劉桂珍
兒子浩浩上幼兒園大班,因活潑頑皮,極少被老師表揚,更別提得到老師的獎勵了。
一天,兒子從幼兒園一出來,便激動地沖我喊:“媽媽快看,我最喜歡吃的棉花糖……老師獎給我的。”我有些意外:“真是老師獎勵你的?”兒子神氣地說:“當(dāng)然是!六一兒童節(jié)歌唱比賽,我們班得了合唱一等獎,老師獎勵我們每人一塊棉花糖。”
我心里一陣苦澀,暗想這也算獎品?便漫不經(jīng)心地說:“那你就吃唄。”兒子卻說:“我不吃,我要留著。”
棉花糖是兒子最喜歡吃的零食,他居然不舍得吃,我有點驚訝。
周末,我約閨蜜王玥一起吃飯。剛到飯店坐下,兒子就從口袋里掏出棉花糖向王玥炫耀:“阿姨您看,老師給我的獎品。”我忍不住嘀咕道:“這也算獎品?還這么顯擺!”沒想到王玥卻驚呼道:“噢,天哪!你太棒了,快給我看看!”然后從浩浩手中接過棉花糖欣賞起來,“哇,我最喜歡吃的藍(lán)莓味,這個獎品真了不起……”我臉上發(fā)燒,糾正道:“這不是獎品,是老師發(fā)的小禮物。”兒子立即大聲說:“不是禮物,是獎品!”“人人都有的算什么獎品?”我問他。他的表情頓時暗淡下來,不再說話。“誰說每個人都有的不是獎品?浩浩,你真棒,你值得擁有這么棒的獎品。”王玥邊說邊拼命給我使眼色。我這才改口:“浩浩說得對,媽媽搞錯了,是老師獎給浩浩的獎品。”可接下來無論我怎么逗兒子,他都不開心。
事后,王玥在微信上批評我:“你只看到‘每個人都有,卻忽略了‘他也有。你認(rèn)為人人都有的算不得獎品,卻忽視了浩浩的感受。”
王玥是專業(yè)的心理咨詢師,她的批評讓我不禁反思,感覺自己確實看問題太片面了。于是我首先向兒子道歉,還找出一個玻璃瓶讓他存放棉花糖,他這才露出笑臉。
沒多久,鄰居給他兒子帆帆報了珠心算興趣班。事情也真巧,帆帆和我兒子在幼兒園是同桌。自從學(xué)了珠心算以后,帆帆計數(shù)又快又準(zhǔn),成了幼兒園的計數(shù)小明星。兒子很羨慕,也要學(xué)珠心算,我就給他報了名。
很快,兒子學(xué)完了指法。我想看看他學(xué)得怎么樣,就讓他演示給我看,沒想到他撥動珠子時小心翼翼,很生疏。我暗自嘀咕,都上四節(jié)課了,指法咋還沒學(xué)會呢?更讓我生氣的是,他居然還發(fā)起脾氣來,猛地一下把算盤推到了地上,嘟囔道:“老是學(xué)不好!”我頓時火起,正要責(zé)備他,突然想起王玥的話,硬生生把責(zé)備的話咽了回去。我把算盤撿起來,摟住兒子的肩膀溫和地對他說:“媽媽明白你的心情。你因為指法不熟,心情很糟糕。”兒子低著頭來回搓著食指小聲說:“媽媽,我是不是很笨?”“你不笨,只是心急。不過呢,這也說明你很想學(xué)好珠心算,是不是?”“嗯,我想跟帆帆一樣成為計數(shù)小能手,可現(xiàn)在連指法都學(xué)不會。”“你才上了四節(jié)課,別急嘛!你看達(dá)·芬奇畫了無數(shù)個雞蛋才成為大畫家。”兒子看過繪本《達(dá)·芬奇:天才的秘密》,知道達(dá)·芬奇畫雞蛋的故事。
兒子點點頭,神情漸漸變得堅定起來:“媽媽,我知道該怎么做了,現(xiàn)在就練指法,以后也不會亂發(fā)脾氣了。”
實踐證明,多從好的一面去看孩子,并發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點,孩子就會越來越好。
〔編輯:馮士軍〕