探究提高初中古文教學有效性的策略

吳韓

摘要：初中語文教材中古文占有很大的比重，也是考試中的重點，但糴初中生來說卻是學習中的難點部分，大多數學生缺乏學習古文的興趣，一是無法正確理解語言，二是沒有掌握有效的方法。最為語文教師應了解這一現狀，探索出能有效提升古文教學效率的措施，依據學生的心理及認知特點，采取多樣化的教學方式，激發學生學習的興趣，調動他們的積極性，降低古文學習的難度，增強他們的自主探究能力，營造出活躍、高效的課堂氛圍，提高學生古文學習的效率。

關鍵詞：初中語文;古文教學;有效策略

古文是我國傳統文化的重要載體，但隨著時代的發展，人們傳承文化的意識越來越薄弱，雖然古文在初中語文教學中占主要部分，學生則是被動學習的狀態，而教師也按照傳統的教學模式進行，導致古文教學效率低下的現象。那么要從整體上提升初中生的文學素養，就要加強古文教學的有效性，教師需運用多樣化的教學手段，激活學生學習古文的積極性，活躍他們的思維，讓他們感受到古文的魅力，引導他們進行創造性地學習，從而提高古文課堂教學的效率。

一、依據古文內容設定情境，靈活轉變教學方式

學生的學習內在動力表現在對內容的好奇上，古文距離學生的實際生活較遠，他們很難自覺地去深入研究，如果在教學中教師能調動他們的學習興趣，使他們對古文的內涵產生好奇心，轉變他們對古文的態度，讓他們享受古文的學習過程，那么教學效率會有很大的改變。……