構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作研究*

李愛增 田洲鋒 周永旭 張瑛琪

構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作研究*

李愛增 田洲鋒 周永旭 張瑛琪

（河南理工大學(xué)體育學(xué)院，河南 焦作 454003）

在構(gòu)建人類命運共同體和“一帶一路”建設(shè)的現(xiàn)實道路中，體育文化用國際通用的公共話語，為中國與“一帶一路”沿線國家的武術(shù)文化合作搭建起橋梁。中國青少年作為與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化合作的主要群體，在開啟新時代中國特色體育大國外交新征程中，必定擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)體育強國夢的責(zé)任和使命。基于此，從構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的理論、實證和發(fā)展路徑研究等方面，提出構(gòu)建人類命運共同體視域下中國“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作研究的框架，并對研究的思路和建議進(jìn)行探索。

構(gòu)建人類命運共同體;“一帶一路”；青少年武術(shù)文化；國際合作；研究思考

黨的十九大報告提出“推動構(gòu)建人類命運共同體”和“積極促進(jìn)‘一帶一路’國際合作”的重要戰(zhàn)略，這標(biāo)志著推動構(gòu)建人類命運共同體和“一帶一路”倡議實施的發(fā)展戰(zhàn)略將在新時代國際領(lǐng)域充分發(fā)揮開放引領(lǐng)的重要作用。在構(gòu)建人類命運共同體和“一帶一路”倡議實施戰(zhàn)略建設(shè)的現(xiàn)實道路中，體育文化用國際通用的公共話語，為中國與“一帶一路”沿線國家的武術(shù)文化國際合作搭建了橋梁。青少年作為國家和民族發(fā)展的未來，在體育強國夢和中國夢實現(xiàn)的重大契機期，尤其是在中國體育外交大國的風(fēng)范下，必定擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)體育強國夢和中國夢的責(zé)任和使命。因此，在決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利征程中，以牛年為屬性命名的新中國成立70周年之際和以馬年為屬性命名的改革開放40周年開局之年的收官年,深入研究構(gòu)建人類命運共同體視域下中國“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的有關(guān)問題，提出研究的框架,分析研究框架的主要內(nèi)容,對構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作研究的幾點思考進(jìn)行闡述,其觀點對助推互相尊重、和平正義、合作共贏的我國與共建“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作具有一定的理論意義和實踐意義。

1 構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作研究的框架

構(gòu)建人類生命共同體和“一帶一路”倡議是習(xí)近平總書記對世界貢獻(xiàn)的“中國智慧”、“中國力量”和“中國方案”。習(xí)主席的構(gòu)建人類生命共同體和“一帶一路”倡議的提出為我國體育國際化發(fā)展打開了另一個發(fā)展的窗口。加快中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作是實現(xiàn)習(xí)主席提出構(gòu)建人類生命共同體、“一帶一路”倡議和體育強國夢的一個重要突破口。構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作研究不僅是一個與時俱進(jìn)的新課題，也是一個長期復(fù)雜的系統(tǒng)建設(shè)工程，確立研究的總體框架是課題研究的重要內(nèi)容和核心要點，需要從不同的層次、不同視角和不同階段展開深入的研究。本課題依據(jù)構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作研究的背景，提出了構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的理論→實證→發(fā)展路徑研究的框架（見圖1）。

圖1 構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作研究框架

1.1 構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的理論研究

理論研究作為構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作研究的重要支撐，但根據(jù)本文的文獻(xiàn)資料梳理可見，目前的研究緩慢，還沒有建立起一套中國自己的理論體系，主要還是將其他領(lǐng)域的現(xiàn)存理論應(yīng)用到人類命運共同體視域下與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的研究中來。因此，在構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的研究上有必要從意義、形成機制、綜合價值和愿望展開的深入的探究。其在研究的意義上，主要站在新時代大國特色體育外交政策的高度，深度研究構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的概念、內(nèi)涵、特征和外延，構(gòu)建理論新體系，從理論上明晰構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的戰(zhàn)略、政策、制度和道路上的自信，實現(xiàn)構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的發(fā)展目標(biāo)；其次在形成機制研究上，以習(xí)近平“構(gòu)建人類命運共同體”思想的豐富內(nèi)涵為引領(lǐng)，從理論層面對構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作戰(zhàn)略意義進(jìn)行詮釋，深度挖掘和創(chuàng)新其形成的理論機理，豐富理論研究的科學(xué)內(nèi)涵；再次在綜合價值研究上，要立足于國際合作理論發(fā)展的新需求，分析構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作政策、制度和文化等方面的差異性，深化對中國青少年與沿線國家武術(shù)文化合作的全面認(rèn)識，明晰理論創(chuàng)新的綜合價值，提升中國青少年武術(shù)文化國際合作競爭力和影響力。

1.2 構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的實證研究

實證研究是實現(xiàn)構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作中非常重要和關(guān)鍵的一個步驟。對其研究能起到一個承上啟下的橋梁作用。（1）在探究“一帶一路”深厚的歷史淵源的基礎(chǔ)上，從中外青少年武術(shù)文化國際合作的歷史記憶出發(fā)，調(diào)查構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化合作的現(xiàn)狀，通過中俄青少年太極拳文化項目合作模式、中韓青少年跆拳道文化交流方式、中越青少年武術(shù)搏擊合作路徑、中泰青少年武術(shù)文化人才合作培養(yǎng)等現(xiàn)狀的調(diào)查，深度挖掘合作的典型案例，總結(jié)提煉出成功經(jīng)驗；（2）對存在的問題進(jìn)行科學(xué)分析。構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的項目較多，通過分析中俄武術(shù)太極文化項目合作模式、中韓青少年跆拳道文化交流方式、中越青少年武術(shù)搏擊合作路徑、中泰青少年武術(shù)文化人才合作中存在的主要問題，理清中外青少年武術(shù)文化合作面臨的機遇和挑戰(zhàn)具有深遠(yuǎn)的意義。（3）評價研究。在綜合衡量中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化合作短期效應(yīng)和持久效應(yīng)的基礎(chǔ)上，對中外青少年武術(shù)文化國際合作的協(xié)調(diào)機制、配套政策、發(fā)展基礎(chǔ)、資源優(yōu)勢等方面進(jìn)行科學(xué)評價，為構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作路徑研究提供科學(xué)依據(jù)。（4）對策研究。深刻剖析中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化合作的愿景、難題、多面挑戰(zhàn)、發(fā)展模式、內(nèi)部協(xié)調(diào)和外部合作機制，從青少年武術(shù)文化合作的優(yōu)勢和劣勢提出突破瓶頸的建議。

1.3 構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的路徑研究

路徑研究是促進(jìn)構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作研究的核心內(nèi)容，對實現(xiàn)構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作具有很強的應(yīng)用性價值。（1）溝通機制。以“共商、共建、共享和共贏”的創(chuàng)新理念，本著司法獨立、平等協(xié)商等原則，研究構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的政策溝通機制，雙多邊協(xié)調(diào)溝通機制、互聯(lián)互通溝通機制等路徑，探索體育國際合作發(fā)展之路，以多元化溝通機制為導(dǎo)向構(gòu)筑切實可行的發(fā)展路徑。（2）參與機制。根據(jù)構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的情況，在雙邊層面上與多邊層面上制定相應(yīng)的參與保障機制，從國際合作的目標(biāo)、原則、管理與制度等多方位供求合作的最佳實施路徑。（3）公開機制。在構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的進(jìn)程中，需要更好的發(fā)揮國際合作的公開機制，即通過政策公開機制、信息公開機制、稅收優(yōu)惠公開機制等機制的研究，以創(chuàng)新的政策機制、信息機制和稅收優(yōu)惠機制引領(lǐng)國際合作的發(fā)展。（4）激勵機制。在明確各自區(qū)域定位、合作布局及戰(zhàn)略重點的基礎(chǔ)上，探索研究構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的有效激勵機制，以多樣化的人才培養(yǎng)激勵機制、項目合作激勵機制、官產(chǎn)學(xué)研激勵機制等提升國際合作的效率，實現(xiàn)合作的創(chuàng)新發(fā)展。（5）運行機制。運行機制，是指在人類社會有規(guī)律的運動中，影響這種運動的各因素的結(jié)構(gòu)、功能、及其相互關(guān)系，以及這些因素產(chǎn)生影響、發(fā)揮功能的作用過程和作用原理及其運行方式，深入研究運行機制是實現(xiàn)構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的主體機制，其研究主要通過國際合作市場運行機制、競爭運行機制、企業(yè)運行機制和激發(fā)市場活力機制實現(xiàn)國際合作的發(fā)展。（6）監(jiān)管機制。完善的監(jiān)管機制是實現(xiàn)構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作高效運行的基礎(chǔ)，加強構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作監(jiān)管機制的研究是保證國際合作成功的有效的手段，因此國際合作首先要強化監(jiān)督，健全規(guī)章制度，提升國際合作質(zhì)量和服務(wù)水平監(jiān)管機制的研究的科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。（7）保障機制。保障機制確保構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的重要抓手，研究構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的保障機制，從管理體制保障機制、人才創(chuàng)新保障機制、合作環(huán)境保障機制、常態(tài)化合作保障機制研究構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的實現(xiàn)路徑，進(jìn)一步提升中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的聲譽和國際話語權(quán)。

2 構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作研究的幾點思考

2.1 理論研究是推動國際合作的基石

“一帶一路”倡議為中國與沿線國家青少年武術(shù)文化合作提供了契機，在推動中國與“一帶一路”沿線國家的體育合作中，中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作則是乘著這股春風(fēng)蓬勃展開的重要群體。在實現(xiàn)構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年文化國際合作研究的目標(biāo)是一場關(guān)系理論發(fā)展全局的深刻理解，需要扎實的理論基礎(chǔ)才能提煉出創(chuàng)新的合作路徑。研究構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的發(fā)展理論，提煉出具有指導(dǎo)意義的核心理論觀點，明晰理論發(fā)展的內(nèi)涵、意義、價值和形成機理，提出新的視野，確立研究的理論與實踐的學(xué)術(shù)地位，進(jìn)一步豐富構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的內(nèi)涵，實現(xiàn)國際合作理論研究創(chuàng)新的發(fā)展與體系的構(gòu)建，為新時代中國體育初心和使命貢獻(xiàn)自己的中國力量。

2.2 路徑研究是實現(xiàn)國際合作的新突破

站在國際視野、跨區(qū)域合作的高度，研究構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的推進(jìn)路徑，從青少年武術(shù)項目合作、武術(shù)賽事合作、運動人才培養(yǎng)合作、武術(shù)科技創(chuàng)新合作和武術(shù)文化產(chǎn)業(yè)項目合作等方面提出不同的發(fā)展路徑，特別是從不同國家的政策、制度和環(huán)境方面進(jìn)行研究，提煉出國際合作發(fā)展的模式與路徑的優(yōu)化，揭示創(chuàng)新路徑研究中的實際應(yīng)用價值，為推動構(gòu)建人類命運共同體目標(biāo)下，中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的深度，充分發(fā)揮我國與“一帶一路”沿線國家合作的中國體育文化精神和大國青少年體育文化的主導(dǎo)力，實現(xiàn)中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的新突破具有重要的推動作用。

2.3 加強青少年武術(shù)文化國際合作勢在必行

構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作是一個長期系統(tǒng)建設(shè)的工程，其研究不僅涉及到體育學(xué)科的理論研究和方法研究的多元化，還涉及到沿線國家的體育外交政策、邊防、商務(wù)、產(chǎn)品和公安等領(lǐng)域，其研究范圍廣、內(nèi)容多、信息采集數(shù)據(jù)量大，且在目前缺少切實可行的研究資料、研究成果和研究新思路的情況下，緊扣“人類命運共同體”和“一帶一路”倡議實施戰(zhàn)略目標(biāo)的新要求，通過中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的研究，夯實構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年文化國際合作的發(fā)展理論，從理論深處增強中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化合作的凝聚力，助推“一帶一路”“共商、共建、共享和共贏”，提出具有整體性、層次性、開放性和創(chuàng)新性的發(fā)展理論和路徑。由此可見，無論是從構(gòu)建人類命運共同體和“一帶一路”建設(shè)，還是從加快推進(jìn)體育強國和實施健康中國戰(zhàn)略的高度，深入展開對構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的研究勢在必行。

3 構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國際青少年武術(shù)文化國際合作研究的幾點建議

3.1 提升中國青少年武術(shù)文化的國際話語權(quán)

中國青少年作為新時代向世界講好中國體育故事的主要宣傳者，尤其是在中國青少年武術(shù)項目與日本、美國等強國技術(shù)水平還有很大差距的情況下，借助建設(shè)體育強國戰(zhàn)略機遇，積極探索多樣化青少年武術(shù)文化項目的國際合作新模式的研究，包括中亞與俄羅斯青少年武術(shù)文化項目合作、西亞國家的青少年武術(shù)文化項目的合作發(fā)展模式的比較研究，特別是開展和日本、韓國、美國等青少年武術(shù)文化項目合作的比較研究，找出中國青少年武術(shù)文化發(fā)展的優(yōu)勢和存在的問題，為中華武術(shù)進(jìn)入奧運會爭取一席地位，提升中國青少年武術(shù)文化的國際話語權(quán)。

3.2 構(gòu)建青少年武術(shù)文化國際合作的長效保障機制

青少年武術(shù)文化國際合作研究涉及到合作的制度、政策、資金、人才等方面的諸多問題，在廣泛開展全民健身活動，加快推進(jìn)體育強國建設(shè)，籌辦北京冬奧會、冬殘奧會的關(guān)鍵時期，以習(xí)近平總書記體育思想為引領(lǐng)，從“構(gòu)建人類命運共同體”的戰(zhàn)略高度出發(fā)，以“一帶一路”建設(shè)為主線，深度創(chuàng)新中外青少年武術(shù)文化國際合作的發(fā)展模式，從青少年武術(shù)文化國際合作的政策溝通、設(shè)施溝通、資金溝通和人才溝通等方面進(jìn)行發(fā)展路徑的頂層設(shè)計和實施路徑的選擇，實現(xiàn)民心相通促進(jìn)構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的重點領(lǐng)域、合作推動者和合作的長效保障機制，建立長期“共商、共建、共享、共贏”的新型國際體育合作關(guān)系，提升中國青少年體育的國際話語權(quán)，實現(xiàn)新時代中國體育改革發(fā)展的目標(biāo)是未來體育學(xué)術(shù)界研究的主攻方向。

3.3 優(yōu)化青少年武術(shù)文化國際合作發(fā)展路徑

在黨的十九大報告中提出“廣泛開展全民健身運動，加強體育強國建設(shè)”的重要機遇期，在如何以民族傳統(tǒng)體育文化項目為重點，進(jìn)一步加強構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化合作研究的基礎(chǔ)上，從中國與“一帶一路”沿線國家的體育制度、政策、人才和環(huán)境等方面研究青少年武術(shù)文化國際合作發(fā)展路徑的創(chuàng)新研究，尤其是從政策溝通機制、參與保障機制、體制機制創(chuàng)新等領(lǐng)域研究進(jìn)行深入挖掘，從不同研究視角提出具有新時代特征、中國特色和符合國際合作的發(fā)展路徑急需體育學(xué)術(shù)界獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為構(gòu)建人類命運共同體視和“一帶一路”倡議推動世界青少年體育發(fā)展作出應(yīng)有的努力，尤其是從構(gòu)建大數(shù)據(jù)、信息化和多維度評價系統(tǒng)展開綜合衡量我國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作的短期效應(yīng)和持續(xù)效應(yīng)的深入挖掘與創(chuàng)新，探索實現(xiàn)構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作優(yōu)化路徑值得體育學(xué)術(shù)界進(jìn)行深入的科學(xué)思考和論證，真正為構(gòu)建人類命運共同體視域下中國與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化國際合作提出前瞻性、創(chuàng)新性、科學(xué)性的發(fā)展路徑及選擇的有效性，實現(xiàn)大國體育外交服務(wù)世界體育和平發(fā)展的終極目標(biāo)。

4 結(jié)語

在構(gòu)建人類命運共同體和“一帶一路”建設(shè)的現(xiàn)實道路中，體育文化用國際通用的公共話語，為中國與“一帶一路”沿線國家的武術(shù)文化合作搭建起橋梁。中國青少年作為與“一帶一路”沿線國家青少年武術(shù)文化合作的主要群體，在開啟新時代中國特色體育大國外交新征程中，必定擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)體育強國夢的責(zé)任和使命。

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Research on the International Cooperation of Youth Martial Arts Culture between China and the Countries along the Belt and Road with the Vision of Building a Community of Human Destiny

LI Aizeng, etal.

(Henan University of Technology, Jiaozuo 454003, Henan, China)

2020年度河南省教育廳人文社會科學(xué)研究資助計劃項目“改革開放以來太極拳國際化傳播路徑尋繹與理念探析”(2020-ZZJH-176)階段性研究成果，2019年度國際體育總局課題“改革開放40年太極拳國際化傳播路徑與理念研究”（WSH2019C010）階段性研究成果，太極文化研究中心研究成果。

李愛增（1981—），博士，講師，研究方向：體育人文社會學(xué)。