掠過天空的翅膀

當我還是一個小孩子的時候，我常常夢見自己長出鳥兒一樣的翅膀，在月夜里飛翔，在星空下飛翔，在彩霞中飛翔……

從夢中醒來，我總會問：“如何才能擁有一雙翅膀？”

“童話，會送你一雙掠過天空的翅膀！”爸爸媽媽這樣對我說，同時送給我一本又一本童話書……

我感覺自己的心被點亮了。

長大后，我感受到來自童話世界的一種旋律、一片靈光。在那兒，現實世界通過折射的光，變得撲朔迷離;那兒蘊含的愛與美，滌清了丑與惡。于是，我讓自己的文字中那些絢麗、浮華的東西全部沉淀下去，而將最單純、最清澈的東西呈現出來，我寫出了一篇又一篇童話。

抬起頭，月亮怎么不見了？瞧，一顆小星星找到了它，并用云朵為它做了衣服——我就寫了一篇《月亮生病了》;天邊出現了彩霞——誰能將彩霞做成美味的果醬？于是就有了《彩霞果醬》;屋檐下那只蜘蛛久久地盯著我，分明是在說：“為何不為我寫一篇童話呢？”我對它點點頭：“好吧！”于是，又一篇童話在我的筆端流淌——《蜘蛛開店》……漸漸地，我有了這樣的信心：我可以根據身邊的任何一種事物寫一篇童話。

童話是淺的，但同時又是深的;童話是輕的，但同時又是重的;童話是簡單的，但同時又是復雜的。

記得在一次童話講座中，一個孩子問我這樣一個問題：“魯冰叔叔，你多大了？”我笑了：“這是一個簡單的問題，同時也是一個復雜的問題。我呀，與你一樣大——只有十歲，但是，我又一百歲了，因為只有擁有一顆十歲孩子的心，同時又擁有一顆百歲老人的心，才能寫出童話。寫童話，需要一顆低到塵埃里的悲憫之心，與一顆高到云端里的歡喜之心，需要一種大悲之后的平靜，需要一種復雜之后的簡單。”

讓我再談一談《蜘蛛開店》吧。這篇童話入選了統編版小學語文教科書二年級下冊，我在網上看到了一些教師的教案，他們對字、詞、句、段的講解分析，以及在引導孩子們理解《蜘蛛開店》的主旨方面，都體現了高超的教學水平，在此我就不重復了。我只想說一點，那就是如何通過這篇童話，啟發孩子們寫作，讓那些平凡的事物，在筆下生發出不平凡的光彩。

我覺得最關鍵的一點就是發揮想象力。比如我在這篇童話中寫到的蜘蛛，那本是一種常見的小動物，如果只是描寫蜘蛛的形態、習性，即使用盡細致華麗的文字，寫出的文章也不會太出彩。但是如果發揮想象力，我們的文字就會熠熠生輝！

教師在引導孩子們寫作時，如果寫到天氣寒冷，當然可以用“北風呼嘯”“寒風凜冽”等詞語。但是，若想寫出特點，那就要提升一步，比如我在童話中曾這樣描寫冬天：“天冷極了，寒風像是一把帶有魔法的鋼刀，聽，魔鬼正在磨它呢：‘霍霍！霍霍！’鋼刀向大地砍去，大地裂口了;鋼刀向山林砍去，樹枝斷開了……”如果描寫天黑下來的過程，當然可以用“暮色降臨”這樣的詞語，而我在童話中是這樣寫的：“好似巫婆從天上倒下來一瓶墨水，轉瞬間，黑夜降臨了。”

我在童話中曾多次寫到春天，但我從沒用過類似“桃紅柳綠”“萬紫千紅”“百花爭艷”這樣的詞兒，因為那只是別人眼中的春天，我眼中的春天是什么樣的呢？我在《燕尾剪春》一書中寫了這樣一句話：“春天用雨點做成串串鑰匙，為大地開啟冰雪的巨鎖。”

辭藻華麗的文章好似孔雀，我不否認，那樣的文章有時會得高分，但是我要說，如果寫出富有想象力的文章，就會更勝一籌，因為這樣的文章不是孔雀，而是鳳凰！而培養想象力的一個重要途徑就是閱讀童話。

童話，會讓你生出鳥兒一樣的翅膀，飛向世界的任意一個角落;童話，會送你一雙最亮的眼睛，去發現世界上所有的秘密;童話，會放飛一只只螢火蟲——那金色的光點，會在不知不覺中落到你的心上，將你的心點亮！

魯冰，中國作協會員，著有童話200多篇。曾獲冰心兒童文學獎、山東省第八屆精神文明建設“精品工程”獎、冰心兒童圖書獎等獎項。