每個人都是“屏蔽器”

河北省博野縣興華小學六（5）班 吳晨萱

提到“屏蔽器”，我想很多人都不陌生吧，它是一個長方體，上面有幾根像路由器那樣的“觸角”，那就是它的天線，它的作用是屏蔽信號，常用于大型考試，防止學生作弊。但是，現實生活中，我們是不是都有過屏蔽某些信號的經歷呢？

就拿我自己的經歷來說吧，在家里，我會時不時地屏蔽一些東西。比如：寫作業時偶爾會聽故事，寫完作業后有時會玩兒游戲。這些都是媽媽禁止我做的。可是因為某些原因，我就會不聽媽媽的警告，導致了媽媽更嚴厲的訓斥。后來仔細一想，這是因為我屏蔽了媽媽的信息。

我在作文書上也看到過，許多小作者也有過和我相似的經歷。還有的小作者記述了在考試時傳小紙條對答案的事情。我覺得他們在考試時這樣做，即使得了滿分，也會不光彩。更何況這是老師嚴厲禁止的呢，他們這樣子也是故意屏蔽了老師嚴格要求的信息。還有現在大力宣傳“保護環境、人人有責，不要亂扔垃圾，讓我們一起保護地球的生態環境”，可是有些人還在公共場合亂扔垃圾，這難道不是屏蔽了這些宣傳信息嗎？

我認為，“屏蔽”也是要有選擇性的，在日常生活中我們要盡量不屏蔽對我們有益的信息，多屏蔽對我們有害的信息，有多少人因為不能夠明辨是非而走入歧途，有多少人因為不能抵擋住不良信息的誘惑而墜入深淵。我們必須抵擋那些不良信息，做一個有選擇、有目的的好“屏蔽器”。

說起來容易做起來難，我們自己的“屏蔽器”——大腦，也許有時不能抵擋住誘惑，但是我們一定要提高認識，盡力屏蔽那些有害信息，做一個健康、快樂的少年。