在揚大學生小型公共綠地使用情況調查研究

張婷婷

摘? 要：通過對近2000名在揚大學生進行問卷調查和訪問調查，統計研究揚城大學生對小型公共綠地的了解程度、使用頻率和滿意程度，探究大學生期待的公共綠地。結果顯示，大學生對小型綠地的了解和使用都有待提高，滿意程度有很大進步空間。擴大宣傳、科技融入、打造傳統文化城市名片，是符合大學生心理希望的小型公共綠地未來發展之路。

關鍵詞：揚州? 大學生? 小型公共綠地? 滿意度調查

中圖分類號：G206 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）01（b）-0198-02

近年來，揚州市委、市政府堅持“興城先興人”發展理念，構建“2+N”人才政策體系。“公園體系”與“人才要素”有機結合，將為揚州特色公園體系注入新的內涵。大學生是未來人才儲備，對城市公共綠地的關注度、使用度、期待度，都直接體現未來精英人群對公園城市建設的需求和導向。

1? 研究對象和方法

1.1 研究對象

此次調查以揚州各大高職、本科和研究院在讀的大學生、碩士、博士為對象，過程中注重男女比例以及各年級比例的平衡。

1.2 研究方法

采用問卷調查和訪問調查相結合的方法，從2019年4～8月，共投放問卷2000份，回收有效問卷1965份;同時在不同性別、年級、學歷的受調查者中選取有代表性的對象3～5人，進行一對一訪問調查。

2? 結果與分析

2.1 在揚大學生公共綠地使用現狀

2.1.1 使用主要綠地種類和使用頻率

統計顯示，在各類公共綠地中，大型免費公園被大學生使用的頻率最高，占76%;體育公園次之，占45.6%;大型收費公園、校園綠地和街頭綠地、口袋公園使用頻率都較低，分別占34.9%、39.1%和34.7%。

結合訪問調查，大學生首選大型公共綠地原因一是景觀優美、富于變化;二是占地廣闊，有靜謐的空間;三是設施齊全，動靜皆宜。

頻率上，每周去1～2次公園的大學生最多，占48.4%。其中女生占68.9%，高于男生;但幾乎每天都使用綠地的大學生中男生占85.7%，遠高于女生，這類大學生主要進行體育鍛煉。幾乎不去的大學生占28.5%。

2.1.2 不使用綠地的原因

近3成的大學生幾乎不去公共綠地，其中女生占66.7%，男生占33.3%。究其原因，因為“宅”而根本不想出門的占1/3，女生依舊高于男生;男生不去公園的主要原因集中在“公園無趣”和“運動設施不夠”這兩點。

訪問發現，大部分女生對公園周邊配套設施的要求較高。一般大型公園周邊商店、飲品店都比較遠，若內部景觀沒有特別之處，就難以吸引女生。尤其是嚴寒酷暑，公園的露天環境也讓大部分女生卻步。男生則表示，公園中擁擠嘈雜的環境是他們不想忍受的。

2.1.3 大學生在公共綠地主要進行的活動

各種活動中，選擇“散步、放松身心”的大學生最多，占82.5%;其次是“欣賞景色、美景”，占69.3%;“運動鍛煉”和“攝影攝像”的人數分別占38.2%和33.4%，均超過了3成。

這些活動說明大學生對公共綠地的景觀效果、植物配置、運動健身設施都有較高的要求。訪問調查也印證了這一點，有大學生表示，植物景觀質量不高、缺乏變化，讓他們覺得缺乏游園樂趣;而一些男生表示，盡管公園有球場或器械，但使用機會少，無奈之下只能選擇跑步。

除了常規活動，還有一些大學生會在公園中朗讀、寫生、練習樂器、開展社團活動等。大學生擁有蓬勃的活力和創造力，公共綠地可以成為他們開展活動、發揮才能的舞臺。

2.2 在揚大學生對揚州小型公共綠地建設意見

2.2.1 大學生對小型公共綠地建設了解情況

這次調查的小型公共綠地主要指街頭綠地、口袋公園，對于這些公園的概念，52%的受調查大學生表示“聽說過名字，但具體不太清楚”;24.2%的表示“不了解，完全沒聽過”;只有23.8%的表示“了解，有較為清晰的概念”。

2.2.2 大學生對現有小型綠地滿意程度

滿意度調查分兩部分，一是對揚州總體綠化的滿意度;二是對社區公園、口袋公園等小型綠地建設的滿意程度。44.2%的受調查大學生表示揚城綠化總體情況“非常好，城在園中”;53.3%的表示“較好，仍有進步空間”。這其中，86%外地學子表示揚城綠化有待進步。

而對于揚州正在建設的社區公園、口袋公園，有73.6%的大學生表示“政策很好，有美化效果”;25.2%的表示“沒有感到變化，希望可以做好”;剩下的1.2%認為“可有可無，影響不大”。

可見大學生對揚城現有的綠化效果總體滿意，但還有更高的期待;社區公園、口袋公園對揚城綠化美化作用的效果已經被大部分學子感知。

2.2.3 大學生對小型綠地的建設需求

對“您認為揚州小型綠地的改進方向是什么”的問題，認為綠地數量要增多、面積要增大的只占7%和4.2%;而選擇“公園種類更豐富”“更多融入科技”和“優化植物造景”的分別是31.3%、29%和26.2%，都占3成左右，學子們普遍認為揚州綠化應該從數量向質量轉變。

而對于“如果在您學校附近修建小型公共綠地，您有何建議”的問題，選擇“多些綠色植物、水景”的占71.6%;“多些游樂活動區”的占65.1%;“更多球場、建設器材”的占60.7%;“增加揚城特色”的占56%;“多些科普、教育活動”的占41.6%。可見大學生對水景、植物、運動和科技有強烈的需要。

3? 小結與討論

3.1 對建成的小型綠地注重宣傳，深入人心

針對大學生對已建好的社區公園、口袋公園知之甚少問題，政府、社區和學校應該聯動宣傳。

一要豐富宣傳形式。現今各類手機APP是大學生們獲取資訊的主要來源，利用主流新聞APP發布揚城綠地的最新建設情況，輔以短視頻APP生動靈活的展示，能讓大學生及時了解揚州綠地的建設，更多使用。

二要擴大宣傳范圍。從市內到市外、省外、國外，生源不同的大學生對揚州的了解逐級遞減。因為缺乏專業介紹，很多外來學子都不能體會生態揚州的文化底蘊。發動相關專業的大學生，專業義務講解，讓古城揚州的生態內涵為更多的學子所知。

三要創新宣傳內容。大學生朝氣蓬勃，大學課程也包括豐富的社會實踐。在充分了解學生興趣的基礎上，利用社區公園、口袋公園優越的地理位置，開展如傳統文化周、動漫作品展、現場插花、趣味植物科普等能讓大學生主動參與的社區服務活動，并記入學生實踐活動考核，讓學生在公共綠地既能發揮特長，又能增強實踐能力。

3.2 對未建成的小型綠地，更多融入科技

調查顯示，大學生對園林中的科技運用有很大期望，是小型公共綠地的發展方向。

科技入園，可以提升園林美化品質。傳統園林要素在當今有新的發展。新材料的“仿石”可以模具化生產、組裝式拼接，較為方便地改變造型，打破傳統山石的固定形態;霧噴泉不但避免了安全隱患，還能打造煙霧繚繞的效果、調節小氣候……這些新興的園林科技如能加以運用，一定會吸引廣大的大學生、居民和外地游客。

科技入園，可以彌補小型綠地面積小的短板。受面積限制，小型綠地無法展現過多的園林景觀。但加入科技讓園林景觀立體展示，從而克服局限。新型立體綠化把綠意延伸到三維;LED燈光配合霧噴泉，打造出“海市蜃樓”的奇觀……一個小型綠地只要納入1～2種園林科技，就能形成特色;如果更多小型綠地都與不同的科技結合，那“小綠地”就會有“大效果”。

科技入園，還能充分調動大學生學習創新的熱情。大學生是學習、使用、傳播科技最活躍的人群。大學生期盼科技入園，用什么科技、如何融入園林、最終效果如何，這些問題不妨交給大學生自己去探索解決。一方面，善于接受新事物的大學生會給小型綠地建設帶來新的思路;另一方面，真實場景能鍛煉大學生實踐能力。政府、社區和學校也應健全評價機制，鼓勵更多的學生參加建設。

3.3 增加揚州元素，將小型綠地打造成揚州名片

園林是揚州文化中最有辨識度的代表之一，但由于文化差異，大部分受調查的外來學子對揚州園林文化了解不夠，甚至一些本地人也知之甚少。小型公共綠地散布在揚城各處，將揚州傳統文化融入其中，全城共同打造揚州園林城市名片。

首先要科學規劃。揚州歷史悠久文化深厚，用公共綠地展現揚州特色，要分區域、分主題、分形式。政府統一部署，各個區域根據實際情況，科學分配每個綠地所要表現的內容。

其次是注重設計。小到一個雕花、一扇漏窗，大到一汪水景、一片鋪地，都要精心設計，于細節中表達揚州園林。舉辦設計比賽，鼓勵大學生參加，既能發掘優秀設計，又能以賽促學，調動大學生主動研究揚州傳統文化的積極性。

最后還要注入活力。園林元素可以擴展到創意無限的現代的生活用品中，手機殼、充電寶、紙膠帶等都是大學生的日常用品。號召大學生自行設計，政府企業積極支持，把真正優秀的作品落地，在文化旅游活動中展示，將傳統美學與現代生活結合起來，讓古韻煥發出新生。

參考文獻

[1] 劉濱誼.公園城市研究與建設方法論[J].中國園林，2018，34（10）：10-15.

[2] 李瓊.免費開放城市公園的居民滿意度研究[D].南京大學，2011.

[3] 張瑾琿.黔中地區喀斯特山體公園游人容量研究[D].貴州大學，2019.

[4] 姜松，萬婧.基于人的活動對街區公園設計的思考[J].山東林業科技，2010，40（4）：83-86.

[5] 劉昱曉.袖珍公園與城市生活[J].上海工藝美術，2009（4）：87-89.

[6] 吳國清，李天娟，李文苗.基于職業分異的城市森林游憩者的消費需求——以上海市為例[J].城市問題，2011（2）：64-69.

[7] 譚少華，朱宏佳.城市社區公園使用者行為與空間設計的案例研究[J].城市建筑，2014（4）：19.

[8] 李盼.運動類社交平臺對大學生運動行為的影響研究[J].新聞知識，2016（2）：72-74.