老師，請用好您手中的懲戒

羅丹

隨著網絡信息技術的快速發展，人們之間的距離越來越近。我們喜歡用網絡信息技術分享生活、記錄生活中所發生的一切事情。有些事可以給人帶來正能量，豐富并充實人們的生活;而有的事情則會給人帶來負能量，引起他人的議論，甚至帶來不良的影響。前段時間有不少關于“老師打學生、罰學生跪地寫作業”“老師體罰學生跑圈”等類似的報道，引發了公眾的熱議。作為中學生的我，我只想說：老師，請用好您手中的懲戒。

自古以來，老師懲戒學生天經地義，合情合理。記得近代一位學者羅振玉曾經說過：“一日為師，終身為父。”這句話告訴我們，老師永遠是你前行路上的良師與益友，接受老師的教育是作為學生的我們義不容辭的責任與義務。老師傳道授業解惑，是希望我們能夠獲取更多的知識，擁有更高的能力，從而掌握自己的命運，創造美好的未來。然而，在這個教育過程中，也一定會有一些比較調皮的學生。他們不愿意聽取老師的教誨，有的甚至與老師對著干，我行我素。這樣少數調皮的學生，其成績提不上去是自然的，其思想素質也會與他人漸行漸遠。面對這樣的學生，老師肯定不能不管，因此懲戒就成了老師教育學生的一種輔助手段。只有經過一定的懲戒，才會讓學生懂得哪些事情可以做，哪些事情不能做，從而養成良好的生活方式和學習習慣，為其日后的成長奠定堅實的基礎。曾記得著名作家畢淑敏說過的一句話：“要想讓孩子不玩火，你就要讓他自己去玩火。……