高校黨建工作品牌實踐研究

秦靜 郭曉熠

【摘要】高校黨建工作品牌建設是推動高校黨建工作創新發展、提升高校黨建科學化水平的有效途徑。在闡述高校黨建工作品牌建設基本內容和分類的基礎上，分析了高校黨建工作品牌建設的意義和存在的困境，探討了高校基層黨組織黨建品牌建設的路徑。

【關鍵詞】高校黨建? 品牌建設

加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。作為黨建工作的基石，高校基層黨組織必須堅實穩固，才能發揮堅強戰斗堡壘的作用。將企業管理過程中運用的“品牌”理念引入到基層黨組織建設過程中，以黨建工作品牌打牢基層黨建根基、助推基層黨建活力，是一種提升高校基層黨建科學化水平的一種創新方式。

一、黨建工作品牌的基本概述

對于一個企業來講，“品牌”作為一種無形資產使企業在市場運行過程中更具有普及度、知名度和美譽度。黨建工作品牌指的就是在高校基層黨組織建設過程中學習借鑒品牌化的思維理念和工作方式，提煉總結出黨建領域中具有特色亮點、能夠得到黨員群眾較高認同感的優秀成果與成熟經驗，形成的一種黨建工作理念、標識或者載體。

二、黨建工作品牌的意義

（一）有利于促進高校內涵發展

總書記在黨的十九大報告中強調：“加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。”作為地方高校，要在日益激烈的高校競爭中嶄露頭角，需要結合自身優勢特點，實現從外延發展到內涵發展的轉變。高校基層黨建工作品牌的創建就是運用了本校的專業等特色，融合了開放的思維、創新的理念和典型的案例，塑造獨特的黨建品牌，帶動全校師生形成奮發向上的良好氛圍，助推高校教學、科研和服務質量的提升，進而加強高校的內涵建設具有重要意義。

（二）有利于發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用

很多高校的黨建工作品牌創建主要圍繞黨支部標準化、規范化建設標準，在結合各自學校基本情況的基礎上，采用特色創新和個性鮮明的工作思路和方法，進一步強化和彰顯黨組織和黨員的引領示范作用，將廣大師生黨員緊密地凝聚在品牌創建的氛圍中去，讓基層黨建工作不再“虛而不實”，而是更加“深接地氣”。在基層黨組織建設中，注重黨支部工作創新研究，鼓勵基層探索務實管用的創新做法，例如某體育院校基層黨組織利用其體育專業特色，定期組織師生黨員開展“太極拳進社區”活動，向周邊社區居民普及太極拳，身體力行國家“全民健身”的號召。注重開展黨員激勵、關愛和幫扶工作，設立“黨員示范崗”等黨員亮身份活動，激發黨員在黨建品牌創建中的積極性和使命感，吸引更多黨員投身到服務師生、服務社會中。

（三）有利于整合黨建資源，實現資源交換和優化配置

在創建過程中，為了更好地發揮黨建工作“品牌”效應，吸引更多師生融入到“品牌活動”中去，高校需要運用品牌化的管理模式，結合本校的實際情況，分析現有的人、財、物等各方面優勢資源，挖掘潛在的可開發資源，以特色品牌作為抓手，以創新的理念、創新的內容與方法、創新的工作模式，對各類資源進行整合并實現資源交換和優化配置，從而策劃出最優的實施方案，取得典型經驗和優秀成果。

二、高校基層黨建工作品牌建設存在的問題

（一）品牌認識不夠到位

由于基層黨建工作品牌建設與商業品牌建設存在很多理念相似，很多基層黨組織在品牌創建之初，會將黨建工作品牌等同于商業上品牌標識、名稱、符號或者傳播語，忽視品牌本身所應當蘊含的精神文化價值;在創建過程中，會將黨建工作品牌與一般的黨建工作相混淆或者割裂，對創建標準內容、品牌特色內涵理解不到位，而是一味強調品牌宣傳，例如過分的注重黨建工作的別致創新，忽視品牌建設是系統性的、常態化的的工程，活動系統性不強，常出現一個時期一個品牌、一個品牌一個活動的現象，忽視黨建工作的應有內涵和實質，導致黨建工作只有“品牌”沒有品質，品牌喊得響，實效卻不大。

（二）缺乏品牌創新理念

黨建工作的品牌創建需要用創新理念來指導、創新方法來實施，但是許多高校基層黨組織缺乏創新理念，黨建工作常常出現千篇一律的現象，活動形式刻板、內容單一，主題黨日活動不貼近黨員的生活實際，往往采用開會或者宣讀文件的形式，“黨味”不足，缺乏生命力;網頁、微信公眾號等黨建宣傳平臺更新滯后，導致信息交流受阻，品牌影響力沒有建立起來。

（三）制度支撐體系有待健全完善

基層黨建工作品牌建設是一項長期性、系統性的戰略工程，但是，很多高校目前還存在片面重視教學、科研和管理等具體業務工作，忽視高校基層黨建品牌建設的現象。片面的觀點看法使得基層黨組織將黨建品牌視為一項短期的或者階段性活動，從而缺乏科學持久的實施方案、管理辦法以及健全完備的品牌培育、階段性目標、長遠規劃、宣傳推廣、評價和管理等保障機制，嚴重影響了品牌建設的可持續發展。

三、高校基層黨建工作品牌建設的路徑

（一）引入品牌理念，強化品牌意識

為了進一步強化高校黨務工作者的品牌意識，創建過程中可以引入現代企業品牌戰略理念，用企業管理理念、服務理念、質量理念和經營理念對高校黨建工作品牌重新定位與謀劃。

一是要引入管理理念。結合高校具體情況，將市場、企業的品牌管理理念融入到黨建工作中。首先明確黨建工作品牌定位。通過集思廣益，對黨建品牌的理念、名稱、主題、內涵和標識進行科學、明晰的定位。其次是要注重階段性管理。可采用品牌推進會、現場觀摩會等形式，推動創建活動扎實開展;采用中期檢查、年終評比的方法，了解黨建品牌創建工作進展，及時發現、研究和解決創建活動中存在的問題，力戒形式主義，避免形象工程。最后是要注重對黨建品牌先進典型進行宣傳報道。利用學校廣播、報刊雜志、工作簡報、網站、微信公眾號等新媒體手段對好經驗、好做法、好典型大力宣傳和報道。

二是要引入服務理念。圍繞高校中心工作，立足服務大局，引導基層黨組織在創建過程中把滿足師生需要作為落腳點，注重將黨建品牌創建與服務社會、服務師生向結合，聆聽師生意見、切實幫師生解決群眾所急所需所盼，踏踏實實地為師生辦好事、辦實事，提升學校黨建的凝聚力和向心力。

三是引入質量理念。創建黨建工作品牌要以完善黨組織建設工作的基礎性工程作為前提，用黨建工作科學化、規范化來引領高校黨建品牌創建，增強基層黨建工作的實效性，以黨建工作品牌創建來促進黨建工作全面進步、全面過硬。

四是引入經營理念。在調研總結黨建工作經驗與方法的基礎上，按照“調研—立項—培育—提高，總結—再培育—再提高”的思路，總結提煉基層黨建工作的成功經驗和特色亮點，做到由點及面、面上開花、整體推進;運用優質的服務，豐富高校黨建品牌的內涵，擴展黨建品牌的外延，從而擴大品牌的知名度和影響力。

（二）鼓勵創新機制

一是創新工作方式方法。在創建品牌過程中需要創新工作思路，豐富工作內容，凝聚創新經驗，突出黨建品牌的本質內涵。例如通過成立宣講團的形式，增效師生黨員教育的針對性和實效性。

二是創新活動內容。各基層黨組織需根據黨組織特點，開展多元化的特色教育活動，校級黨委也應多對基層的特色項目調研走訪，切實掌握第一手材料，并且進行加工提煉，打造本校最具特色的品牌項目。

三是創新宣傳途徑。運用“互聯網+”打造新媒體平臺，充分利用現代化的信息系統和網絡系統等手段，了解師生動態、貼近師生生活，實現高校基層黨組織信息化的進一步創設與加速。

（三）完善考核機制

一是強化體制機制創新。完善高校黨建工作品牌制度保障，建立支撐體系，健全組織領導體系，創建活動領導小組，負責學校黨建品牌創建的指導、組織、協調和管理等工作，為基層黨建工作品牌創建掌舵把關，確保黨建品牌創建活動取得實效。

二是建立項目推進機制。要將品牌創建作為基層黨建工作的重要內容，明確任務，落實責任，細化措施，不斷提升黨建工作品牌的內涵，切實拓寬基層黨建品牌的輻射力和影響力。

三是建立競爭激勵機制。建立健全黨建品牌創建工作標準、崗位工作職責、獎懲條例等，不斷提高基層黨務干部的工作責任心和創新意識，增強危機感、緊迫感，切實提高黨建品牌創建工作整體水平。

四是建立宣傳推廣機制。黨建工作品牌宣傳推廣要融合理論研究和品牌宣傳兩個方面，可以采用評比會、觀摩會等方式不斷深化交流研討;借用校園宣傳欄、展板、校園網、微信公眾號等媒體平臺，宣傳品牌創建活動的經驗做法和主要成效，努力營造濃厚的創建氛圍。

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基金項目：課題項目：鄭州大學體育學院思想政治教育課題研究，課題編號：2018S08，項目類別：一般項目。

作者簡介：秦靜（1992-），女，漢族，河南新鄉人，碩士研究生，鄭州大學體育學院助教，研究方向：思想政治教育研究;郭曉熠（1983-）.男，漢族，河南平頂山人，碩士，鄭州大學體育學院助教，研究方向：黨建。