分類讀詩趣發(fā)現(xiàn)

這個周末，社區(qū)停電，可把果果憋壞了。電視機“休克”了，看不了動畫片;游戲機耗盡最后一格電慷慨“就義”;炫酷的四旋翼無人機也充不了電，徹底“趴窩”了……嘿，怎么感覺一下回到了古代，真無聊。

果果到隔壁找糖糖，發(fā)現(xiàn)糖糖正拿了本《古詩新編》，在那兒搖頭晃腦地讀呢。聽果果發(fā)完牢騷后，糖糖撲哧一笑：“古代小朋友才不無聊呢！雖然他們不能看電視，也不能玩游戲機，可他們卻有各式各樣的活動。”

果果不服氣地問道：“你怎么知道，你穿越過啊？”

“我就是從這里發(fā)現(xiàn)的，”糖糖揚了揚手里的書，得意地說，“古詩里記載了不少古代小朋友新奇有趣的活動！”

古代的小朋友有什么活動呢？我們到古詩里找找看吧！

古詩里的活動

果果很好奇：“古時候能有什么可玩的呢？”

“包你大開眼界！”糖糖拿出一張“活動清單”，這可是她邊看書邊整理出來的。

釣魚

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

——《小兒垂釣》[唐]胡令能

捉柳花

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

——《閑居初夏午睡起·其一》[宋]楊萬里

挑促織

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

——《夜書所見》[宋]葉紹翁

放風(fēng)箏

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

——《村居》[清]高鼎

“哇，原來古代小朋友有這么多有趣的活動啊！”果果忍不住贊嘆。之后他又指著其中一句，疑惑地問道：“‘挑促織’是什么意思？”

正巧這時恢復(fù)供電了，兩人急忙上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)“挑促織”就是斗蟋蟀，玩法還十分有趣：

兩方拿出各自的蟋蟀，放在陶制的或瓷制的罐子中進行戰(zhàn)斗。首先，蟋蟀會猛烈振翅鳴叫，一是給自己加油鼓勁，二是要滅滅對手的威風(fēng)，然后才齜牙咧嘴地開始決斗。它們用頭頂，用腳踢，卷動長長的觸須不停旋轉(zhuǎn)身體，尋找有利位置，勇敢撲殺。幾個回合之后，弱者垂頭喪氣，敗下陣去，勝者仰頭挺胸，趾高氣揚，向主人邀功請賞。

（節(jié)選自《好斗的歌星——蟋蟀》，有刪改）

他倆又深入研究，為什么蟋蟀這么好斗，為什么相斗的蟋蟀都是雄性……果果恨不得立刻鉆進草叢里，捉兩只蟋蟀來斗一斗。

古代小朋友還有不少其他活動，去探究一下吧，說不定會別有一番樂趣！

古詩里的旅行

糖糖愛好旅游，是個不折不扣的小“驢友”，在讀古詩時，她發(fā)現(xiàn)不少詩人也是旅游愛好者。咦，她有個好主意——跟著詩人去旅行，借助詩人的慧眼看世界，一定會有不一樣的感受。

甘肅 敦煌

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

——《涼州詞》[唐]王之渙

我本來要被流放到很遠(yuǎn)的地方，路過白帝城時，突然收到了皇上赦免我的消息，哈哈！快快快，讓我一天趕回江陵去！

重慶

朝辭白帝彩云間，

千里江陵一日還。

——《早發(fā)白帝城》[唐]李白

洞庭湖

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

——《望洞庭》[唐]劉禹錫

糖糖和果果設(shè)計了一張古詩旅行地圖，不僅跟著古詩瀏覽各地的風(fēng)景名勝，還了解了很多詩人創(chuàng)作古詩背后的故事，李白為什么來到白帝城？蘇軾為什么去游覽西湖？詩人跌宕起伏、顛沛流離的人生經(jīng)歷讓兩人感慨不已，也讓他們對古詩的內(nèi)涵有了更深的理解。

江蘇 南京

朱雀橋邊野草花，

烏衣巷口夕陽斜。

——《烏衣巷》[唐]劉禹錫

湖北 武漢

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

——《黃鶴樓》[唐]崔顥

唉，仕途不順，得罪了人，我只好自請離開京城，去杭州赴任。聽說那里的景色特別美，想想還有點激動呢！

浙江 杭州

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

——《飲湖上初晴后雨》[宋]蘇軾

研學(xué)情報站

糖糖果果把“古詩里的活動”和“古詩里的旅行”與王老師和同學(xué)們分享，王老師連聲稱贊他們會探究、愛鉆研，還啟發(fā)同學(xué)們一起來分類讀古詩，并用一張思維導(dǎo)圖列出常見的古詩分類角度。

同學(xué)們自由組合成研學(xué)小組，選擇自己感興趣的角度，先收集古詩再制作研學(xué)單，展開對比閱讀，交流自己的發(fā)現(xiàn)。周一的閱讀課上，各個小組分別展示了自己的研學(xué)成果——

古詩里的美食匯

《江上漁者》《惠崇春江晚景》《四時田園雜興》……

鱸魚美、蔞蒿滿地、梅子金黃……描寫食材的詩還真不少呢！

李白的朋友圈

《春日憶李白》《贈汪倫》……

“白也詩無敵，飄然思不群”，杜甫可真是李白的“鐵粉”！李白還有“汪倫”這個好朋友，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”啊！

壁上詩集

《題西林壁》《題酒家壁》……

古人寫詩常常即興創(chuàng)作，在唐宋時期，尤其盛行壁上題詩。說是題壁，其實只要詩人興之所至，逢著各類建筑、山石、橋欄或者樹干，都會寫起詩來。同學(xué)們能從這個角度分類收集古詩，也很有創(chuàng)意。

詩人愛“吹牛”

《秋浦歌》《望廬山瀑布》《早發(fā)白帝城》……

我發(fā)現(xiàn)李白愛“吹牛”，“白發(fā)三千丈”“飛流直下三千尺”“輕舟已過萬重山”……這樣夸張的寫法，把自己的感受表達得多么生動啊！

通過將古詩分類整理，對比閱讀，同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)還真不少呢！瞧，陳同學(xué)從“古詩里的意象”這個角度，收集了有關(guān)月亮的古詩，他有什么發(fā)現(xiàn)呢？