你在這里， 如灼灼暖陽(yáng)

宋辭書 王禹

有一段時(shí)間，我很抵觸聽到表姐的名字。

因?yàn)樗莻髡f(shuō)中的“別人家的孩子”——上學(xué)時(shí)扎實(shí)刻苦，從國(guó)外讀博歸來(lái)，事業(yè)蒸蒸日上，獎(jiǎng)金拿到手軟。

母親讓我出門迎接表姐時(shí)，我正窩在臥室看電影。凜冽深冬，窗外的景物皆覆著積雪，讓我心生退意。

餐桌上，父母對(duì)表姐贊口不絕，我保持沉默的美德，埋頭吃米飯。不覺(jué)間一碗已經(jīng)見底，我便起身添飯。父親皺眉：“瑤瑤，你怎么還在吃？你姐姐工作那么忙，好不容易回來(lái)一次，還不趕緊去請(qǐng)教她學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！馬上高考了，得跟人家多學(xué)習(xí)。”

又來(lái)了，我嘆了口氣：“還有一年多，別提前給我施加壓力。”

父親冷笑了一聲：“你要是有你姐姐一半的上進(jìn)心就好了。”

表姐連忙打圓場(chǎng)，說(shuō)：“瑤瑤很聰明，也懂事，肯定知道好好學(xué)，姑父別著急。”

我討厭和別人作比較，更討厭來(lái)自最親近的人不留情面的貶低，心里猶如被細(xì)小的針扎了一記，綿延著苦澀的疼痛，但我還是聳聳肩，裝出無(wú)所謂的樣子。這頓飯，最終不歡而散。

下午，我繼續(xù)看那部沒(méi)看完的電影，本以為表姐會(huì)苦口婆心地規(guī)勸我，可是她很懷念地感慨著說(shuō)：“這個(gè)電影是我的童年回憶，我們一起重溫吧。”

她說(shuō)她有時(shí)會(huì)想象自己是主角，當(dāng)自己置身于布滿迷霧的圍城，會(huì)如何破局。我來(lái)了興趣，忘了起初對(duì)她的抵觸，興奮地和她聊天。

我忍不住說(shuō)出心里話：“別的親戚朋友來(lái)做客，都要問(wèn)我成績(jī)?cè)趺礃樱屛液煤脤W(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母的期望。”

她笑盈盈地：“這些道理你都懂啊，但是人生沿途的風(fēng)景還是要自己去看，不是嗎？”

我低下頭，悶悶地說(shuō)：“有時(shí)候我覺(jué)得我像一臺(tái)笨拙的機(jī)器，被動(dòng)地聽從指令接受知識(shí)，按照規(guī)劃好的路線走，卻還走不好。”

“傻丫頭，不只是你這樣想過(guò)。”

旁人總是津津樂(lè)道，她從前的刻苦努力鋪就了如今的光芒萬(wàn)丈。都說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀的人目標(biāo)明確而堅(jiān)定，做事自律而高效，殊不知，她的學(xué)生時(shí)代，也曾不知前路，和同齡人一樣經(jīng)歷著迷茫和困惑，甚至有學(xué)不進(jìn)的糟糕狀態(tài)。

那時(shí)候網(wǎng)絡(luò)還不太發(fā)達(dá)，不像如今，想了解任何一個(gè)大學(xué)或職業(yè)，只需手指在屏幕上點(diǎn)擊幾下，便可領(lǐng)略高等學(xué)府的人文氣息和壯麗風(fēng)光。

那時(shí)表姐家境貧困，時(shí)常覺(jué)得自己是家里的負(fù)擔(dān)。她徘徊在“明明也在學(xué)習(xí)，但是成績(jī)上不去”的瓶頸期，漸漸喪失動(dòng)力和信心，開始質(zhì)疑按部就班的生活，想輟學(xué)打工。

于是她找了很多身邊的同學(xué)，問(wèn)他們所理解的學(xué)習(xí)的意義、未來(lái)的方向。有的同學(xué)說(shuō)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí);有的說(shuō)為了報(bào)答父母，為了將來(lái)到大城市工作;也有的同學(xué)說(shuō)想成為畫家，想看更遠(yuǎn)的風(fēng)景。

在聽別人答案的時(shí)候，她的思路也得以開闊，也有熱心的同學(xué)告訴了她大學(xué)的資助政策。她終于撥開了環(huán)繞在自己周遭的云霧，愈發(fā)清晰地認(rèn)知到自己的本心。

她揉了揉我的頭發(fā)，眨了眨眼說(shuō)：“其實(shí)你比我幸運(yùn)。我相信你可以做得更好，希望你對(duì)自己也有信心。”

——我的青春被困在一座時(shí)光如溪水般淌過(guò)的小城里，高考是一扇門，是架在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的虹橋。為了它，同學(xué)們爭(zhēng)相拼搏，斗志昂揚(yáng)，周圍的人都在給我壓力，壓力越大，我越覺(jué)得自己不行。她卻告訴我：“不拼一把怎么知道呢？未來(lái)有無(wú)限的可能。”

那天與表姐暢談后，我開始收心，專注學(xué)習(xí)。

課前先預(yù)習(xí)，上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽老師的講授。我還把書桌上擺了很久的雜物都清空了，同時(shí)也清空了心里的雜念，又把抽屜里的教材、習(xí)題、試卷、改錯(cuò)本分科目整理好，把經(jīng)常用的書放在桌面最顯眼的位置。賞心悅目的桌面大大提高了我的學(xué)習(xí)效率，我感到很滿意。一向大大咧咧、不注重細(xì)節(jié)的我開始認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，及時(shí)解決每一個(gè)疑難點(diǎn)，我抓緊利用零散的休息時(shí)間，連吃飯時(shí)都在看單詞本。

下了晚自習(xí)已經(jīng)是10點(diǎn)多了，走出教室，晚星在天，燈火在地，我抱著書仰首，想著表姐銜著期許的眉眼，感到前所未有的踏實(shí)和安寧。

我覺(jué)得自己已經(jīng)夠努力了，也理所當(dāng)然地認(rèn)為努力必定會(huì)有收獲，可是月考時(shí)我的成績(jī)僅僅是上升了兩個(gè)名次，是微小到可以忽略不計(jì)的進(jìn)步。這讓我很挫敗，我覺(jué)得自己像一只小蝸牛，一點(diǎn)一點(diǎn)緩慢地爬行著、努力著，可是還是比別人落后了一大截，最終又只好怯怯地把小小的身軀縮回殼中。

我想打電話給表姐，尋求安慰，然而問(wèn)母親要到手機(jī)后，我又冷靜了下來(lái)。一次普通的月考而已，不值得去打擾工作繁忙的表姐。她相信我的能力，愿意站在我身后支持我的前行，那我也應(yīng)該相信自己，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的，不急于求成。

持續(xù)的努力如同延遲的魔法，讓我驚艷了眾人，進(jìn)步榜上我保持著謙虛的笑，因?yàn)檫@只是起點(diǎn)。

準(zhǔn)高三的暑假很短，不到20天，我想好好放松一下，又及時(shí)忍住了。我把從前玩兒游戲和看小說(shuō)的時(shí)間用來(lái)查詢大學(xué)信息，用平時(shí)攢下的零花錢買票，在表姐的陪同下，去了幾所心儀的名校實(shí)地考察，甚至溜進(jìn)去試聽大學(xué)教授的課。

一路上走走停停，看風(fēng)景，更看風(fēng)景背后的人文沉淀，最終為梧桐樹蔭下的吳儂軟語(yǔ)而駐足——我想去復(fù)旦大學(xué)。夢(mèng)想那樣璀璨奪目，這就是我奮斗的意義。我不再漫無(wú)目的，而是懷揣希望，愈戰(zhàn)愈勇。

編輯/王語(yǔ)嫣