教養(yǎng)

1938年，陳寅恪在西南聯(lián)大教書(shū)，住在傅斯年樓上。傅斯年被稱為“傅大炮”，連見(jiàn)蔣介石都傲慢地翹著二郎腿，不爽時(shí)，甚至對(duì)蔣介石破口大罵，可見(jiàn)了陳寅恪卻畢恭畢敬。

每當(dāng)日軍空襲，傅斯年就拖著肥胖的身體，小心翼翼將眼睛不好的陳寅恪攙扶下來(lái)，送進(jìn)防空洞。

對(duì)有學(xué)問(wèn)的人尊敬，便是教養(yǎng)。

陳寅恪晚年眼睛雙目失明，學(xué)生蔣天樞夫妻從上海到廣州看望陳先生，由于陳先生看不見(jiàn)，忘記了請(qǐng)他落座。蔣天樞就一直站在陳先生身旁，聽(tīng)陳先生講話，恭恭敬敬站了幾個(gè)小時(shí)。

蔣天樞在晚年放棄自己全部研究，著手編輯恩師陳寅恪的著作，只為敬重二字。

如此修為，便是教養(yǎng)！

新文化運(yùn)動(dòng)后，因政見(jiàn)不同，魯迅和胡適分道揚(yáng)鑣。

面對(duì)魯迅痛罵，胡適卻從不應(yīng)戰(zhàn)。相反，只要魯迅有好文章，胡適就全力推薦。1936年，魯迅去世，許廣平懷著忐忑不安的心情給胡適寫(xiě)信，請(qǐng)他“鼎力設(shè)法”幫忙出版《魯迅全集》。

胡適二話沒(méi)說(shuō)，立即出馬推薦商務(wù)印書(shū)館，并擔(dān)任魯迅紀(jì)念委員會(huì)委員，為《魯迅全集》出版拼盡全力。

君子交絕，不出惡聲，這就是修為，這就是教養(yǎng)。

教養(yǎng)不是客套的禮貌，而是顧全別人面子的尊重。

武漢大學(xué)李德仁院士，80歲那年講一堂公開(kāi)遙感課程。這節(jié)課，大約兩個(gè)小時(shí)，李德仁院士為了講好那一節(jié)課，一直站著，水杯就在手邊，卻不曾喝過(guò)一口。

距離下課還有半個(gè)小時(shí)，李德仁院士實(shí)在堅(jiān)持不住了。他突然說(shuō)：“對(duì)不起各位同學(xué)，我頭有些暈，實(shí)在堅(jiān)持不住了，可能不能講了，對(duì)不起，對(duì)不起?！?/p>

連續(xù)說(shuō)了兩句對(duì)不起后，就半躺在椅子上一直大口喘氣。按理說(shuō)，正常下課就可以了。可他卻堅(jiān)持讓學(xué)生把課件放完，他就一直坐著，充滿期待地看著下面的青年學(xué)生們。

他喘氣越來(lái)越厲害，眼看都快不行了。所有在場(chǎng)的老師都急了，趕緊撥打了120把李德仁院士接走。李德仁教授用生命去講課，要的不是回報(bào)而是心安理得。

我上高三時(shí)，語(yǔ)文老師因?yàn)楦忻埃ぷ訃?yán)重發(fā)炎，嚴(yán)重到完全說(shuō)不出話。

最后一節(jié)課，她來(lái)到教室，用板書(shū)寫(xiě)了“由于今天嗓子不適，重點(diǎn)會(huì)寫(xiě)板書(shū)，放幻燈片，希望大家諒解?！比缓笪覀兇蠹叶监оодJ(rèn)真記著筆記，語(yǔ)文老師就一直站著。

下課鈴響了，她做了一個(gè)讓我此生難忘的動(dòng)作，她將腰深深地彎下去成九十度，給大家鞠了一躬。（摘自《雜文選刊》）