抓好全民文明素養教育刻不容緩

陳莉

2020年春節前夕，突如其來的新冠肺炎疫情從武漢向全國蔓延并波及多個國家和地區，31個省區市啟動突發公共衛生事件一級響應，數十萬接觸病疫者被醫學跟蹤觀察，數萬人被確診隔離，歡樂祥和的春節一夜間變得寂靜而凝重。習近平總書記多次召開會議部署防疫工作，世界衛生組織也高度關注武漢疫情。阻擊疫情進一步蔓延，保障人民群眾生命健康，維護社會和諧穩定，成為當前全國上下的首要任務，一場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰在中華大地和全球打響。

猝不及防的疫情一夜間蔓延全國，通過這次疫情防控教訓，除國家需要完善重大疫情防控體制機制并健全國家公共衛生應急管理體系外，強化全民文明素養及公共衛生安全意識教育也應引起我們的重視。

原因：陋習不除，“疫”根難斷

民以食為天。中餐是世界上食材最豐富、做功最講究、品相最艷麗、花樣最齊全的菜系。中國餐飲文化與中華民族其他優秀文化相比，得到了充分的繼承、創新與發展。在吃什么補什么的坊間食方主導下，談野味，垂涎欲滴，食野餐，夢寐以求，獵野物，窮盡其計，這極大誘發了一些人以獵食珍禽異獸為樂的變態心理追求。

2003年非典疫情暴發后，國民終于明白野味有毒、病從口入的道理，全民公共衛生意識有所增強。但隨著時間推移，“疫情襲來一陣風，疫后狂聚不放松;獵食野味心有念，一朝康復嘴難控”的僥幸心理慢慢滋生，好了傷疤忘了疼，多數陋習死灰復燃，除了好食珍禽異獸外，還有多方面表現：一是聚眾吃喝。聚眾吃喝成了“第一喜樂”，各種名目餐會宴請不間斷，以聚眾聚會、胡吃海喝為“樂”。二是厭用公筷。數雙筷子在一盤菜中傳遞隱形病毒，以大快朵頤、狼吞虎咽為“樂”。三是忘我喧嘩。聚餐唾沫飛，烏煙瘴氣來，以講話嗓門大、分貝高為“樂”。四是不拘小節。文物上刻字留言，境外商場搶購奢侈品，吐痰噴嚏口無遮攔，隨地便溺丟垃圾，以不修邊幅、不守公德為“樂”。五是損人損己。無視他人健康，自身患有傳染病不上報、不隔離、不醫治，置公共衛生安全為兒戲，以我行我素、唯吾獨尊為“樂”，如此等等不勝枚舉。這些陋習若不能得到及時有效的根除，不杜絕食用珍禽異獸的陋習，不嚴管捕殺交易野生動物的行為，不養成良好的衛生習慣，毫不夸張地說，類似非典、禽流感、新冠肺炎等致命性疫情隨時都可能卷土重來。

危害：素質不強，“疫”害家亡

中華民族雖有五千年的文明史，但農耕社會遺留的諸多陋習，并未伴隨社會的進步而消失。特別是改革開放以來，人們聚焦物質生活的改善，忽略了精神生活的跟進，追求物質財富的擁有、追求奢侈消費的炫富、追求獵奇生活的顯擺、追求奇裝異服的拉風、追求非主流品味的吸睛，導致“土豪”等物質上的富翁、精神上的乞丐層出不窮，不僅阻礙了國民對民族優秀文化的自覺傳承和對文明生活的向往追求，而且給廣大民眾造成了極其嚴重的負面影響。特別是近年來，隨著國民物質財富的積累，跨出國門飽覽世界風光已屢見不鮮，但缺乏素養的部分國民，不僅在國內展現出自身的陋習，而且在國外恣意妄行，從最初國外的開門迎客，到陋習顯現的嗤之以鼻，再到拒之門外，無處不留下國民素養不濟的陋習身影與品德缺失。綜觀今年疫情，在防止疫情蔓延，全民同舟共濟、奮力抗疫、協力防控的關鍵時刻，除了體制機制不健全、防控工作相對滯后、個別專家被功名浮云遮望眼的極端形態影響外，部分國民置全局于不顧，攔搶物資有之、哄抬物價有之、造謠惑眾有之、隱瞞病情有之、攜病亂竄有之、不服管控有之。這些與當今我們大國形象極不相稱的國民素養及行為，若不及時補上學做文明守法人這一課，如何能擔當民族復興的大業？如何能展現負責任大國的形象風范？如何能融入世界文明的舞臺？其結局只能是家國難旺，“疫”害家亡。

對策：補齊短板，不忘“疫”殤

改革開放以來，我國的國際影響力、感召力和塑造力明顯提高，中國已成為全球第二大經濟體。但與經濟發展水平極不相稱的國民文明素養，已成為民族復興的嚴重短板。強化國民素質教育，已成為展現國家綜合國力，跳出“中等收入陷阱”，擔當大國使命，實現民族復興的當務之急，必須通過推進國家治理體系和治理能力現代化建設，進一步提升民眾的基本素質。

全民素養需從上層抓起。習近平總書記在2月3日召開的中共中央政治局常委會會議上，明確提出了“要有針對性地開展精神文明教育，加強對健康理念和傳染病防控知識的宣傳教育，教育引導廣大人民群眾提高文明素質和自我保護能力”的重要部署。目前，我國經濟社會發展處于轉型的關鍵期，要實現中華民族的偉大復興，必須要把依法推進精神文明建設，作為各級黨委、政府的長期任務，搞好頂層設計、上層設計，結合當地實際，明確具體指標任務，提供組織領導和經費保障并將其納入考核內容，鍥而不舍地將其作為常態工作抓實、抓細，抓出成效，提供強有力的支撐和動能。

家長素養需從學生抓起。在中國家庭，由于家長對獨生子女的順從與溺愛，導致子女被冠以“小皇帝”之稱，在家中擁有壓倒性的話語權。而學校是學生素質教育的重要平臺，通過學校的教育引導，讓學生成為家庭成員日常生活文明教育的輔導員、監督員，并定期安排學生以作文或故事會形式撰寫講述輔導監督家長文明養成的心得，以學生倒逼家長文明生活習慣的長期養成。

市民素養需從公約抓起。在轄區鎮（鄉）街道主導下，由小區業委會或物業公司與所轄小區的居民簽訂簡單明了、易守易行的文明公約，開設文明活動積分儲蓄銀行，定期開展文明大使、文明家庭、文明樓棟、文明小區、文明路段等評選活動，讓居民在日常生活小節中以積分方式儲蓄文明，以獎勵方式兌現文明，在點滴生活中守規矩重養成、講文明樹新風，潛移默化提升文明素養。

誠信素養需從征信抓起。當今社會，人與人交往、人與企業交往、人與社會交往與日俱增，獨立個體已被社會人逐步取代，在此社會形態中，信用問題已成為社會監督的重要一環。隨著國家征信體系機制的建立完善，把個人文明素養納入征信已成為推進全民素質養成的重要抓手。將個人素養差、文明道德差、公共意識差的人員，納入征信監督范圍，讓其出門出境難、貸款生產難、享受福利難，最終成為“孤家寡人”，強制性督促其提高文明素質，主動融入文明社會的大家庭。

社會素養需從督控抓起。社會是由無數個人和家庭組成的一個大團體，營造良好的社會文明秩序，必須要形成強大的社會督控力量。一是政府主導，營造爭創文明的濃厚氛圍。如，在戶外制作標識明顯的文明公約牌，創建文明路段，文明車站，文明鎮（鄉）街、村、社區、小區，文明機關、學校、企事業單位等，讓居民始終在文明社會的大環境中耳濡目染。二是社會監督，形成不容陋習的高壓態勢。要引導公民明辨是非、敢于較真，對不文明、不守規矩、危害公共安全的行為，勇于站出來進行斗爭。積極倡導居民改變“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的明哲保身心理，教育居民深刻認識到每一個人都是社會家庭的一員，都是社會公序良俗的監督者、責任者、踐行者、擔當者、使命者，誰也不能置身事外、作壁上觀，營造出不文明陋習人人喊打、無處遁形的濃厚氛圍。三是黨員先行，積極爭做引領文明的模范表率。目前，全國黨員有9000多萬人，要發揮“舉旗引向”的主導作用，積極投身文明社會的踐行中，主動成為文明社會的引領者、文明家庭的先行者。各級黨政機關、民主黨派、社會團體，必須高度重視文明素養的倡導與建設，從自身做起，從家庭做起，在全社會引領“文明素養我為先鋒”的風潮，做社會的典范，做中華民族優秀文化和精神文明的傳播者。四是督考約束，健全倡導文明的生態體系。各級黨委、政府要把依法推進精神文明建設與提高國民綜合素質納入年度經濟社會發展考核任務中進行統一部署安排，細化鎮（鄉）、街道、村（居）精神文明建設指標，把提升國民素質作為基層工作的重要任務，常抓不懈、久久為功，通過幾年的努力，使轄區居民綜合素質有一個較大提升。各級組織、宣傳主管部門和黨群部門要加強工作的指導、交流、督導和考核，以軟實力的提升促進精神文明建設和日常文明生活習慣在國民生活中落地生根、花漫全球。

揚清素養需從激濁抓起。一是抓好文明典型的帶動。各級黨委、政府要以創建文明使者、家庭，文明鎮（鄉）、街道、學校、村（居）、小區、樓棟，文明路段（站點）及企事業單位等活動為載體，促進個人、家庭、樓棟等多元聯動，以片帶面，形成家庭、樓棟、小區、社區直至鎮（鄉）、街道文明新風整體形成。大力褒獎弘揚文明素養的踐行者、引導者，營造全社會尊崇文明守法的良好風尚。二是抓好后進群眾的引導。基層在日常宣傳中，重點收集居民外出、出游中因不文明導致的尷尬窘迫案例，通過旅行社或鎮（鄉）、街道、社區、樓棟日常開展的鄰里集體活動，設置宣傳展板，以案例說不文明事，強化居民文明出行與傳統優秀文化相稱意識，與“國際文明接軌”。針對文明水平滯后的部分中老年居民，通過家庭子女的提示教育，文明公約約束、文明典型禮贊、文明宣講課堂、文明細節倡導等強化文明生活意識，逐漸提高其素質，跟上文明時代步伐，融入主流文明社會。三是抓好失德人員的整飭。對那些恣意損害公共利益，破壞公共秩序和社會良序，言行粗陋，不守規矩，危害公共安全等行為的人員，要納入征信，在媒體上曝光，視情節依法予以處置，在全社會形成激濁揚清和“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的良好氛圍。

（作者系重慶市九龍坡區二郎街道黨工委宣傳統戰委員）