讓孩子在體驗中明白道理更有效

孟麗萍

浩浩八歲了，按理說孩子越大越懂道理，可我們給他講道理，他總是充耳不聞。他是過敏性體質，我跟他說不要去抱鄰居家的狗，防止狗毛過敏，他不聽;讓他少吃糖，防止蛀牙，他也不聽……面對這樣一個不聽話的孩子，我真是傷透了腦筋。

有一天，我看到一句話：孩子是通過行為和感受來認識世界的，他們無法按照成人的道理去行事。我產生了深深的共鳴。既然這樣，我是不是可以變換一種方式教育他呢？

暑假，我們去浩浩姨媽家玩，小表哥樂樂見浩浩來了，趕緊拿出各式各樣的糖果跟他一起分享。見他倆一下吃那么多顆糖果，我挺著急。不過這次我忍住了不跟他們講道理。晚上，我叮囑他們要認真刷牙，他倆敷衍了事地應付了一下就去看動畫片了。

說來也巧，第二天樂樂就牙疼得大哭，浩浩姨媽只好帶他去看牙醫，我估摸著他大概是蛀牙導致的牙疼，心想這也許是個教育浩浩的好機會，于是我們跟著一起去了醫院。

果不其然，檢查后醫生告訴我們，這是蛀牙引起的疼痛，原因是糖吃多了，并且牙刷得很不好。過了一會兒，醫生把那兩顆蛀牙拔了出來，又給其他牙齒做了窩溝封閉。當被蛀蟲侵蝕的黑黑的乳牙在診療盤里觸目驚心地躺著時，浩浩睜大眼睛看了一眼，隨即嚇得躲到了我身后。回來的路上，我們問他倆，回家還繼續吃糖嗎？他們連聲說：“不吃了！”臨睡前，他們主動去刷牙，還特意讓我定了鬧鐘，說醫生可是說過了，要刷滿3分鐘才行！

從那以后，浩浩不再貪戀糖果，刷牙的時候我稍作提醒，他就刷得很仔細。真是說教千遍，不如帶孩子體驗一遍，浩浩就這么改掉了壞習慣。后來，我努力變換著方法，讓浩浩自己體會一些事情正確的做法。

一天我出差回來，剛踏進家門就聽到浩浩的哭聲，娃爸不停地安慰他：“快別哭了，昨天早晨跟你說了，不能喂那么多魚食，你就是不信！”聽著娃爸責備式的安慰，浩浩哭得更傷心了。

原來我出差的那天，浩浩外公給他買了幾尾漂亮的金魚，他開心壞了，吃不好睡不香，也要給金魚喂食，生怕它們餓著。看著金魚吃起魚食來搖頭擺尾的樣子，可愛極了，浩浩更加忍不住給魚喂食，娃爸怎么勸都沒用，第二天金魚就被撐死了。

我心想：又是一個講道理失敗的案例，看來我得給他示范一下教育孩子的新方法了。

我給娃爸示意了一個的眼神，讓他看我的。我把浩浩抱在懷里，對娃爸說：“這么漂亮的金魚死了多令人難過，我們允許他傷心一會兒。”于是浩浩好好地哭了一場。沒多長時間，他的哭聲慢慢止住了。

我走到電腦旁，在百度上搜到如何養金魚的視頻，我叫浩浩過來一起看。視頻生動地講解了金魚的身體構造以及飼養的方法，看完視頻，他恍然大悟：“怪不得不能喂太多魚食，原來金魚是沒有胃的呀，除了要定時定量喂食，還要注意水溫、定期換水呢！養金魚的學問可真大！”我微笑著點點頭。

娃爸見狀，佩服地對我豎起大拇指。

沒多久，浩浩想養小倉鼠，我們顧慮重重。這時候浩浩發話了，他說：“我已經查過小倉鼠的生活習性和飼養方法了，喂食、清理我都可以自己來做。”他想得這么周到，看來是真心想養小倉鼠，我們也就滿足了他的心愿。

雖然上次喂養金魚失敗了，但浩浩從中明白了做事前需要有所調查、準備的道理。晚上，我和娃爸進行了長談，我倆一致認同以共情的方式跟孩子溝通并讓孩子在體驗中明白道理是很好的教育方法，遠比給孩子講道理來得有效。

責編/高爽

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