回頭的那一刻

涂思淇

導語：

七年級下冊第三單元的寫作訓練要求是學寫細節。

細節描寫，就是要抓住生活中細微而又具體的典型情節，用生動簡潔的語言寫出來。作家李準說過，沒有細節就不可能有藝術作品。真實的細節描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段。

最常見的細節描寫體現在對人物的語言、行動、神態的描寫上。語言、行動、神態是心理的外在表現形式，激動時、沮喪時、痛苦時、快樂時……不同境況表現不同，往往在某一時刻會有非常典型的表現，寫作時能抓住這些細節，就能生動形象地刻畫人物復雜的內心世界。

如《臺階》一文中父親總是重復“我們家的臺階低”這句話，這是語言描寫，從這一細節可以看出父親追求地位高的心理。因為在家鄉有這樣的風俗：臺階高，屋主人的地位就相應高。

再如《老王》一文中“他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。” 這一段文字中，“攥”“直著腳”這幾個動作，描繪出老王離開時的情形。這幾個動作叫人怎能不為他的身體、生活擔憂呢？

需要特別提示的一點是，細節描寫不一定就是用大量筆墨具體地細細地描寫，相反，細節描寫往往筆墨精練。其細，不但是某動作某眼神“細微”，不易為常人所關注；還體現在其“小”，體量極小，體現在一個動詞寫一個動作，但這個動作卻對于刻畫這個人物的性格起著非同小可的作用，可以以小見大，以少見多。