校園版“碳足跡”APP的構建與設計

趙亞妮 溫富平 王若萱 王璐瑕

天津商業大學寶德學院

一、構建APP的意義

隨著工業化進程的加速，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全。

當代大學生作為一個典型性群體，自身的生態環保意識缺乏，但其接受能力強，參與社會活動的積極性高，可以廣泛開展。這個市場正在孕育，專營網站也應運而生。保護環境,追求低碳的觀念深入人心，而“碳足跡”正是順應了這種時代要求，必定會受到了大家的關注。因此，走大學生“碳足跡”創業路線具有相當的優勢和發展前景，構建和開發一個面向全國大學生、旨在增強大學生環保意識的校園APP也顯得尤為重要。

二、APP設計基礎

（一）APP需求調查

低碳生活方式是未來國家推行的主流生活方式之一，當代大學生作為最先接觸先進思想的一批人，而他們對低碳生活的關注程度，是我們想要了解的一個重點。因此，我們對在校大學生展開無紙化問卷調查，分析如下：

如圖1所示，有95.65%的人通過電視、網絡媒體知道“低碳生活”，68.12%的人通過學校、社區宣傳了解“低碳生活”，52.17%的人通過報紙、雜志上報道了解“低碳生活”，可以看出“低碳生活”的傳播途徑很多，給“碳足跡”APP的產生創造了很大機會；如圖2所示，并且沒有同學認為“低碳一族”是一種無聊的事情，81.16%同學對此表示支持以及很有興趣、很想參加；其次，如圖3、圖4和圖5所示，86.96%的被調查者愿意以“綠色低碳”的方式出門，會選擇公共汽車和步行等綠色出行方式；對于一些環保活動，絕大多數大學生愿意出自己的一份力；但是，如圖6所示，只有8.7%的被調查對象周圍經常有低碳生活的宣傳。這說明大學生的環保和綠色出行意識比較強烈，但缺乏合理有效的傳播途徑。

圖1 對“低碳生活”的了解途徑情況

圖2 對“低碳一族”的看法

圖3 對“綠色出行”方式持有的態度

圖4 日常出行交通工具情況

圖5 對“綠色出行”持有的態度

圖6 向他人宣傳低碳生活的情況

（二）APP需求分析

習近平總書記說過：“綠水青山就是金山銀山。” 隨著人們生活水平的提高，私家車持有量的不斷增加，如有數據調查顯示,在我國的一些發達城市中,平均新增各式機動車量120余輛,而若是按照每輛車每天消耗1.5L油,而每升油產生2.7kg二氧化碳計算,那么每年城市新增的二氧化碳排放量將達到175t,再加上已有車輛的二氧化碳排放量,城市碳的排放量可想而知。[1]城市面臨的環境問題十分嚴峻，為此政府采取相關措施，一定程度上減輕了城市所面臨的問題，但如何用自身行為減少碳的排放，是構建新型綠色生活方式的重要體現；而“碳足跡”APP會通過記錄大學生的日常生活，用科學的數據計算一天的碳排放量，用數據表示用戶對環保事業的貢獻。

1.綠色出行的優勢

綠色出行與私家車出行相比，具有幾點優勢：首先，私家車的尾氣排放量嚴重影響該城市的空氣質量，且汽車油價持續高升；其次，我國政府大力推行低碳出行，新能源汽車和公共自行車的加入讓低碳旅游更加便利。

2.目標用戶分析

調查報告顯示，當代大學生作為一個典型性群體，自身的生態環保意識缺乏，但其社會實踐活動豐富影響面大，易于傳播環保意識，接受能力強，參與社會活動的積極性高。

3.可行性和必要性分析

當人們選擇自駕出行，手機成為了必備的輔助設備，可以使用地圖和指南針等手機軟件。現在手機普遍帶有GPS功能，并且基于定位的運動類APP功能成熟種類多樣。比如KEEP軟件可以記錄多種運動方式的各項數據以及查看當前地圖位置，它的定位和數據相對準確，可以記錄消耗的卡路里，但是并沒有計算“碳排放數值”的功能，像這類運動軟件還有很多，它們為制作“碳足跡”APP提供了參照。

三、APP的設計

（一）“碳足跡”的功能介紹

內容服務是用戶在使用App過程中的主觀感受, 圖書平臺類App面向具有不同需求的用戶, 如何滿足其需求且不被其他信息干擾、個性化的定制服務及內容的更新是獲得用戶好感的關鍵。[2]基于此，“碳足跡”設計分為碳足跡計算器、精選內容推薦、社區交流模塊、個人板塊和公益之心，根據這些設計確定了APP的功能。

1.用戶功能。設有登錄和注冊兩項，用戶使用學校名稱、學號、手機號來驗證身份進行注冊，并登錄進入APP。

2.搜索功能。縮小搜索的范圍，根據用戶的需要準確的查找信息和用戶好友。

3.提醒功能。開啟后一方面可以提醒用戶隨時關注APP的使用，另一方面也節省用戶時間，只需在信息提醒聲音響起時去查看。

4.推薦功能。推薦社會上有關碳最新的信息，包括有關碳和環保的美文視頻、一些環保節能產品和有關“碳足跡”活動的報道。

5.交流平臺。讓不同區域的學生在APP社區中進行網絡近距離的交流，認識新的朋友、組織參加各種活動。

6.森林碳匯。模擬真實場景，體會碳的耗用量對環境的影響，碳耗用量越大就代表二氧化碳制造得越多，數值也越大，反映用戶對環境的影響。

7.“碳足跡”數值。顯示用戶一天的碳排放量，對比其他用戶的數據可以反映出自身碳排放的數值是否可取，提高環保意識。

8.收藏功能。顯示收藏資訊用戶，方便認識有共同喜好的用戶。

9.定位功能。方便時刻了解地圖上不同位置碳含量的多少，也方便時刻定位用戶的位置。

圖7 “碳足跡”APP功能結構圖

（二）“碳足跡”的界面設計

1.“我的”界面。有姓名、頭像、學校專業、碳數值排名、粉絲、關注、我的收藏、我的二維碼、幫助與反饋、留言板、設置等模塊。

2.“同學圈”界面。開辟的這一模塊，這一個類似于學習論壇的功能可以滿足求知者發帖、交流、分享、社交的需要，按照課程、興趣分類，提高學生積極性。

3.“今日看點”界面。有關于環保節能產品和DIY的推文，展示最新的資料動態和最新的環保產品，在每條資訊下面有收藏次數，展示資訊的關注度。

4.主頁面。碳排放數值顯示用戶的“碳足跡”，根據自身消費情況評估是否超標；廣告條滾動展示贊助商的商品廣告；碳足跡計算器計算用戶一周的碳數值并科學的分析。

碳足跡計算器將從衣、食、住、行、健康使用中進行計算碳排放量。衣根據大學生購買衣服、鞋子和使用洗衣液、洗衣粉、洗衣皂的數量來進行計算；食根據大學生一日三餐的消費，包括在食堂、超市、校外、外賣的消費來計算；住根據每月用電量和用水量來計算；行根據大學生出行的公里數來計算；健康使用根據大學生每月使用塑料袋、一次性餐具等物品的數量計算。

（三）營銷模式

1.產品策略

提供大學生交流平臺，鼓勵大學生在日常生活中隨時隨地了解自身及好友碳足跡的情況；同時宣傳我們的平臺，鼓勵大家環保的同時加大創新環保產品的影響度。

2.地點策略

（1）線上：可以通過創辦主題活動讓大學生在參與的過程中實現對產品真實的體驗。同時應該借助綠色環保元素，將其融入到APP的設計中，從而以更加簡潔的設計視覺獲取更多的支持，從而提升此APP的品牌效應。[3]（2）線下：掌上大學發布的《2016中國高校新媒體藍皮書》中數據顯示，校園微信公眾號覆蓋大學生數量3398萬，校園新媒體已然成為學生獲取信息的主要渠道。校園新媒體憑借先天的優勢，積累了大量忠實的學生用戶群體。[4]

在校園里設點散發傳單，通過校園同學之間的關系網相互口碑宣傳；獲得高校領導及老師的支持，在校園推廣；利用新聞媒體的關注，向全國推廣。

3.促銷策略

設有各方面的問答題，每個問題設有答案YES或NO，每個問題回答時間不少于10秒，增強大學生的環保意識。每周匯總積分較高、活躍度較大的用戶發放禮品。

四、總結

隨著社會的發展，社會公民更加注重生活質量，關心環境問題，注重養身，倡導低碳生活。更多的公民愿意過一種低碳環保的生活，追隨“碳足跡”。而很多大學生卻會因為技術和能力的問題，無法實現這一愿望，為了進一步幫助大家追逐“碳足跡”，這一平臺便為廣大大學生提供便利。同學們可以通過手機注冊APP，這一軟件可以通過記錄你一天的行為，幫你準確轉化為碳排量，幫助大家分析，為廣大使用者每天提供針對性和個性化的 “碳足跡”建議，以達到使用者的需求信息。合理安排以及為使用者提供專業性指導，以及回答相關專業問題；推廣“公益”理念，不以營利為主要目的；以“減少碳排放、綠色生活”的理念盡可能為使用者提供便捷。