素質教育發展條件下論及高中化學教育教學

程大武

摘要：隨著素質教育理念的提出，在教學過程中越來越注重對學生綜合能力的培養，高中化學作為學生學習生涯中的基礎性學科之一，對于學生動手動腦能力有著一定要求，符合素質教育的基本要求。對此，本文主要探討了目前我國高中化學教育的現狀，并提出了在素質教育背景下提升高中化學課堂效率和質量的一些措施，希望對我國教育事業的發展有所幫助，促進學生綜合素質的不斷提升。

關鍵詞：素質教育;高中化學;綜合素質

一、我國高中化學教育教學的現狀

（一）教師業務水平不足

隨著素質教育的實施，教學模式和教學方式都發生了很大的變化，但是由于一些高中化學老師自身的業務水平不足，教育觀念也比較落后，仍然使用傳統的教學方式，造成學生上課積極性不足，學習方法不恰當的情況出現。而高中化學是化學學習的基礎，是學生學習生涯中的關鍵環節，而教師業務水平的不足，會打擊學生的學習熱情，不利于教學效率和教學質量的提升。

（二）師資力量不足

教師團隊和師資力量是教學質量的保證，隨著素質教育的實施，學校需要不斷加強化學師資隊伍的建設，化學教師需要不斷更新教育理念，學習新型的教學方式，才能滿足教育改革的需要。但是在實際過程中，由于化學團隊建設較為緩慢，學校缺乏優秀的化學教師，很難滿足素質教育的需求，同時學校不注重高素質、高水平化學人才的引入，也沒有對化學教師進行相關培訓，造成了化學師資力量匱乏情況出現。……