中小學生羽毛球后備人才的培養

譚丹志

摘要：隨著我國經濟發展，體育競技活動在人們生活中占有重要地位。體育競技活動的發展戰略主要是后備人才培養的問題。我國只有注重體育后備人才培養的問題，才可以促進體育競技活動的發展，有更廣闊的前景。在體育競技活動方面，我國現在有大量的體育后備人才培養場所。但是，經過研究和調查發現，對于羽毛球后備人才的培養場所較少。本文將從多種角度對我國中小學生羽毛球后備人才培養進行探索和分析，為我國中小學生羽毛球后備人才的培養提供新的發展思路和改革對策。

關鍵詞：羽毛球；中小學生；后備人才培養

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）12-0101

羽毛球是我國傳統的體育項目之一，我國不僅在世界比賽場上獲得大獎，也是我國大眾最熱愛的體育競技活動之一。羽毛球體育競技活動想要有更廣闊的發展空間，離不開后備人才的培養。我國只有不斷努力加強對于中小學生羽毛球運動的培養，才能使我國擁有強大的羽毛球后備人才團隊。

一、培養中小學生羽毛球后備人才的重要性

羽毛球運動至今已有100年的歷史了，世界也在不斷加強對羽毛球運動的推廣，各國都在培養大量的、優秀的羽毛球運動員，甚至有的國家將羽毛球定為國球。我國隨著經濟和體育培訓的發展，羽毛球也逐漸成為我國有優勢的體育項目之一。在幾次世界運動會上，我國的羽毛球項目都創下了良好的成績，甚至受到了全世界的關注。所以，羽毛球體育運動越來越受歡迎，競爭越來越激烈。我們如果想要保持良好的成績，必須要大力加強對于中小學生羽毛球后備人才的培養，這樣才可以使我國在羽毛球運動方面得到廣闊的發展空間。

二、培養中小學生羽毛球后備人才的現狀

我國對于中小學生羽毛球后備人才的培養，主要以兩種培訓方式為主，一種是中小學開設羽毛球課對學生進行培養，另外一種是俱樂部式培訓，但羽毛球培訓的整體氛圍并不活躍。而羽毛球訓練，大多數都是需要交費去進行培訓。我國為了加快體育產業的發展，頒布了相關的政策法令，這大大提高了全民對體育競技活動的興趣以及熱情，促進了全民參與到體育競技活動中。經過調查分析，在羽毛球體育培訓方面的運動員年齡主要集中在7至12歲之間。但在這個年齡之間，有些孩子會出現叛逆情緒，會覺得羽毛球訓練活動比較枯燥，所以很難取得成績。從整體上看，我國對中小學生羽毛球后備人才的培養現狀并不樂觀，我國應加強對于中小學生羽毛球能力的培養，讓更多的中小學生接觸羽毛球，培養他們對羽毛球體育活動的興趣。

三、在培養中小學生羽毛球后備人才過程中存在的問題

1.羽毛球教練的教學水平低，缺乏高水平的教練

經過調查分析發現，羽毛球教練的整體教學水平低，缺乏高水平的教練。大多數教練都沒有經受長時間的專業訓練，整體競技水平低。在俱樂部培訓機構中，許多教練都是以兼職的方式工作，流動性極強，這根本不利于中小學生羽毛球后備人才的培養。在部分學校的羽毛球課上都是由體育教師進行訓練。這些體育教師有的未經過專業的培訓，對于羽毛球知識只有淺層次的見解。這也不利于我國中小學生羽毛球培訓的發展。

2.羽毛球培訓內容單一，訓練質量低

我國對于青少年羽毛球培訓，主要是以培訓羽毛球技術為主，對于學生的身體素質和心理素質并不重視，教學形式過于單一，并不利于中小學生的身體發展，忽視了學生體能在羽毛球培訓中的重要地位。

3.羽毛球的比賽機會少

體育競技活動的本質就是比賽。羽毛球運動員只有多參加比賽，在比賽中吸取經驗和教訓，才有利于羽毛球能力的培訓，才有利于提高青少年的心理素質。比賽次數的限制，也是我國在培養羽毛球后備人才過程中的一個重要問題。

四、培養青少年羽毛球后備人才的對策

1.加強對羽毛球教練的管理，提高教練的教學水平

中小學生羽毛球后備人才培養的關鍵在于教練的整體水平及素質。大量的羽毛球運動員經過辛苦的訓練，也未能成為一名優秀的羽毛球選手，這其中有一個很大的問題就是教練的水平低。在青少年時期，兒童的身體、生理和心理都在發生著巨大的變化，那么青少年羽毛球的教練員，必須要了解青少年的身體發展規律和生理心理規律，在此基礎上，才可以提高訓練質量。針對教練員方面的問題，我國需要完善教練結構，增加對教練的考核難度，不能有渾水摸魚的現象。定期考核，根據教練員的訓練情況實行獎懲制度。對優秀的教練進行評獎評優，對于工作責任心不強、工作效率低的教練，進行批評教育。

2.定期舉行有關羽毛球的比賽和活動，增強其興趣

我們不僅要加強對中小學生能力的培養，同時也要多舉行與羽毛球相關的比賽和活動，讓學生在比賽中激發潛能，增強他們對羽毛球的興趣，在比賽中獲得經驗，讓更多的青少年運動員在比賽中接觸羽毛球活動。

3.培訓學校應更新教學理念，加強合作交流，注重學生個性發展

課外培訓機構，作為學生個性興趣類的拓展和培養，有別于傳統的培訓機構教育，需更注重學員的個體化發展。每個學員都是獨立個體，在被教育過程中表現的學習能力、學習效果不盡相同。因此，教練在對學員的培訓過程中要注意學員的個體差異，根據基礎訓練反饋采用差異化的培訓輔導方式。

五、結束語

綜上所述，后備人才的培養在羽毛球競技活動中占有重要地位，其可以保證羽毛球運動長久發展。對于后備人才的培養，我們必須要特別重視對于中小學生的培養，對于這個年齡段的兒童，他們擁有較好的接受基礎，對于新事物的接受能力極快，容易對新事物產生興趣，所以我國應大力加強對中小學生羽毛球能力的培養。與此同時，還有不斷完善體育競技活動培養體系，不斷改善培養過程中存在的問題，這樣才能使整個羽毛球體育事業得到長久發展。

參考文獻：

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（作者單位：湖北省武漢市武漢市挽月中學430000）