家長要會做人

陳亦權

2019年高考當天，濰坊市寒亭區一中發生了一起“學生故意傷害致死案”，事件疑因早戀分手所致，男同學王某在高考的考場上將水果刀插入女同學周某的脖子，周某送往醫院搶救無效后死亡，而犯罪嫌疑人王某也已被警方控制。

令我傷感的不僅是兩個家庭的破碎，還有新聞后面的評論里，大量網友都在罵現在的教育只教功課不教做人，導致有的孩子心胸狹隘、行為偏激，所以這件事情的罪魁禍首是教育。我是不贊成這種只將責任推給學校的說法。教育是分三種的：家庭教育、學校教育、社會教育。學校或老師，在每一節課堂每一篇課文的教學過程中都是在教做人：《小貓釣魚》是教做人;《一件襯衣》是教做人;歷史課上講到治國之策、興國之因、亡國根源、民生之本的時候是在教做人;即使是最死板最枯燥最無趣的數學老師，當他讓學生們專心聽講、認真做作業的時候，也是在教做人;即使是班主任為了中考高考而給學生打氣的那一刻，依舊是在教做人，老師們至少在那一刻告訴學生們“全力以赴，青春無悔”“即使成績不理想，也不要放棄夢想”……這所有的一切全是在教做人。

如果以大多數評論來看，學校應該專門開設“做人課”才行，那么“做人課”的知識點是什么？我猜大概是這樣的：當你不小心踩到別人的腳，要說對不起;當別人對你說對不起，你要說沒關系;當別人冒犯你的時候，你要多包容;當別人讓你失望的時候，你要多理解……好了，把這些一系列所謂的“做人學問”當成知識點列出來之后，你會發現這所有的一切老師天天在課堂上說。

依我看，老師何止天天在教功課、教做人，老師簡直都快要當起家長的管家婆了。比如，我孩子的班主任，天天在群里“拜托”，甚至“哀求”家長們別讓孩子騎電瓶車，太危險。但最大的問題在于，即使老師這樣天天喊，馬路上依舊隨時可見騎電瓶車上學的孩子。

我實在不知道為什么，這類“別騎電瓶車上學”的事需要老師來拜托家長，這難道不是家長應該管控好的事情嗎？所以不是老師不教做人，而是家長不會做人，甚至總是在反對老師的教導，總是在縱容孩子一錯再錯。

前年，我從一家超市買東西出來，就在門口廣場上，一個十三四歲的男孩帶著他的媽媽騎著電瓶車徑直朝我沖來，險些撞到我，我的手已經搭在他們的車籃子上了。我沒介意，微微一笑就走了。可沒想到那個媽媽卻嘀咕了一句：“看到電瓶車都不知道讓一讓。”然后那個孩子就在我身后罵了一句：“傻×。”

我沒理會他們，更不可能要求他們向我道歉;如果吵起來小男孩反而向我揮拳頭，我該怎么辦？我不是害怕小男孩兒的拳頭，我的智慧和才能只能用在有價值并且可以體現我的才能的事情上，而不是在街頭和一對婦孺對罵，甚至是打架這種事情上。

以這個罵我的孩子為例，他的老師有沒有教過做人要有禮貌，要有涵養，要學會尊重別人？我相信一定教過，而且是天天都在教。但是這個孩子的媽媽，有沒有和老師一樣保持同一個軌道呢？很明顯，她沒有。這個媽媽給予孩子的示范和教育，是和老師的教導背道而馳的。

說實話，我很為這個孩子的將來擔憂。假設以后她的孩子因為罵別人“傻×”而和別人打架，又因為打不過別人而掏出了刀子……那樣，我想這個家長會和很多網友那樣對著學校大罵：“現在的教育只教功課不教做人，是你們的教育把我孩子給害了。”

我以為是你自己不會做人，不會做孩子的第一任老師——家長，才培養出一個熊孩子。哎，從熊到人，那是要經過多少億年的進化才有可能啊？