你朝月亮奔去，終將落入群星之中

風(fēng)中飄散著初夏的香樟味道，茂密的樹(shù)冠遮掩住了上學(xué)的路途。當(dāng)再次像學(xué)生時(shí)期一樣走在學(xué)校后方的街道上時(shí)，樹(shù)葉在耳畔婆娑，單車(chē)從身旁駛過(guò)，我靜靜地想起了那些曾為夢(mèng)想起舞的日子。或許那些日子走起來(lái)有點(diǎn)兒泥濘和顛簸，也有點(diǎn)兒辛苦和疲憊，但我在踏盡燈火長(zhǎng)路之后，仍愿意相信陽(yáng)光——我想，因?yàn)槲揖褪翘?yáng)。

高中時(shí)代就像一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，只要我們點(diǎn)綴些彩色的光芒，就可以絢爛得不成樣子。那些年，我曾徜徉在繁茂的夢(mèng)想之林，在曲折的山路中迷惘悵然;我曾盡享不斷進(jìn)步的甜蜜，在微甘的青春里獨(dú)自瘋狂;我也曾品嘗努力堅(jiān)持的碩果，在盛夏年華里歡呼雀躍。

高三伊始，我緊跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，慢慢地適應(yīng)了高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)氛圍。我給自己制訂的目標(biāo)是：努力超越自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，然后超越我前面的人，一步一個(gè)腳印，總會(huì)有抵達(dá)終點(diǎn)的那一天。我憑借著內(nèi)心的那股韌勁兒，克服了拖沓的問(wèn)題，改掉了粗心的毛病，也學(xué)會(huì)了如何分步得分、步步為營(yíng)的答題技巧，所以很快我就在茫茫暗夜中尋找到了絲絲光芒。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光攀上墻角，慢慢移動(dòng)到教室窗沿的時(shí)候，我已經(jīng)端坐在課桌前背誦了很久的課文和知識(shí)點(diǎn)，就像倔強(qiáng)地生長(zhǎng)在沙地里的仙人掌，即便沒(méi)有充足的養(yǎng)料和水分，仍然愿意不畏困難地拼一把，活成自己想要的模樣。那時(shí)中午天氣炎熱，我伏在課桌上休息一會(huì)兒就繼續(xù)復(fù)習(xí)做題，頭頂?shù)娘L(fēng)扇“吱嘎吱嘎”地作響，從順滑的筆尖下流淌出美妙的字跡，我汗流浹背地坐在微弱的風(fēng)里奮筆疾書(shū)，用一個(gè)驕傲的夢(mèng)想支撐著自己往下走。

高三的時(shí)光里，每當(dāng)遇上考試失利或者退步，我都會(huì)爬上六樓的天臺(tái)，俯瞰綠意盎然的校園，望向遼闊的遠(yuǎn)方，托飛鳥(niǎo)捎去最美好的憧憬。我沒(méi)有吶喊“我可以的！我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”，而是悄悄地在心底里種下一顆種子，一顆即將萌發(fā)生長(zhǎng)的種子。夜晚時(shí)分，我在操場(chǎng)上一邊慢跑一邊大聲唱著《最初的夢(mèng)想》，這首歌是我高中三年唱過(guò)最多也是唱得最好的歌曲，我早已忘記唱過(guò)了多少遍。

后來(lái)，課堂筆記寫(xiě)了一本又一本，里面五顏六色的字跡被我圈圈畫(huà)畫(huà)后，大多數(shù)都已經(jīng)變得難以辨認(rèn)。歲月不居，時(shí)節(jié)如流，考試像輪番上演的戲劇，精彩的同時(shí)也隱含著未知的驚喜，正等待著每一個(gè)觀眾自行體會(huì)。

盛夏6月，我迎來(lái)了那場(chǎng)承載著太多人夢(mèng)想的高考，沒(méi)有想象中的緊張感，更多的像是來(lái)自未來(lái)的呼喚。交上英語(yǔ)答題卡的那一瞬間，我仿佛理解了高中時(shí)代對(duì)我們來(lái)說(shuō)到底意味著什么，到底學(xué)會(huì)了什么，到底該如何直面以后的每一天。

“向著月亮進(jìn)發(fā)，即使沒(méi)有到達(dá)，你也會(huì)落入群星之中。”泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》里這樣寫(xiě)道。高三大概是我們青春的必經(jīng)之路，也是我們芳華歲月的點(diǎn)睛之筆，如果你已經(jīng)在心底里敲定了自己的夢(mèng)想，那么無(wú)論大小，都請(qǐng)你一定要堅(jiān)持下去。成功與否固然重要，但在拼搏的路上享受沖破阻礙、逆風(fēng)飛翔的成長(zhǎng)感更加彌足珍貴。

你要相信，靜待花開(kāi)，靜待蝶來(lái)，靜待我們的明天坦蕩安然，時(shí)光終將會(huì)給我們最滿意的答案，因?yàn)椋憔褪翘?yáng)。