命題作文“窗外”寫作指導與佳作示例

李海燕

【模擬金題】

你留意過自家窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地……以“窗外”為題，寫一篇作文，不少于600字。

【思路導引】

1.“寫什么”是關鍵

窗外的風景很多，我們既可選擇一個重點來觀察，寫窗外的局部景物;也可以一個景物為中心，描寫窗外的所有景物。不管選擇什么材料，都需要圍繞一個中心來寫，即窗外的景物帶給人的感受：美麗、歡樂、忙碌、啟人深思……這個感受就是主旨，是文章的基調。

2.“怎么寫”是技巧

要調動各種感官，使描寫的景物如在眼前，生動而鮮活。筆下的景物要有色彩有氣味，最好還要有人的活動。

適當變換視角，能使一扇窗中描寫的畫面變豐富。像歐陽修的《采桑子》里，從水面到兩岸河堤再到天空，詩人用游船綠水、芳草沙禽，由低到高、由近及遠勾勒出多彩立體的畫面。

除了空間的變化，時間也在變化。可寫一天之中窗外的景物變化，也可寫四季里的景物變化。比如《三峽》主要寫水，從夏季寫到春冬之時再以秋結尾，不同的畫面展現出三峽的不同面貌——奔放美、清幽美、凄婉美。

【佳作示例一】

窗外

成都樹德中學外國語校區

◎劉蔚霖

教室里，奮筆疾書的同學們是那么的安靜。

正值金秋，一個溫暖的上午，我正與同學們一起在練習冊的白紙黑字中謹慎地與刁鉆的題目周旋著。這時一縷陽光忽然射在我桌上，順著這陽光看去，透過教室的窗，我看到一幅美麗的畫卷：窗外秋天的天空高高的，空中有幾片帶狀的白云，好像絲帶一樣從一處扯到到另一處遠方，無限地展開。窗外的幾棵綠樹占了畫面的大部分，它們在風中搖擺著，“沙沙”地低吟著。空氣很甜，很飽滿，還帶了早晨露水的濕潤。這一刻，窗外很美，是一種久違的美。是啊，我多久沒有好好地看過窗外了？

在我很小的時候，每天早上該起床時，外公總是按點準時地走到我的窗前，一把拉開窗簾，打開窗戶，讓晨光傾瀉入我的房間，又一言不發地走了。我便躺在床上呆呆地凝望著天空。春夏秋冬，陰晴雨雪，每天都有一個不同的天空等待著我。看夠了天空，我便起床去迎接這以天空為背景的繽紛生活。那時的生活，好像每一天都有那么多的驚喜等待著我。

上了小學，坐在教室里時，我也常愛看天空，那巨大的蒼穹成了我幻想的畫布，讓我無憂無慮地做著白日夢，任憑思想飛向那威武的飛機、神奇的戰艦。窗外的世界有那樣多神奇的東西，窗外的天空承載了我太多的幻想，那時的我，每一天都有做不完的夢。

但是逐漸地，窗外的天空中陰霾越來越多，我仰望天空的次數也變少了。

隨著我長大，肩上的書包也越來越重。我意識到自己不能再無憂無慮，不能再隨心所欲。面對一條漫長的求學之路，我收起了許多幻想，在窗內努力地在考試和作業中求索著。迷茫、質疑、困難，它們糾纏著我，帶給我許多煩惱。

嘰嘰喳喳地，一群飛鳥從空中飛過。

飛鳥？是啊，身為生命，又哪能逃得脫艱苦不平呢？現在高飛的飛鳥也何嘗不曾受過許多的磨難與傷害，但是它們依然展翅于天地之間，依然歡唱著一首首生命的頌歌。那么我呢，難道那些困難就能把我擊倒嗎？這些壓力、困難和迷惘，這所有的一切，都是我成長的必由之路。一切的壓力、挑戰，都名為青春的洗禮……

同桌搖了搖我的肩：“喂，別走神，今天作業多著呢。”

我笑了笑，又看了一眼窗外。接著又俯身潛入那白紙黑字當中去與題海搏斗了。

“成功難，又何妨，年少當輕狂！”

【評點】

文章構思很巧。作者借助描寫窗外景象的變化，來寫個人生活經歷及思想的變化。從眼前的窗外風景牽扯出對往日時光的回憶，表達出對天馬行空般童年生活的無限懷念。可喜的是，對比從前的生活，作者沒有停留于眼下的困頓、迷茫，而是在窗外之景中，找到為青春奮斗的理由和力量，使文章的立意更上一層。

【佳作示例二】

窗外

成都樹德中學外國語校區

◎黃婧哲

母親摔傷了腿，躺在家里養傷。出院那天，我看見一只飛鳥在住院大樓上盤旋。它有力的雙翼伸展開來，像是在擁抱陽光，又像是在擁抱自由。我連忙將母親的輪椅轉換方向，怕她看見，更怕她想入非非。

回到家，母親長達兩個月的臥床生活也就此開啟。床的右邊是一張書桌，左邊則是幾扇窗，拉開窗簾就能看到高高低低的樹木相互掩映。

第一周過去，住校回家的我問她：“這新生活感覺如何？”她笑著打趣：“不上班的日子就是不同。就是躺著看手機屏幕有點小，該換手機了。”

第二周過去，沒等我問，她就說：“昨天夢見我拍床而起，重新學走路了！”我笑：“你是想走路想瘋了。”可我看見母親開始常常沉默地望向窗外。

我遞給她一本書，她滿口答應著好，可轉身她又望向窗外;我幫她打一盆水，她覺得太燙，可等我重新接了一盆水回來，發現她又在望著窗外。她的臉上失去了往日的光澤，疲倦又憔悴。不戴眼鏡的一雙眼微瞇著，也不知她能看明白什么。我問她，她也不答，或者只是慌忙敷衍：“啊——啊，沒什么。”

有一天，我見她在出神，正想出聲打斷她，她卻趕緊制止我：“噓，別吵！”嘴里念念有聲：“窗不見，不見窗。”隨后猛然抬頭看向我道：“我寫了首詩，你聽：‘骨斷筋傷人悲觀，靜臥閑養心也安。風撫雨潤樹喜長，隔夜對鄰不見窗。你有沒有發現，昨天透過這扇窗還可以看見對面的窗戶？這一晚上的狂風暴雨后，對面窗戶居然就被新長出的樹葉遮住了！”

是嗎？沒注意過呢！我順著母親的目光向窗外望去：只見層層疊疊的綠緊挨著，從道路兩旁的土壤中向上方的中央處簇擁，又從中央向外延伸。對鄰的窗緊閉著，小心翼翼地，似乎極力想與枝條劃清界限。我仿佛能感受到枝條們在耀武揚威，打著一舉奪天的算盤。

見我不出聲，母親繼續說道：“昨夜狂風暴雨，不但沒有摧毀它，反而讓它枝更繁葉更茂。枯葉被吹落是必然的，可新葉再發也是必然的啊。”說完她看了看自己的腳。

我再次望向窗外，陽光下，那些高高低低的樹俯仰生姿，綠意盎然。我試圖想象在烈日炙烤下的它們和在漆黑夜里風雨大作中的它們。所幸此時的它們，仍在向陽生長。

我想，母親一定已從窗外之景中找尋到了生命的意義。

【評點】

和一般觀察窗外景物的作文不同，本文著重敘事，講述母親受傷養傷的一段經歷。窗外的景象日日變化，而窗內的主人公的心情也在日日變化。小作者巧妙地把觀察的重點放在了狂風暴雨后的窗外景象，借助遭受風雨擊打的樹木更加枝繁葉茂來展現生命的頑強，從而完成故事的收束——母親在自然界的啟發下領悟了生命的意義。借窗外景物來抒情言志，是這篇文章構思立意上的亮點。