淺析中學校長在學校管理中的引領作用

張繼中

摘要：在學校管理過程中，校長占據著重要作用，并且體現出的引導價值直接關系到學生未來的創新與發展。中學教育受到社會各界高度關注，所以校長在管理過程中所占有的引導作用，值得我們深入探究。應當從當前中學教學情況出發，分析中學教學創新理念、教育理論等。比如說當前基礎教學所面臨的挑戰與困境，通過這種方式更好解決中學管理中所面臨的問題，并且結合創新教學模式，將新的引導思想引入管理中，推動中學教學更好發展。

關鍵詞：中學校長;引導作用;自我教育;學習效率

在中學教學過程中，學校主張以創新作為基本的出發點，并且也堅持校長在其中所占有的引導作用。從中學教學現狀入手能夠發現，在不同教學階段都存在不同問題，比如教師職業素養未能達到規定標準，影響學生在學習中的學習效率;教學體系缺乏完善性;教學活動面臨嚴峻挑戰，這些使得學生在學習過程中都難以達到理想目標。在該形勢下，校長應當轉變傳統的思想觀念，充分發揮在學校中所占有的引導作用，以此使得學校管理趨于現代化，保證新時代可以培養出大批高素質人才。

1.堅持科學辦學思想，對學校管理進行創新

學校管理制度需要從時代發展與變遷角度入手，對其進行相應的變革。在教學過程中應當采用因材施教、因人而異的教學模式，校長在管理的引導作用就是改變傳統的教學模式，不斷尋找新方法、新模式，來保證學校能夠朝著更加深遠的方向發展。……