職業(yè)安全視角下工程機械專業(yè)實訓基地的建設探析

沈旭 南京交通職業(yè)技術學院

1 前言

當前高職院校高水平專業(yè)建設開展的如火如荼，其中實訓基地的建設是其重要組成部分。實訓基地是教師和學生交流互動的主要場所，實踐教學在整個專業(yè)教學內(nèi)容占有的比重超過了一半。由于頻繁的工學結(jié)合實踐，難免會出現(xiàn)各種安全隱患，而對于擁有諸多項目化實訓室和一體化實訓室的工程機械專業(yè)實踐教學更是如此。工程機械專業(yè)實訓項目中運動件數(shù)量眾多、運轉(zhuǎn)或行駛速度較快，且大型機械種類多，危險源多，危險性相對其它專業(yè)則更大，一旦發(fā)生安全事故，給教師和學生及學校帶來的影響則會超出人們的想象。就目前而言，工程機械專業(yè)的實訓室建設方案或規(guī)劃主要考慮的是教學功能，其在職業(yè)健康與安全方面則考慮甚少或根本沒有考慮，包括實訓室的安全合理布局、實訓項目中危險源（含潛在危險源）的辨識、風險等級的評價、師生個人勞動保護用品的正確選擇和配備、應急預案的編制和安全管理體系的建立等。因此，從職業(yè)健康和安全的理念出發(fā)去重新審視工程機械實訓室的建設，具有較強的實踐指導意義。

2 實訓基地的定位、功能和建設指導思想

2.1 定位和功能

(1）滿足教學要求，突出工程素質(zhì)培養(yǎng)；

(2）成為產(chǎn)學研結(jié)合的平臺；

(3）成為展示我院辦學實力的窗口。

2.2 建設指導思想

(1）先進性。把握技術發(fā)展前沿，集成先進設備，做到適當超前，并留有可發(fā)展空間。

(2）適應性。教學模式能夠滿足理實一體化，“學中做、做中學”；

(3）仿真性。創(chuàng)造工程實踐專業(yè)崗位對應技能要求組織實訓；

(4）開放性。加強資源利用，同時吸引人才參與；

(5）校企共建。是校企合作的一個重要平臺。

3 實訓基地的布置和要求

由于工程機械本身的特殊性，在校園內(nèi)選用場地時應該考慮以下因素：(1）遠離生活區(qū)（2）靠近理論教學區(qū)（3）交通便捷(4)特殊實訓空間獨立處理等。

工程機械實訓基地主要包括分兩大區(qū)域即教學培訓中心和整機操作訓練中心。教學培訓中心包括柴油機培訓區(qū)、液壓系統(tǒng)培訓區(qū)、工程機械整車區(qū)、電器系統(tǒng)培訓區(qū)、底盤培訓區(qū)等5個分區(qū)域，其平面布置如圖(圖1和圖2)。整機操作訓練中心分為挖掘機、裝載機、壓路機、和推土機等4個實訓場地及休息區(qū)和等待區(qū)等（圖中未畫出）。

圖1 實訓基地布置示意圖一區(qū)

圖2 實訓基地布置示意圖二區(qū)

4 工程機械實訓基地人數(shù)、設備、空間的相互關系（表1）

表1 實訓人數(shù)（含設備和空間）安排表

5 實訓基地的危險源和管理

工程機械實訓基地設備較大、投入較多,危險源(含潛在危險源)也較多,主要包括：（1）人的因素，如心理、生理性有害因素、行為性危險有害因素；（2）物的因素，如物理性危險和有害因素、化學性危險和有害因素、生物性危險和有害因素；（3）環(huán)境因素，如室內(nèi)室外、地上地下作業(yè)等；（4）管理因素，如機構不健全、責任未落實、管理不完善等。

因此，為了科學而有效的對工程機械實訓基地進行管理，必須做到以下幾點：(1)牢固樹立安全第一的意識；(2)室內(nèi)外（甚至設備上）必須張貼各類安全標志和標識；（3）師生配備足夠的勞保用品，如穿戴工作服、口罩、勞保鞋、安全帽等；（4）易燃易爆物體應有專門的存放處，主要有柴油、潤滑油（脂）、液壓油等；（5）工程機械尾氣的排放要達標；（6）嚴格遵守各類機器設備的安全操作手冊（6）具有完善的實習事故處理應急預案等。

6 結(jié)語

綜上所述，工程機械專業(yè)實訓基地的建設是實現(xiàn)高職院校工程機械專業(yè)人才培養(yǎng)目標的關鍵因素之一。因此，實訓基地的建設必須以職業(yè)健康與安全的標準去要求，在學生走向職場之前，給他們一個健康安全的實訓環(huán)境，同時注重過程管理、構建信息化與網(wǎng)路化的安全管理平臺，促進實踐教學質(zhì)量的整體提高。在建設、使用和管理過程中要充分發(fā)現(xiàn)所有實訓項目的危險源，尤其是潛在的危險源，評定每個實訓項目的危險等級并采用相應的控制措施，制定完善的實訓規(guī)章制度、實習事故應急預案及充分配備師生必要的勞動保障用品等等，為師生的日常實踐教學提供充分的安全保障，從而為學生頂崗實習和今后的職場安全打下良好的認知基礎。