我的小天地

彭樂(lè)瀅

導(dǎo)語(yǔ)：

八年級(jí)下冊(cè)第二單元的寫(xiě)作訓(xùn)練要求是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序。

同學(xué)們有時(shí)候有點(diǎn)困惑，不知道寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)用什么說(shuō)明順序?yàn)楹谩Ｓ袝r(shí)候不必拘泥于一定要有意識(shí)地運(yùn)用什么說(shuō)明順序，你可以口頭練習(xí)一下，在家里給爸媽介紹你喜歡的學(xué)校的某個(gè)角落，講完問(wèn)一問(wèn)他們是否清楚了這個(gè)角落的方位、布置或者作用，如果他們對(duì)某一點(diǎn)不清楚，你就補(bǔ)充說(shuō)明，直到他們對(duì)這個(gè)角落足夠了解。你還可以進(jìn)行一些具有挑戰(zhàn)性的嘗試，比如給爺爺奶奶講家里一種新式電器的結(jié)構(gòu)、功能及用法，直到他們會(huì)使用為止。然后把你剛剛說(shuō)的內(nèi)容記下來(lái)，按順序整理好，就是一篇不錯(cuò)的說(shuō)明文。文章寫(xiě)好了，再回頭看，你用的可能是空間順序，也可能是邏輯順序或者時(shí)間順序，甚至幾種順序穿插使用，不管用什么順序，把你說(shuō)明的對(duì)象的特征說(shuō)明白是寫(xiě)說(shuō)明文的最終目的。

（許妍老師）

我的房間里有一個(gè)很大的衣柜，這個(gè)衣柜里的物品都是我自己布置的。我并不用這個(gè)柜子來(lái)裝書(shū)、裝衣服、裝雜物，而是把它打造成一個(gè)屬于我的小天地。

打開(kāi)兩扇衣柜門，映入眼簾的是柜門上的裝飾物，包括我自己的照片，我拍的風(fēng)景、美食、動(dòng)植物，一些我涂鴉的有意思的話，還有一些可愛(ài)的磁鐵等。

柜子里可不是空無(wú)一物。柜子的內(nèi)壁上貼有我喜歡的影視明星卡梅隆·莫納漢的海報(bào)。掛衣服的鐵桿上纏繞著一串網(wǎng)紅鐳射小夜燈，旁邊的兩面柜壁上還有兩個(gè)藍(lán)牙音響。這個(gè)小天地被我打造出來(lái)后，每當(dāng)心情煩悶想一個(gè)人靜靜或想自?shī)首詷?lè)時(shí)，我都會(huì)來(lái)到這個(gè)秘密基地。

進(jìn)入柜子，靠著舒適的靠墊，坐在松軟的純棉坐墊上，關(guān)上衣柜門，便擁有了我一個(gè)人的小天地。這里雖然只有0.8米寬、1.5米長(zhǎng)，但足夠我伸展腿腳，一點(diǎn)也不悶，因?yàn)楣耖T最上邊有個(gè)能透氣的小孔。我還在右邊柜壁的中間位置裝了一個(gè)懸空的小桌子，上面放著一個(gè)小電扇和一個(gè)平板電腦，再往上，還鑲著一層架子，架子上擺著各種各樣的零食……

夏天，我可以獨(dú)自在里面打個(gè)小盹兒，晚上洗完澡躺在里面，邊用勺子挖著冰鎮(zhèn)西瓜吃邊看電影……啊！我的小天地讓我體驗(yàn)到無(wú)限的快樂(lè)！

（指導(dǎo)老師 王傳平）