基于BIM軟件的工程制圖課程教學方法的研究與實踐

吳姍姍 蔣博林

摘?要：為了使土建類學生在工程制圖課程中能夠更容易實現三維空間與二維圖紙的相互轉換，提高學生的學習積極性，本文研究采用BIM軟件信息化教學方法，應用BIM工程識圖三維仿真實訓軟件，結合Revit軟件建模效果展示，以提高學生的學習積極性和教學的有效性，使教學方法和教學手段更加契合人才培養目標，并最終實現課程教學效果適應崗位技能需求的目的。

關鍵詞：工程制圖課程;信息化教學;BIM軟件;三維仿真實訓軟件;Revit軟件

一、緒論

工程制圖是一門具有很強實踐性的課程，就其學習內容而言，并不需要學生死記硬背大量的公式和深奧的理論，而是需要加強繪圖與識圖能力。要教好這門課程，教師應盡力開拓學生的思路，培養學生較好的空間想象力，從而提高學生的實踐應用能力[1]。目前，大部分高職院校在開設土木工程制圖課程時，都是輔以Auto CAD軟件進行授課。但學生在學習Auto CAD的過程中，主要是繪制二維圖紙，這會造成學生在學習后閱讀實際的工程圖紙的能力不強，而且三維空間與二維圖紙的相互轉換能力也不理想。

本文在總結教學經驗[2]和參考同類高校教學方法[3-6]的基礎上，應用BIM（Building Information Modeling）工程識圖三維仿真實訓軟件，結合Revit軟件建模效果展示，以建筑信息模型BIM技術的Revit三維建模軟件替代Auto CAD軟件。Revit三維建模軟件操作更方便，建模更精準，可實現三維空間與二維平面的平穩轉換。本文以高職類土木工程制圖課程為例，研究Revit軟件應用的教學方法和教學手段，并進行對比分析，闡述經驗心得。……