通信工程：我發(fā)出的信號(hào)你接收到了嗎

在北京郵電大學(xué)，我讀的是通信工程專(zhuān)業(yè)。“北郵”所開(kāi)設(shè)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)具有很長(zhǎng)的歷史了，時(shí)至今日，在全國(guó)高校同專(zhuān)業(yè)的排名中仍高居第一。

在真正進(jìn)入 “北郵”、真正接觸到這個(gè)專(zhuān)業(yè)之前，我從我的老師、長(zhǎng)輩以及網(wǎng)絡(luò)上所了解到的“通信工程”，是這個(gè)樣子的：學(xué)校好，專(zhuān)業(yè)強(qiáng);賺得多，高大上。

然而事實(shí)上，通信工程真的像這十二個(gè)字所說(shuō)的一樣嗎？

先讓我來(lái)解釋一下，通信工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)的是什么。如果簡(jiǎn)單概括，通信工程就是把生活中常見(jiàn)的力、熱、聲、光等需要傳送的信息，通過(guò)電信號(hào)作為運(yùn)輸載體，發(fā)送給一個(gè)接收設(shè)備，并在接收端準(zhǔn)確無(wú)誤地解讀出來(lái)。聽(tīng)起來(lái)是不是很簡(jiǎn)單？覺(jué)得一點(diǎn)也不高大上了吧？然而要學(xué)好這門(mén)學(xué)科，難度并不小。

通信工程作為電子工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科，它的最大特點(diǎn)就是涉及的知識(shí)面極廣，與其他專(zhuān)業(yè)的交叉點(diǎn)很多，很難把它學(xué)得透徹。作為通信人，我們要研究的，也并不只是如何把信號(hào)發(fā)送出去并成功接收。

如果一個(gè)信號(hào)受到了干擾或出現(xiàn)損壞，它傳達(dá)的信息就會(huì)有誤，比方說(shuō)當(dāng)電視信號(hào)受到干擾時(shí)，顯示的畫(huà)面就變成了雪花。受損的信號(hào)，即使被接收到了也沒(méi)有任何意義。

因此，我們還要從信號(hào)傳輸?shù)脑碇郑芯咳绾卧O(shè)計(jì)出對(duì)信號(hào)損壞最小的發(fā)射、接收裝置，而這也就涉及到了與電路相關(guān)的知識(shí)。也就是說(shuō)，想要學(xué)好通信工程，數(shù)學(xué)和物理是基礎(chǔ)。

在“北郵”，通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在大一時(shí)需要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、電路分析、大學(xué)物理等課程。

對(duì)于通信人來(lái)說(shuō)，高等數(shù)學(xué)中最重要的知識(shí)是積分，大學(xué)物理中最重要的則是電磁學(xué)。積分和電磁學(xué)是這個(gè)專(zhuān)業(yè)最底層的基石，直到畢業(yè)前，我們都需要用這兩部分知識(shí)作為工具，來(lái)解決后面更高深的問(wèn)題。而對(duì)于電路分析，其實(shí)只需要記住四個(gè)公式就可以了，其他的內(nèi)容我們?cè)诤竺娴膶W(xué)習(xí)中基本都不會(huì)用到。

到了大二，學(xué)習(xí)壓力將會(huì)驟增。我們一般把大二稱(chēng)為最關(guān)鍵的一年。它的重要性大概相當(dāng)于中學(xué)的初三和高三。

中學(xué)與大學(xué)的學(xué)習(xí)方式完全不同。在中學(xué)，老師們會(huì)用兩年時(shí)間帶你學(xué)一遍所有的課本內(nèi)容，剩下一年再?gòu)念^到尾進(jìn)行幾輪復(fù)習(xí)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都被掰開(kāi)揉碎，一遍又一遍地傳授給你，讓人想記不住都難。

然而，在大學(xué)里，每一個(gè)學(xué)期都有數(shù)門(mén)新的課程同時(shí)開(kāi)設(shè)，每一門(mén)課程都有新的學(xué)習(xí)思路和它自己獨(dú)有的側(cè)重點(diǎn)。每個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候，都像是才爬了幾步的嬰兒不得不去學(xué)習(xí)走路，還走得磕磕絆絆時(shí)，又必須要去學(xué)著跑。一個(gè)學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，大學(xué)的課程是這樣的：今天在課上教你魚(yú)竿的基本使用方法，明天就要求你釣上一條魚(yú)來(lái)。

大學(xué)不允許我們像在中學(xué)時(shí)那樣，直到最后一年才進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。而是需要我們做到對(duì)每一門(mén)課程的進(jìn)度了如指掌，然后有目標(biāo)地進(jìn)行預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，否則在下個(gè)學(xué)期，你可能就會(huì)跟不上進(jìn)度，甚至連課本都看不明白。

而且，與優(yōu)哉游哉的大一相比，大二除了要學(xué)專(zhuān)業(yè)課之外，還需要上幾門(mén)實(shí)驗(yàn)課。這一點(diǎn)對(duì)其他專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)其實(shí)也都差不多，只要所選的課程有實(shí)驗(yàn)課，多半都會(huì)從大二開(kāi)始。

實(shí)驗(yàn)課一般是與理論課的進(jìn)度同步的。比如在大二上學(xué)期，通信專(zhuān)業(yè)會(huì)開(kāi)設(shè)電子電路基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、大學(xué)物理等專(zhuān)業(yè)課，那么大概在學(xué)期進(jìn)行到一半的時(shí)候，電子電路基礎(chǔ)和大學(xué)物理就會(huì)開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都是以理論課所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)。

電子電路實(shí)驗(yàn)課相對(duì)來(lái)說(shuō)要更枯燥一些，基本上就是調(diào)示波器的波形，大學(xué)物理的實(shí)驗(yàn)課比較有趣一些，涉及到各種光學(xué)、力學(xué)儀器，任課老師也比較隨和，可惜課時(shí)比較少。

除此之外，大二還會(huì)開(kāi)設(shè)C++語(yǔ)言入門(mén)課程。如果你對(duì)編程感興趣，有意成為一名程序員、工程師的話，那么可以對(duì)這門(mén)課多留心一些。

在我們學(xué)校，大二學(xué)年結(jié)束時(shí)，一般會(huì)有一個(gè)為期半月的小學(xué)期，正式名稱(chēng)叫“電子工藝實(shí)習(xí)”。這個(gè)項(xiàng)目比較有趣，自由度很高，全程老師都不會(huì)主動(dòng)進(jìn)行干涉，不過(guò)如果需要幫助可以去找老師。

項(xiàng)目一般三人一組，以一片單片機(jī)為核心，自行設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)某些功能。我們組當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)的是一臺(tái)簡(jiǎn)易電子琴，按下相應(yīng)的按鍵可以發(fā)音，附帶錄音和播放功能，做出來(lái)之后讓人非常有成就感。

大三的課業(yè)比大二少，學(xué)習(xí)思路和方法也與大二差別不大，在此就不進(jìn)行贅述了。

嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)話題說(shuō)完了，讓我們來(lái)聊些接地氣的。

在我上大學(xué)之后，被問(wèn)得最多的就是：通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后，到底能做什么呀？賺得多嗎？在這里我們首先要弄清楚一個(gè)問(wèn)題：你自己想要做什么？

如果你熱愛(ài)學(xué)術(shù)，對(duì)通信有熱情和興趣，那么你可以選擇保研、考研、出國(guó)，深造后進(jìn)入研究所等研究機(jī)構(gòu);如果你想要進(jìn)入企業(yè)搞研發(fā)，那么無(wú)論你是否考研，都可以去國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的開(kāi)發(fā)類(lèi)技術(shù)型公司;如果你喜歡穩(wěn)定一點(diǎn)的工作，不想要離家太遠(yuǎn)，那么你可以考慮進(jìn)入運(yùn)營(yíng)商，他們對(duì)通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還是比較青睞的。

至于薪水問(wèn)題，網(wǎng)上流傳的“各高校畢業(yè)生平均薪水一覽表”這種東西，看看就好，可以做個(gè)參考，但不必全當(dāng)真。我身邊認(rèn)識(shí)的人，既有身在名校，找工作卻屢投不中的，也有學(xué)校一般但能力過(guò)硬，大一大二獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，如今手握好幾份offer的。

并不是你讀了好專(zhuān)業(yè)，就一定能出人頭地，也不是說(shuō)你的專(zhuān)業(yè)一般，你就注定低人一等。如果個(gè)人能力不足，無(wú)法創(chuàng)造出價(jià)值，那么又會(huì)有誰(shuí)會(huì)花高薪來(lái)聘用你呢？學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，永遠(yuǎn)都只是加分項(xiàng)，個(gè)人能力才是決定你將來(lái)生活狀況好壞的主要因素。

最后的最后，來(lái)說(shuō)一下我對(duì) “北郵”的看法吧。

“北郵”是一所典型的工科大學(xué)，這也就意味著它是以工科作為支柱，對(duì)除計(jì)算機(jī)、電子、通信以外的其他專(zhuān)業(yè)，并沒(méi)有投入太多的師資力量。也正因?yàn)槿绱耍?“北郵”的人文氣息可能比其他大學(xué)稍遜一籌。

這里的學(xué)術(shù)氛圍極濃，情侶、同學(xué)走在路上討論學(xué)習(xí)，并不是什么稀罕事。因此，如果你對(duì)工科不感興趣，或是更擅長(zhǎng)其他學(xué)科，大可以選擇一些綜合類(lèi)大學(xué)，沒(méi)有必要選擇 “北郵”。而如果你真的愿意潛心工學(xué)，那么 “北郵”倒是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

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通信工程專(zhuān)業(yè)是信息與通信工程一級(jí)學(xué)科下屬的本科專(zhuān)業(yè)。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子線路、數(shù)字電子技術(shù)、通信電子線路、電磁場(chǎng)與電磁波、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、信息論與編碼、移動(dòng)通信、光纖通信、微波技術(shù)與天線、廣播電視發(fā)送技術(shù)、廣播電視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字廣播電視技術(shù)等。“