特色中隊創建要找到突破口——創建特色中隊系列談之二

河北省少先隊工作學會副會長兼秘書長 張小春

創建特色中隊，首先要找到突破口來凸顯某一特色。比如，“快板中隊”的突破口是快板研究與實踐，“向陽花中隊”的突破口是開展“聽黨的話，跟黨走”活動，“小書蟲中隊”的突破口是舉辦豐富多彩的讀書活動……中隊特色的選擇不能隨心所欲，選好突破口會事半功倍。

國歌《義勇軍進行曲》的詞作者是田漢，他的妻子安娥是石家莊人。田漢和安娥的墓地建在河北省英烈紀念園，廣場上矗立著他們的巨幅雕像。這里的國歌紀念館和國歌廣場，成了隊員們開展少先隊活動的重要陣地。于是，2011年河北省石家莊市槐北路小學創建了“國歌中隊”。

隊員們在中隊教室里設立了“國歌中隊角”，在墻壁上張貼了田漢和國歌曲作者聶耳的畫像，以及《中華人民共和國國歌》的詞曲等。他們還給中隊評比欄起了一個別致的名稱——“前進，前進，前進，進！”上面標注著每個隊員的名字。取得進步的隊員名字下，會增加一塊用紅印泥印上的“長城磚”，寓意是為“新長城”增磚添瓦，激勵隊員們繼續努力，取得更大進步。

除此之外，隊員們還開展了“田漢詩歌朗誦會”“給田漢的親人寫封信”“踏著先輩的足跡前進”等主題活動，大家一起緬懷革命先烈，弘揚革命精神。

2011年9月，田漢與安娥的長子田大畏、聶耳的侄女聶麗華專程來到學?？赐皣柚嘘牎钡年爢T們，與他們親切交談并合影留念。2015年12月，在紀念國歌《義勇軍進行曲》誕生80周年之際，“國歌中隊”的隊員們將一面中隊旗傳遞給了北京市八一學校“國歌中隊”的隊員們，實現了“國歌中隊”京冀兩地“手拉手”。當年，“國歌中隊”被團中央、全國少工委評為“全國優秀少先隊集體”。

在實踐中，輔導員們發現，要選擇特色中隊的突破口，正確的輔導理念和方法是關鍵，歸納起來一般涉及如下三個方面：

一是從黨的要求中尋找突破口?！奥狘h的話，跟黨走”“黨有指示，隊有行動”是少先隊工作的原則。習近平總書記在致中國少年先鋒隊建隊70周年的賀信中提出“從小學先鋒、長大做先鋒”的要求，輔導員可以帶領隊員創建以英雄模范的名字命名的“英雄中隊”，傳承紅色基因。要注意的是：“英雄中隊”屬于特色中隊范疇。但這個 “英雄”特指革命英雄、模范、先鋒等。“岳飛中隊”“林則徐中隊”是特色中隊，不屬于“英雄中隊”。

二是從國情實際中尋找突破口。不同時期的國情有不同特點，以此為突破口也有不少頗具時代特征的特色中隊。比如，20世紀50年代，多所中、小學大力開展種植活動，創建了“蓖麻中隊”“向日葵中隊”等；20世紀70年代唐山大地震發生后，涌現出寓意地震無情、人有情的“綠絲帶中隊”；在“跨世紀雛鷹行動”中， “雛鷹中隊”“五自中隊”“手拉手中隊”紛紛創建。

三是從地域資源中尋找突破口。輔導員可以利用學校周邊的資源尋找創建特色中隊的突破口。

比如，靠山屯地處山區，山溝里有很多石頭。五年級的一個中隊以石頭為突破口，創建了“石頭中隊”，開展了多個以“石頭”為主題的中隊文化建設實踐活動： 在“河灘運動會”上，隊員們拿大石頭舉重，用圓石頭當鉛球擲遠，玩得很開心；在“石子游戲節”里，隊員們把石子當作棋子，玩民間的棋類游戲；在“石頭工藝美術展”上，隊員們對石頭進行加工、修飾、繪畫，做成工藝品擺放在中隊角里，供大家欣賞；每個隊員從石頭工藝品中選取素材，展開想象，編寫童話，參加“石頭童話故事會”，并將這些童話故事匯編成《石頭童話故事集》；隊員們將山里的石頭作為建筑材料壘壩，從中學習了很多壘壩知識，鍛煉了動手動腦的能力，拓展了知識面；在“為家鄉石頭掛獎章”活動中，隊員們參觀石材廠，了解靠山屯出產的大理石和石灰石，讓農民走上了致富路，動手制作了塑料獎章，為美麗的石頭頒獎，讓熱愛家鄉的情感得到升華。

“石頭中隊”利用石頭資源，深入挖掘“石文化”，創建了特色中隊。

此外，輔導員還可以從校情、隊情、社情等方面入手，不拘一格，廣開思路，努力尋找體現中隊特色的突破口。