追逐夢(mèng)想的路上 永遠(yuǎn)都不會(huì)遲

“決定努力的時(shí)候，好像已經(jīng)遲了。”這是我步入高三后最直觀的感受。愣愣地盯著窗外空無一人的操場(chǎng)，夜幕低垂，如果細(xì)心感受，甚至能聽到風(fēng)從耳邊掠過的聲音。可是我沒有心思去感受這樣的溫柔，耳邊更加真切的，是周圍筆尖在作業(yè)紙上跳舞的“唰唰唰”聲。

第一次模擬考試的成績(jī)快下來了。坐在前面的同學(xué)三五成群地聚在一起，討論自己為什么會(huì)丟分。老師面色凝重地走進(jìn)門來，教室頓時(shí)變得鴉雀無聲，空氣中彌漫著緊張的氣氛，我不知道自己是怎么走出教室的，我只記得那句話始終在我的腦海里盤旋著：“班級(jí)排名倒數(shù)第15名，年級(jí)排名第738名。”看著成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步的同學(xué)臉上開心的笑容，我的心里就像打翻了五味瓶一樣不知滋味。漸漸地，這種又苦又澀的情緒變成了不知名的液體，從我的眼眶里肆無忌憚地落下。

忘了那是怎樣的一個(gè)晚自習(xí)，盯著數(shù)學(xué)考卷上那些熟悉的數(shù)字，它們組合在一起后卻又變得那么陌生，讓我始終無法參透其中的解題思路。我不知道班主任是什么時(shí)候站在后面的，我也不知道她是以怎樣的目光看著我，可是那一刻，我深深地被這樣的目光擊中了。她把我叫到走廊，我站在她身邊，盡量把頭垂得很低，“為什么考試退步這么大”“是不是已經(jīng)不想學(xué)習(xí)了”“要放棄自己了嗎”……可是她并沒有問這些縈繞在我心頭的問題，只是讓我挺直脊背。我抬頭看著她，眼眶已經(jīng)開始泛紅了。

她平靜地注視著我，聲音溫柔得如同傍晚吹過教室的風(fēng)：“我18歲的時(shí)候，也和你一樣，覺得自己已經(jīng)和別人不在同一條起跑線上，一邊懊悔著從前虛度了光陰，一邊對(duì)未來充滿了恐懼和迷茫，這樣的焦慮伴隨了我很長(zhǎng)時(shí)間。”聽到這里，我的眼淚就像斷了線的珍珠，大顆大顆地從臉頰滾落。她遞給我一張紙，又看向窗外寂靜的操場(chǎng)繼續(xù)說：“要堅(jiān)持下去呀！種一棵樹最好的時(shí)候是10年前，其次就是現(xiàn)在。只要肯努力，永遠(yuǎn)都不會(huì)遲。”

那天晚上放學(xué)后，我一圈又一圈地在操場(chǎng)上跑步，從下課鈴響直到宿舍熄燈。我的所有自卑、懊悔、猶豫、恐懼，連同著汗水一并灑在了塑膠跑道上。就算前路漫漫，但只要心中有夢(mèng)，眼中有光，就能一路狂奔，看到前方繁花似錦。

我開始搬離最后一排的位置，主動(dòng)申請(qǐng)坐在了靠近講桌的“雅座”上。從抽屜的角落里翻出擱置已久的計(jì)劃本。不再做不切實(shí)際的計(jì)劃，而是從認(rèn)真做好手上的每一件事開始，從充實(shí)每一天開始。丟掉了手機(jī)，連同小屏幕里的風(fēng)花雪月，因?yàn)槲抑溃ㄍ磥淼拇翱诮^不在手機(jī)里。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太薄弱，一時(shí)不知該從何處著手，那就先從英語(yǔ)補(bǔ)起，從最基礎(chǔ)的單詞著手。于是“背單詞”這個(gè)項(xiàng)目開始充滿了我的生活，而我也在這樣重復(fù)的努力中感到越來越踏實(shí)。記得有一次，教室里的同學(xué)已經(jīng)走完了，我跑到最后一排找工具書，卻意外地翻出來一本詞典，扉頁(yè)上寫著一個(gè)陌生的名字，原來是前兩屆的學(xué)生留下的，翻開后，里面密密麻麻都是勾畫過的痕跡。

我不知道它為什么會(huì)出現(xiàn)在我們的教室里，但我非常感激這本詞典，不是因?yàn)槔锩嬗卸嗌倏梢詾槲宜玫闹R(shí)，押中了多少高頻的詞匯，而是每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，看著那些單詞上劃過的筆跡，仿佛我腳下踩著的不是教室光潔的地板，而是一條延伸向未來的路。透過厚厚的詞典和繁雜的批注，好像有一個(gè)少年挑燈夜戰(zhàn)的場(chǎng)景在我眼前鋪陳開來。曾經(jīng)也有一個(gè)少年和我一樣，也許他也在心中有過對(duì)未來的迷茫，有過夢(mèng)想去的遠(yuǎn)方。所以每當(dāng)在我看到自己起伏不定的分?jǐn)?shù)時(shí)，每次有挫敗感涌上心頭時(shí)，這本詞典總能給予我無限的力量。

但是，并不是憑借著一腔孤勇就能順利拿到勝利的旌旗。在第三次月考后，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)始終沒有起色時(shí)，我開始慌了。它就像一塊堵在路上的頑石，任我使出了九牛二虎之力也無法挪動(dòng)。

班主任對(duì)我說：“也許你的方法用錯(cuò)了，所以才會(huì)事倍功半。”經(jīng)過老師的提點(diǎn)，我開始重新審視自己對(duì)待數(shù)學(xué)的態(tài)度，我常常因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)落下太多而自我設(shè)限，忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，一門心思去啃難度高且復(fù)雜的題型，這樣做不僅耗時(shí)費(fèi)力，也常常因?yàn)榛A(chǔ)不牢固而生出挫敗感。于是我去找了數(shù)學(xué)老師，請(qǐng)她為我制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，重新鉆研課本上的習(xí)題，那原本是我最沒有耐心做的事情，但后來為我奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地開始上升了。

沒有什么比努力能得到回報(bào)更讓人感到欣喜的了，第一次數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到及格線時(shí)，看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，它仿佛是一道耀眼的光，深深地照進(jìn)了我的心里。此外，文綜也在我不斷的積累中慢慢有了起色。我不再像剛步入高三時(shí)那樣迷茫和不知所措，我仿佛是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的戰(zhàn)士，在題海中的浮沉磨煉了我的心性，讓我更加握緊了手中的筆。挑燈夜戰(zhàn)的日子里，我也會(huì)遇到他人的嘲諷，認(rèn)為我是在亡羊補(bǔ)牢。可是當(dāng)看見自己的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)提升時(shí)，我又想起了班主任曾經(jīng)和我說的話：“現(xiàn)在不遲，只要肯做出改變，永遠(yuǎn)都不會(huì)遲。”

高考那天，天空下起了灰蒙蒙的小雨。那個(gè)讓我既倍感煎熬又滿懷期待的日子，終于到來了。走出考場(chǎng)后，回首那些為夢(mèng)而拼搏過的日子：站在走廊上大聲地背記著昨日的知識(shí)點(diǎn);因?yàn)閷ふ乙坏李}的方法而忘記了放學(xué)，被宿舍里臺(tái)燈的燈光一直照亮的夜晚……”

現(xiàn)在，我已經(jīng)置身于美麗的大學(xué)校園。回望來時(shí)的那條路，我仍然萬(wàn)分感謝班主任在那個(gè)晚自習(xí)對(duì)我的鼓勵(lì)，她的一席話為我打消了前進(jìn)路上的疑惑，讓我學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難。高三那一年的努力，就像是一顆我親手為自己種下的種子，用奮斗的汗水為它澆灌，而今已經(jīng)發(fā)芽成長(zhǎng)，開出了絢爛的花朵。

我常常想，高考教會(huì)了我什么呢？它使我明白了前行路上，有人在你迷茫時(shí)為你撥散眼前的迷霧是多么可貴。荒廢了的時(shí)間不會(huì)回來，我們不能總是沉迷于過往的頹靡之中，當(dāng)你想要改變現(xiàn)有的格局時(shí)，努力永遠(yuǎn)都是一張打開希望之門的通行證。如果你想看到未來自己的花園中花朵鮮艷，樹木繁盛，那么現(xiàn)在就去做，努力永遠(yuǎn)都不會(huì)太遲。