梁白梅：上網課，農村娃不能落下

陳雨超

叮咚！“梁媽媽，我把老師布置的作業發給您了，麻煩您幫我打印一份。”3月2日上午，綿陽市游仙區忠興鎮花廟村黨支部書記梁白梅的手機微信群里，接收到一條學生需要打印學習資料的信息。正在地里和村民一起種植丹參的她立即放下手里的農活，到村委會去打印。

“村里有些孩子沒有上網課的條件，我們就要積極創造條件，讓他們跟上進度，不要耽誤他們學習。”在做好疫情防控的同時，讓村里的孩子能上網課，不耽誤學習，成為梁白梅最大的牽掛。

? 孩子們的“代理家長”

花廟村是綿陽市游仙區忠興鎮下轄的行政村，地理位置偏遠，村里青壯年大多外出打工，留守的基本是老人和孩子。如何更好地關心關愛這些留守孩子，讓留守孩子們健康快樂地成長，是梁白梅一直思考的一個問題。

2015年擔任花廟村的黨支部書記后，梁白梅在村里建了一個孩子學習群。“每到寒暑假，我們就把村里留守孩子集中到一起，利用村閱覽室、會議室等，為留守孩子節假日提供圖書閱讀、興趣培訓等服務。”梁白梅說，村里有20多個孩子的父母在外地務工，家里老人無法輔導這些孩子的學習，我們村里在假期就會請來輔導老師，對這些孩子進行輔導，并監督他們做完老師布置的作業。慢慢地，梁白梅成了孩子們假期的“代理家長”，孩子們也親切地喊她“梁媽媽”。

1月22日，綿陽市發現首例新冠肺炎病例，被送往傳染病醫院進行隔離治療。1月25日，綿陽市啟動突發公共衛生事件一級響應。疫情發生后，梁白梅沖鋒在疫情防控第一線的同時，還主動擔負起留守兒童、困難兒童的關愛保護職責。在挨家挨戶走訪了花廟村留守兒童家庭后，梁白梅建立了“童伴之家”微信群，并將村“兩委”募集到的口罩及時發放到困難家庭的孩子手中，還專門對孩子開展了防疫知識教育和培訓。同時，梁白梅召集村“童伴媽媽”一起，有針對性地為孩子們提供情感撫慰、心理疏導、生活指導等幫助，并開展“小手牽大手”活動，讓小朋友監督大人不串門、不聚會，做好做實疫病防控知識宣傳和疫情防護措施。

? “必須保證孩子們的正常學習”

進入開學季，受新冠肺炎疫情影響，各地紛紛開啟網課教學。但在一些偏遠的農村地區，讓所有孩子在線學習，也不是那么容易。

從2月9日開始，游仙區忠興鎮鳳凰小學開始上網課。然而，在鳳凰小學讀五年級的梁蘇怡的“網課之路”并不那么順暢。

在梁蘇怡幾個月大的時候，母親因車禍離世，父親也在同一年失去聯系。一直跟著外公外婆生活的她，拿著手機半天也弄不明白，找不到在哪里可以下載上網課要用的應用軟件。情急之下，梁蘇怡在“童伴媽媽”微信群里留言求助。

梁白梅和“童伴媽媽”白瓊政趕到梁蘇怡家，手把手教她如何使用手機上網課，還給她家帶去口罩、醫用酒精等防疫物資。

孩子們家里是不是都有智能手機？能不能正常上網？流量夠不夠？父母不在家的孩子會不會使用？……一連串的問題壓得梁白梅睡不著覺。在網上開課前幾天，梁白梅召集“童伴媽媽”們開始摸排，情況漸漸清楚：村里與爺爺奶奶一起生活，且所用手機不具備上網條件的學生有5名。

“我們連夜走訪，并幫忙協調上網手機。”梁白梅說，讓他們先到親戚那里去借上網手機，實在沒有的，則接到村辦公室使用臺式電腦聽網課。同時，梁白梅還聯系通信運營商，為這些孩子的上網手機辦理了流量包月服務，對困難家庭孩子給予流量費用補貼。

經過幾天的努力，花廟村20多個留守孩子都具備了正常收聽收看網課的條件。“不管遇到什么困難，村上必須保證孩子們的正常學習。”梁白梅說。

? “已經打壞了兩臺打印機”

網課開始后，梁白梅發現，老師在上網課期間要布置一些作業，需要打印出來才能做。花廟村沒有打印店，只有5公里外的鳳凰場鎮上才有。但疫情期間，花廟村管控很嚴格，不能隨便出村。

了解到這一情況后，梁白梅與村干部商量，將村里的打印機拿出來，利用自己空閑的休息時間幫助這些孩子打印資料。“這20多個孩子從小學一年級到初中都有，他們的學習資料有很多不一樣。有些資料需要一頁一頁進行打印，一份下來就需要半個多小時。”梁白梅說，孩子們有打印需求的，就直接將資料發到村里所建的學習群里，她們會在第一時間將打印好的學習材料裝訂好，送到孩子們的手中。到目前為止，梁白梅已打印了四百余套資料，打印紙都用了好幾包，由于使用頻率過高，已經打壞了兩臺打印機。

有些家長認為自己在外面打印也需要錢，就商議孩子們在打印時付點打印費用，而梁白梅卻說：“孩子們沒有落下學習就是對村里最好的報答。”

作為花廟村的黨支部書記，梁白梅既要負責花廟村的疫情防控宣傳、摸底排查等工作，還要幫助孩子們打印學習資料，并在消毒后送到孩子們手中。一邊要堅持值守，一邊要幫助孩子學習，雖然很忙碌，但她都毫無怨言。有人問梁白梅，您這樣子累不累？她說：“孩子們沒有落下學習就是對我最大的鼓勵，農村娃娃上網課同樣要‘一個都不能少！”（作者單位/綿陽市游仙區委組織部）（責編/陳賢鳳）