談談我的寫作

鄢晨欣

導語：

九年級下冊第四單元的寫作訓練要求是對文章進行修改潤色。

好文章是改出來的。我們初寫出來的文章，很多時候會語句重復、唆，文段前后顛倒，中心不夠突出，立意不夠新穎、深刻，經過有效的修改，往往可以化腐朽為神奇。

修改首先應該著意于“意”。據說賀敬之創作《白毛女》話劇時，起初有三種立意：破除迷信，告訴人們世上沒有鬼；婦女翻身解放做主；舊社會把人變成鬼，新社會把鬼變成人。幾經修改，最終確立了第三個主題。這個立意分外深刻，揭示了主人公悲劇產生的社會根源，強烈激發人們覺醒，推翻人剝削人、人壓迫人的舊制度。修改文章得先從立意著手，如果有幾種立意，認真比對它們的優劣。立意首先必須正確，其次看看是否新穎，再進一步，還可以看看立意是否深刻，境界是否高遠。比如寫人，善于思考的同學不但可以寫出人物鮮明的性格，還可以將思維的觸角伸向影響人物性格與命運的社會背景，做到立意準，挖掘深。

修改還要著意于“言”。“言”的修改首先應該做到去除語病，使其文從字順，其次要語言出彩。尤其是文章的開頭、結尾需要好好打磨，一個讓人眼前一亮的開頭與一個令人難忘的結尾往往會給作文加分很多。比如：不少同學作文一開頭就是“有一次”“還記得”等俗語，其實完全可以好好打磨一下語言，用“生動活潑的語言”寫出“精彩紛呈的場面”“勃勃生機的景色”“戲劇迭出的動作”來開頭。

（唐運東老師）

斜倚窗邊，清風吹拂，幾縷陽光灑到稿紙上。……