議論文閱讀理解兩篇

劉自學

【原文一】

讀書當知味

林語堂

①讀書本是一種心靈的活動，向來算為清高。“萬般皆下品，唯有讀書高。”所以讀書一向被稱為雅事樂事。

②今日所談的是自由的讀書：無論是在校，離校，做教員，做學生，做商人，做政客，有閑必讀書。這種讀書，得以開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣識見，養性靈。人之初生，都是好學好問，及其長成，受種種俗見俗聞所蔽，毛孔骨節，如有一層包膜，失了聰明，逐漸頑腐。讀書便是將此層蔽塞聰明的包膜剝下。所以讀書的意義，是使人較虛心，較通達，不固陋，不偏執。

③讀書的主旨在于擺脫俗氣。黃山谷謂人不讀書便語言無味，面目可憎。所謂面目可憎，不可作面孔不漂亮解，因為并非不能奉承人家，排出笑臉，所以“可憎”；脅肩諂媚，面孔漂亮，便是“可愛”。

④有人面目平常，然而談起話來，使你覺得可愛；也有滿臉脂粉的摩登人士，洋囡囡，做花瓶，做客廳裝飾甚好，但一與交談，風韻全無，便覺得索然無味。章太炎臉孔雖不漂亮，王國維雖有一條辮子，但是他們是有風韻的，簡直很可愛。

⑤讀書讀出味來，語言自然有味；語言有味，做出文章亦必有味。有人讀書讀了半世，亦讀不出什么味兒來，那是因為讀不合的書，及不得其讀法。讀書須先知味。這味字，是讀書的關鍵。有人自幼嚼書本，老大不能通一經，便是食古不化勉強讀書所致。袁中郎所謂讀所好之書，所不好之書可讓他人讀之，這是知味的讀法。

⑥所以讀書不可勉強，因為學問思想是慢慢懷胎滋長出來的。其滋長自有滋長的道理，如草木之榮枯、河流之轉向，各有其自然之勢。逆勢必無成就。樹木的南枝遮蔭，自會向北枝發展，否則枯槁以待斃。孔子說五十可以學《易》，便是說四十五歲時尚不可讀《易》。劉知幾少讀古文《尚書》，挨打亦讀不來，后聽同學讀《左傳》，甚好之，求授《左傳》，乃易成誦。《莊子》本是必讀之書，然假使讀《莊子》覺得索然無味，只好放棄，過了幾年再讀。對《莊子》感覺興味，然后讀《莊子》。對馬克思感覺興味，然后讀馬克思。

⑦讀書成名的人，只有樂，沒有苦。據說古人讀書有追月法，刺股法，丫頭監讀法，其實都是很笨。讀書無興味，昏昏欲睡，始拿錐子在股上刺一下，這是愚不可及。書本排在面前，有中外賢人向你說極精彩的話，你尚且想睡覺，便應當去睡覺，刺股亦無益。不睡覺，只有讀壞身體，不會讀出書的精彩來。

⑧讀書須有膽識，有眼光，有毅力。前人能說得我服，是前人是；前人不能服我，是前人非。人心之不同如其面，要腳踏實地，不可舍己從人。詩或好李，或好杜；文或好蘇，或好韓，各人要憑良知，讀其所好，然后所謂好，說得好的理由出來。如此讀書，處處有我的真知灼見，得一分見解，是一分學問；除一種俗見，算一分進步，才不會落入圈套，滿口濫調，一知半解，似是而非。

（摘自《甘肅日報》2019年8月8日“讀書”欄目）

【閱讀訓練】

1.文章的中心論點是什么？

【原文二】

為何“富不過三代”

趙路云

說到美國鐵路大亨范德比爾特先生，在19世紀末20世紀初的“鍍金時代”，他無疑是億萬富翁的代表之一。他是著名的航運、鐵路、金融巨頭，美國歷史上第二大富豪，身家遠超今天的比爾·蓋茨；他也是電腦游戲《鐵路大亨》的原型人物。

去年在哈佛、牛津和北大的華人家族企業課程中，我有緣前往美國，參訪范德比爾特家族的古宅。我發現這座奢華的古宅因為后代無法支付巨額的維護費用，已經易主給政府。范德比爾特先生逝世100多年，家族聚會上已經沒有一個后代的財產超過百萬美元。范德比爾特先生創造的財富沒有傳過三代，家風也只傳承了一代。財富沒有為他的兒子帶來幸福，興建豪宅、炫耀性消費和不思進取很快就毀了這個家族。這正應了中國的那句老話：“富不過三代。”

這個故事引發我很多思考：我們到底該讓后代傳承些什么？怎樣才能實現財富的順利傳承和事業的持續發展？后來，我找到兩句話來回答這個問題，那就是思想傳承先于財富傳承，制度安排可以永續經營。

先說第一句話：思想傳承先于財富傳承。古人云：“道德傳家，十代以上；耕讀傳家次之，詩書傳家又次之；富貴傳家，不過三代。”意思是，家族傳承了良好風氣才能富過三代，只傳承財富而不傳承道德，是不能令家族興旺的。

財富傳承需要精神的力量，只有家族成員之間擁有統一的價值觀，才能夠有效整合家族利益并解決成員之間的沖突。

我們以法師旅館為例。它是全世界最古老的酒店，位于日本石川縣栗津溫泉。它從創立到現在已經有1300年的歷史，旅館的主人以世襲制代代相傳，由長子繼承家業，到今天法師善五郎已是第46代傳人了。因此，它被吉尼斯世界紀錄收錄為世界歷史最久的旅館。

法師旅館“長壽”的秘密就是它的店規：積德不積錢。從法師的角度來看，經營旅館就像一條河流的旅程，要克服障礙才能向前奔流。而法師旅館的主要目的就是為世世代代的客人提供服務，給予他們一個既能放松又能享受溫泉的環境，所以歷代法師與他們的家人平日都在努力地消除這些障礙，以改善旅館的服務。

我們再來說說第二句話：制度安排可以永續經營。這里的制度安排涉及的內容可以很廣，我想重點來給大家講講家族憲法。大家都聽過迪卡儂、歐尚超市，它們都屬于法國米利耶家族。該家族擁有50萬名員工，是一個大型家族集團企業，其股權分屬600位家族成員所有。其中250位成員直接參與各子公司的運營，分布于全球30多個國家；家族第6代的400多位家族成員，還將依序繼承這一傳統。

米利耶家族的家族憲法根據無形的家族精神制定，它記錄著家族愿景、使命、價值觀以及管理家族事業和決策家族事務的文件，用來規范家族成員的行為，并形成家族事務決策機制和家族利益分配機制，使得整個家族和家族企業健康發展。米利耶家族目前已有780名繼承人，但家族管理仍井井有條，家族企業價值也持續增長。米利耶家族的興旺與家族事業的發展，顯然得益于家族憲法。

最后我想說的是：要讓家族財富得以傳承并持續，在家族發展的每個階段，我們還需要設置不同的目標。在家族創業階段，專注于財富創造，為子女和后代打下經濟基礎；到家族發展階段，需要投入對子女的人力資本的教育，獲得人力資本的增長和發展；在家族的壯大過程中，還需要建立適合整個家族的價值觀，以團結整個家族，保證家業和財富的延續。

（摘自《讀者》2019年7月上第13期）

【閱讀訓練】

1.這篇文章的結構形式是（）

2.舉例論證、對比論證。

3.首先承上文提出觀點：讀書不可勉強，接著運用比喻論證的方法，論述了學問思想是慢慢懷胎滋長出來的，然后引用孔子的話，舉劉知幾讀書的事例以及讀《莊子》、讀馬克思的例子進一步論證了本段的觀點。

4.從反面進行論證；作用：本段對人們津津樂道的古人的一些讀書方法持否定態度，實際上是從反面論證“讀書成名的人，只有樂，沒有苦”這個觀點，從而更好地證明了中心論點“讀書當知味”。

《為何“富不過三代”》

1.①

2.思想傳承先于財富傳承，制度安排可以永續經營。

3.①引出第三段所要思考的兩個問題；②作為反面論據證明作者的觀點；③激發讀者的閱讀興趣。

4.舉例論證。作用：兩個事例很有說服力。舉日本法師旅館的事例，證明了分論點“思想傳承先于財富傳承”；舉法國米利耶家族的事例，證明了分論點“制度安排可以永續經營”。

5.所謂“富不過三代”，原因是，在家族的財富經營中，人們只把目光放在錢上，而忽略了對家族成員優良的思想教育和進行必要的制度建設。一個家族，即使是一代人，在經營家族財富上都要有正確的思想理念和良好的制度安排；否則，不要說三代，一代而亡的也比比皆是。