特級(jí)校長(zhǎng)幫你打開(kāi)孩子心中的“密碼本”

父母?jìng)兪欠裼羞@樣的經(jīng)歷：收拾屋子時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)孩子的寫字臺(tái)上赫然躺著一本上了鎖的日記本;下班后想推門走進(jìn)孩子房間時(shí)，一轉(zhuǎn)動(dòng)門把手才知道孩子把門給鎖上了;吃飯時(shí)想跟孩子聊聊天，卻發(fā)現(xiàn)孩子一臉淡漠......其實(shí)，這樣的變化恰恰說(shuō)明孩子長(zhǎng)大了，萌生了獨(dú)立自主的念頭。作為父母，我們?cè)撊绾翁幚磉@一特殊時(shí)期的親子關(guān)系，如何進(jìn)行有效溝通，拉近彼此距離呢？北京市特級(jí)校長(zhǎng)、北京市豐臺(tái)區(qū)芳古園小學(xué)申瑞芝幫你打開(kāi)孩子心中“密碼本”。

面對(duì)這樣的變化，家長(zhǎng)們會(huì)無(wú)奈、會(huì)失落、甚至恐慌。其實(shí)這些情緒大可不必，家長(zhǎng)可以通過(guò)有效的溝通度過(guò)這段特殊時(shí)期。

1. 尊重孩子需求，改變溝通方式

孩子從10歲左右開(kāi)始漸漸渴望得到父母、老師平等的尊重和認(rèn)可。此時(shí)，父母也應(yīng)該正視孩子的心理變化，跟孩子溝通時(shí)不宜再用命令、要求、說(shuō)教的方式。在面對(duì)孩子個(gè)人問(wèn)題時(shí)，我們首先要能容忍孩子的小錯(cuò)誤，耐心傾聽(tīng)孩子的想法，讓孩子得到應(yīng)有的理解和尊重。而在面對(duì)家庭共同問(wèn)題時(shí)，我們更應(yīng)該以召開(kāi)家庭會(huì)議的方式，接納孩子的意見(jiàn)、共同商討決定家庭大事，讓孩子對(duì)家庭有濃濃的歸屬感。

2. 了解社會(huì)變化，尋找共同話題

為什么孩子跟朋友會(huì)有聊不完的話題，而面對(duì)我們卻有些惜字如金呢？很可能是我們已經(jīng)跟不上他們的時(shí)代了。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該積極地融入孩子的世界，尋找共同的話題。當(dāng)孩子閑暇時(shí)想看“蒙面歌王”時(shí)，我們可以跟他坐下一起聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜蒙面者是誰(shuí);當(dāng)孩子玩“抖音”時(shí)，我們也可以跟他一起錄一段抖音小視頻;當(dāng)孩子看“吐槽大會(huì)”時(shí)，我們更別吝嗇自己的笑聲......做家長(zhǎng)，我們千萬(wàn)不要停留在傳統(tǒng)的角色里止步不前，切忌總是“學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”地嘮叨個(gè)沒(méi)完。當(dāng)我們的世界跟孩子同步以后，他們自然愿意跟我們分享他的點(diǎn)滴生活。

3. 用愛(ài)練就絕技，打造“強(qiáng)者”形象

孩子畢竟是孩子，如果父母的某一方面能讓他崇拜，那么在他面對(duì)困惑的時(shí)候，首先就會(huì)想到向你尋求幫助。我一個(gè)親戚家的孩子從小成績(jī)十分優(yōu)異，留學(xué)名校，直至參加工作都是單位閃耀的新星，如今25歲的年紀(jì)卻與來(lái)自小縣城的媽媽有著說(shuō)不完的話。后來(lái)在聊天中，我發(fā)現(xiàn)她的內(nèi)心深處始終無(wú)比崇拜她的母親，原因是這位母親對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有著敏銳的捕捉力和超強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力。如此能言巧辯20來(lái)年，她在孩子的心里就樹立了無(wú)可取代的“強(qiáng)者”形象。如果我們能在愛(ài)唱歌的孩子面前跟他聊聊音樂(lè)史，在喜歡天文的孩子面前跟他講解什么是黑洞，如果我們能讓孩子在自己喜歡的領(lǐng)域崇拜我們，何愁孩子還會(huì)拒我們于千里之外呢？

4. 建立特殊通道，聆聽(tīng)內(nèi)心秘密

當(dāng)孩子已經(jīng)開(kāi)始建立自己的獨(dú)立空間時(shí)，我們還強(qiáng)求孩子像以前一樣在我們面前如白紙般通透就有些牽強(qiáng)了。這時(shí)候，首先要放下自己的控制欲，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，允許他們有自己的小伙伴、小秘密。在尊重的基礎(chǔ)上，我們也必須掌握住孩子成長(zhǎng)的船舵，堅(jiān)守底線，不可讓孩子走偏。這時(shí)不妨建立一些特殊的溝通渠道，比如在家里開(kāi)辟一個(gè)秘密盒子，定期或者不定期地分享彼此的秘密、小困惑、生活小感悟等。通過(guò)這樣的方式，孩子或許能把平時(shí)不敢開(kāi)口或者不好意思開(kāi)口的小秘密、小困惑告訴我們，也便于我們與孩子更好、更有效地溝通。

（據(jù)網(wǎng)易2.25訊）