以職業(yè)能力為中心構(gòu)建建筑類職業(yè)院校“1+X”模塊式課程結(jié)構(gòu)體系研究

田立臣 楊玉光 祁麗麗 曹茂慶 張文勝

摘?要：建筑類職業(yè)院校的教學(xué)目的，就是培養(yǎng)建筑行業(yè)需要的優(yōu)秀人才，在教育工作中提升學(xué)生建筑類專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力與掌握能力，全面增強(qiáng)整體的教育指導(dǎo)效果。然而，目前在建筑類職業(yè)院校的教學(xué)工作中，受到諸多因素的影響難以有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，無(wú)法滿足當(dāng)前的教育工作需求。這就需要在建筑類職業(yè)院校的課程教學(xué)工作中，將職業(yè)能力作為中心，構(gòu)建出“1+X”模塊式課程結(jié)構(gòu)體系，全面提升教育指導(dǎo)工作質(zhì)量與水平，打破傳統(tǒng)教學(xué)工作的局限性，為其后續(xù)的發(fā)展與進(jìn)步夯實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)能力為中心，建筑類職業(yè)院校，“1+X”模塊式課程結(jié)構(gòu)體系

文章編號(hào)：2095-4085（2020）02-0158-02

建筑類職業(yè)院校在教學(xué)工作中，將職業(yè)能力為中心構(gòu)建“1+X”模塊式課程結(jié)構(gòu)體系，應(yīng)樹(shù)立正確的觀念意識(shí)，積極采用有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，從而增強(qiáng)整體的教育教學(xué)效果，達(dá)到預(yù)期的教育工作目標(biāo)。

1?以職業(yè)能力為中心構(gòu)建建筑類職業(yè)院校“1+X”模塊式課程的重要意義

建筑類高職院校實(shí)際發(fā)展的進(jìn)程中，將職業(yè)能力作為中心，構(gòu)建“1+X”模塊式的課程，具有重要意義。傳統(tǒng)的建筑類高職院校教學(xué)工作中，教師采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，難以為學(xué)生打造出良好的課堂教學(xué)氛圍與環(huán)境，無(wú)法采用有效的措施開(kāi)展相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)工作，這樣不僅會(huì)導(dǎo)致教學(xué)工作質(zhì)量降低，還無(wú)法有效地培養(yǎng)建筑類職業(yè)院校的專業(yè)人才。……