中小學思政課教育勿忘法制教育

康華模

【摘?要】中小學生違法犯罪時有發生，違法犯罪率不斷上升，并且低齡化持續發展。培養學生樹立正確的人生觀和世界觀;必須耐心細致，掌握學生生理和心理特征，細心指導，耐心幫助，依法執教;必須加強學生自我保護意識的教育;必須加大學習法律法規的力度;全社會都必須重視教育，關心教育，特別是中小學教育。

【關鍵詞】低齡化犯罪;知法;守法;護法;用法;細心指導;耐心幫助;依法執教;真善美;假惡丑

中小學教育是培養德、智、體、美、勞全面發展的人，它包括思想政治道德素質、科學文化素質、心理健康素質、審美素質和勞動技術素質等，中小學思政課教師需面向全體受教育者，實施全面教育，特別是法制宣傳教育，使之全面發展;必須耐心細致，掌握學生生理和心理特征，細心指導，耐心幫助，依法執教;

近年來，中小學生違法犯罪時有發生，違法犯罪率不斷上升，并且低齡化持續發展。個別中小學生搶劫、盜竊、賭博、打架斗毆、小偷小摸、殺人等現象偶有發生。為此，為了使正處于長知識、長身體、明辨是非能力較差、可塑性較強的中小學生能健康發展，中小學思政課教師應培養學生的法制觀念和遵紀守法的行為習慣，引導其明辨是非、防微杜漸，是預防中小學生違法犯罪的根本措施。

一、中小學思政課教師必須首先培養學生樹立正確的人生觀和世界觀。崇尚科學，破除封建迷信，教育學生遵守社會公德，遵守國家法律法規，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，熱愛集體，不做有損國家、集體及他人利益的事，培育四有新人。

二、中小學思政課教師必須耐心細致，掌握學生生理和心理特征，細心指導，耐心幫助，依法執教。中小學生閱歷較淺、知識水平不高、是非觀念不強、接受新鮮事物快，容易被不法分子利用，并且學校教育和家庭教育都不能蠻干。動輒就打一頓，吼一頓，既不能忽視引導而求助于壓制，更不能追求威懾而采取懲罰打擊，否則只能緣木求魚，適得其反。

三、中小學思政課教師只重視常規管理和文化知識的傳播，而忽視思想政治教育，特別是普法宣傳教育。普法宣傳教育應運用于各學科教學之中，特別是班主任老師的主題班會課，思政課教師的道德與法治課，國旗下的講話，團隊生活更不能忽視。為了使學生知法、守法、護法、用法，學校可以定期或不定期邀請法制宣傳人員或犯人現身說法，也可以邀請司法人員作為校外輔導員，舉辦法律知識講座、法律基本知識搶答賽等活動，共同推進普法宣傳進程。共同教育國家的希望，民族的未來。

四、中小學思政課教師必須加強學生自我保護意識的教育。使學生能分辨真、善、美與假、惡、丑，并能運用法律武器保護自己。個別學生被蒙面搶劫，犯罪份子逃離現場后周身發抖，哆哆嗦嗦，畏懼心理嚴重，不敢向老師或家長報告，更不敢向司法機關報案，膽小怕事，給犯罪分子可乘之機，使之為所欲為，為非作歹，為繼續作惡創造了條件。學校、家庭、社會都必須保護中小學生的身心健康，營造安全祥和的社會氛圍，保障中小學生的合法權益，正氣壓邪氣，使他們能健康成長。

五、中小學思政課教師必須加大學習法律法規的力度。學校領導必須身先士卒，帶頭學法、守法、護法，宣傳法律，加強法律法規的學習，特別是教育方面的法律法規的學習和運用。依法治校，創建無毒校園，學校可以定時或不定時召集全校師生員工開展遠離毒品，遠離邪教等的簽名活動，也可開展禁毒知識問答和毒品邪教等危害的討論會、故事會等。學校常規管理必須做到有章可循，管理常規化、規范化、科學化。

六、全社會都必須重視教育，關心教育，特別是中小學教育。切實加大社會保護力度，中小學生是祖國的未來，民族的希望，有關職能部門應及時配合學校鏟除有礙教學和學生身心健康的不利因素，杜絕淫穢書刊和不健康音像制品的傳播，制止校園附近的歌舞廳、游戲廳、網吧等對學生身心健康的不利影響，創平安校園，保“人人”平安。

（作者單位：遵義市播州區三岔中學）