回憶里撲閃的青春年少

我們在時間的催促中慢慢地成長，也在沿途歲月中遭遇迷惘，我們奔向不同的遠方，追逐著各自的星辰大海。那年高三備戰高考的時光，在回憶里如蝴蝶撲閃著翅膀，于我們心中不斷地重現，讓人懷念那時的青春年少。

黃昏的時候又落下雨來，天氣陰沉，我站在窗前，看雨簾里越發模糊的樹木和積滿烏云的天空，感覺時間正獨自陷入黑暗。圖書館快到了閉館的時間，我收拾好書包和同學一起走向食堂。我們每個人都抱著一摞厚重的復習資料、習題冊，為了高三的分班考試做著準備。

母校在市里排名前三名，甚至是全國聞名的中學。這里的高一高二沒有班級和班主任，是自由選課走班上課，旨在培養我們的自我管理能力，所以我們沒有固定的教室，一般都在圖書館四層進行自習。

在這樣自由的環境中，保持自律自然是很重要的事情。但學校的活動很容易擾亂了人的心扉，習慣了籃球場上各大書院比賽的熱鬧，以及戲劇節、舞蹈節表演時的精彩，突然間我們就要從這兩年的輕松時光中走向高三預科部。對那里的生活我充滿著好奇與忐忑，因為外界傳聞那里就像是一座監獄，將學生牢牢困住，只能專心學習。

上一屆高考結束的那一天，我有預感自己將要承擔更加沉重的學習任務。高考出分的那天，學長學姐們回學校時，學姐給我留了幾份她的學習資料，并告訴我關于高三該如何學習和生活，似乎像是在進行一種傳承。

兩天的分班考結束后，我和室友在宿舍里聊起了未來，有人在微信群中說分班考的結果出來了。我和室友對視一眼，換下睡衣穿著拖鞋就跑出了宿舍，一路狂奔到體育館的門口，耳旁的風聲喧囂著，我的心猛烈地跳動著。體育館的門前貼著分班的最后結果，我在B層的名單列表中找到了自己的名字。雖然沒有A層的成績好，但在這所學霸云集的學校里，我對自己能進入B層最好的班已經感到很滿足了。

終于，高三的補課開始了，我坐在教室里聽著老師對我們講注意事項。很多事情如今已記不清了，但我卻記得那年夏天總是下著傾盆大雨。晚自習下課的時候，同班同學都約著出去看雨，而我與這些新班級的同學們還是不太熟，只好一個人坐在座位上埋頭寫著字。其實我也想出去看雨，正當我糾結時，有人拍了我一下，原來是外班的好友，她問我要不要一起看雨。我滿心歡喜地跟著她走到外面的走廊上，那里是看雨的好去處。我們伸出手，看雨水滴落在手心，激起一片落花，看雨簾里越發模糊的天空，耳畔是同學們帶著歡呼雀躍的聊天聲，我的嘴角向上，綻放著一個燦爛無比的笑容，我告訴她，我好喜歡下雨天。

但好景不長，暑假結束后的開學檢測，我只考了460分，排名是年級第356名，而我的數學只考了68分。我哭著問父母該怎么辦，他們也不知如何是好，能做的就是讓我跟著老師好好地學。那個9月，我每天都學習到昏天黑地，下課后的休閑仿佛與我無關，只一門心思地撲在學習上。

終于，10月的月考我考了年級第240名，這讓我感覺自己的付出是會得到回報的。但是一個月之后的期中考試，我的排名又退步到了第300名。從那一刻開始，我認識到無論自己的成績如何變化，結果是好是壞，都不要過度在意，踏實認真地弄懂錯題才是最重要的。為了避免成績的波動影響到心情，我沉下心來專注于眼前的知識點和錯題，上課認真跟隨老師的思路進行思考，課后主動找老師答疑解難。

還記得12月的一天，晚自習結束后，我們住宿生都還在用功學習，突然窗外有潔白的雪花紛紛揚揚地飄落，這不期而至的第一場雪，讓我在這樣昏暗的日子里從心中燃起了一絲希望和驚喜。我們收拾書包跑到操場上玩雪，雪花晶瑩透亮，從天空簌簌地墜落，它們調皮地落在我齊眉的劉海上、細細的睫毛上，帶來微微的涼意。

我對著這場初雪許下一個愿望：“但愿日子都是澄明，抬頭遇見皆是美好。”

1月的期末考試，我考了586分，年級排名第176名。這對我來說無疑是一份巨大的鼓勵，父母的臉上也露出了笑容。

可高三怎么會讓人如此一帆風順呢？寒假里突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情打亂了我們的復習計劃，也擾動了我的心弦。在家學習時總會遇到各種阻礙，讓我難以保持良好的學習狀態，到了學校后匆匆忙忙地進行了一模和二模，成績自然是一落千丈，這時我卻變得麻木起來，似乎對高考也沒有那么緊張和在意了。

宿舍是新的，舍友是陌生的，我們的二模成績都不是很好。于是我提出一個建議，不如我們一起學習和講題，早起去讀英語。在高考前的最后21天里，我慌張而緊促地和宿舍的新同學一起努力堅持每天背單詞、讀英語、做題、講題，只是后來北京的疫情突然出現波折，我們被要求回家自己復習。這讓我又慌了神，但我們約定回家以后也要早起，用視頻連線的方式一起讀英語和背政治歷史。

現在回想起來，我真的很感謝那最后的21天，我沒有頹廢和麻木，還好有她們的陪伴。最后在高考的前夕，我才有底氣告訴自己：你已經拼盡全力了。

高考出分的那天，在網頁上看到的是一個讓我滿意的結果，這場過程動蕩起伏的高考之戰也終于圓滿落幕，只是恍惚間回憶起那年的夏天，仿佛是做了一場夢。

在如今的少年時代，想要在每一次努力過后都得到相應的回報，是有一定幾率實現不了的，因為還需要考慮到環境以及各種因素綜合到一起后的影響。如果我們沒有足夠強大的心境，沒有一個能在寂寞中堅守的理想，那么我們只會在迷茫中漸漸地迷失自我，忘記了初心。

學習總是很辛苦，尤其是在高中生活中，我們所承受的學業壓力比初中重了很多，我們不可能指望著自己做的每一件事都會得到回報，要學會抗壓，要記得身邊還有一群人會陪著你一起奮斗。

這些波浪，在寂寞的時光里游走，暫時脫離了繁華和喧囂，與時空的對應里，和自己不斷進行著追問和應答。

行了一路的山水蒼茫，終于，在塵埃落定后，收斂不羈的心性。我在一層又一層的雨幕中聽見風從遠方的森林浩浩蕩蕩地拂過城池來到我耳邊，似是對我說：“感謝那年那么拼命的你。”