的各個領域，推動著不同行業的發展，新一代青少年需要具備良好的科技素養，才能適應時代的發展，更好地應對生活、工作，為社會的進步貢獻出自己的一份力量。因此，科技館要充分發揮自身的科普教育作用，深入了解現代青少年的認知特點，不斷探索行之有效的科普教育策略，以此來促進青少年科技素養的提升。

一、增加資金投入，提高科普教育宣傳力度

科技館是青少年參與科普教育活動的主要平臺之一，政府部門應當明確科技館的教育作用，增加資金投入，為科普教育活動的開展提供有力的支持，使科技館有能力開展更具社會影響力的科普教育活動，提升科技館教育活動的宣傳力度，使更多的青少年參與其中，實現科技知識水平的提高。例如，科技館可以定期推出主題展覽活動，邀請廣大青少年積極參與，在實踐過程中培養他們對于科技知識的熱情。同時，網絡也是科技館宣傳科普教育活動的重要途徑，科技館應當積極運用新媒體、網絡社交平臺、大數據技術等，向青少年推送科學技術方面的訊息，宣傳的形式是多樣化的，比如自主制作科普欄目、拍攝短視頻或者采用圖文結合的方式，這種新穎化、現代化的方式可以有效地吸引青少年的目光，引發他們的探索興趣，擴大科普教育的影響范圍。因此，政府需要增加相應的資金投入，推動科技館科普教育宣傳工作的有效開展，營造出良好的科技教育環境，讓更多的青少年了解科技、熱愛科技。

二、運用信息技術，開展多樣科普實驗活動

信息技術是現代科技的一個重要領域，也是很多青少年感興趣的內容。科技館可以針對青少年的身心發展水平，建設科技俱樂部，通過信息化技術與設備，為青少年提供豐富的實驗活動。在以往的科技館科普教育活動中，青少年通常只能觀看或者聽講，活動過程缺乏參與性。而信息技術的引入，則為青少年提供了更多親手操作的機會，他們可以利用信息化設備的豐富功能，自主開展多種多樣的實驗活動，在切身體驗的過程中，感受科學技術的魅力，產生更加深刻的感觸和體會，增強他們對于科普活動、科學技術的興趣?？萍拣^可以根據不同的主題、內容、形式，來設計一系列的科普教育活動，定期組織青少年報名參與，讓科技走進青少年的課余生活，使他們在自主參與的過程中，深化對科技知識的理解。

科技館還可以運用編程軟件、樂高教育等，建設創客實驗室，為青少年提供機器人開發技術課堂。在建設過程中，科技館要遵循“自由、開放”的理念，確保創設實驗室布局的實用性與合理性，借助現代科技，為青少年提供一個功能豐富的實驗平臺。例如Arduino開源平臺，由于其編程環境比較簡單，是當前科普教育中的主流形式，科技館可以通過擴展、開源，增強實驗室軟硬件的開放性，更好地滿足青少年的科技學習需求。同時，Arduino開源平臺的成本比較低廉，這也是在科普教育中應用的一個優勢。將信息技術應用于科普教育當中，可較好地兼容多方面的技術知識，以現代化的形式向青少年傳播科學技術知識，通過生動、開放、自主的科普實驗活動，讓青少年在積極探索的過程中，實現科技素養的提升，增強科普教育的效果。

三、開展網絡教育，建立良好校館合作關系

在科普教育過程中，科技館要積極與學校之間建立良好的合作關系。學校是對青少年進行教育的主要陣地，通過校館之間的合作，可以進一步拓展科普教育的渠道，提升科普信息的傳播速度?？萍拣^可以通過網絡教育的方式，融入到學校教育當中，為學生分享館中科技資源，為其講授基本的科技知識?？萍拣^應當以培養學生的科技素養為目的，與學校展開長期深入的合作，不斷探索科普教育與學校教育的融合途徑?？萍拣^的職能主要體現在科技課程與科普體驗活動當中?？萍拣^人員可以與學校教師共同制定符合學生實情的科普活動，讓學生親身體驗科技知識的樂趣和價值，開設科技類選修課，鼓勵學生積極報名參與，為他們提供系統化的科技知識教育。此外，學校還可以組織學生走進科技館，觀察、感受豐富的科技資源，改變刻板的教育方式，拓展學生的科技知識視野，提升科普教育的實效性。

四、結語

總之，科技館是促進青少年科技素養發展的重要陣地。因此，科技館應當重視科普教育活動的開展，通過加大宣傳力度、設置豐富科技活動、建設校館合作關系等多種措施，培養青少年對于科技的熱情，使他們積累更多的科技知識與經驗，更好地發揮館藏資源的價值，提升青少年科普教育的效果。

參考文獻：

[1]胡玲娜，白彩琴.基于科技館科普教育活動開發實施的探索與思考[J].中國科技縱橫，2018，（18）：244-245.

[2]龔晗.科普教育視角下對科技館建設發展的探討[J].企業文化（中旬刊），2018，（4）：192.

（作者單位：河北省科技館）