城市里的蛐蛐（上）

郭述軍

街上，依然流淌著或舒緩或激昂的旋律。形形色色的人們在閃閃爍爍的霓虹中，顯得靚麗，或者說是嫵媚。他們的腳步是緩慢的，遠(yuǎn)比白天要緩慢，大約是經(jīng)歷了白天的匆匆后，這時才能讓腳步和心情一樣平靜下來。不一定非要進(jìn)哪家商場或酒吧，只沿著街隨便走走，沐浴在一片朦朧的燈光中就可以了。

安然已經(jīng)多次來這座小城，但晚上來，和爸爸媽媽一起來，還是第一次。若是白天，媽媽可以放開他的小手，讓他在喧囂中跑一跑，跳一跳。晚上，媽媽多了些慎重，一直牽著安然的小手。安然感覺自己是一條幸福而快樂的小狗，在媽媽身邊，瞧著那些大櫥窗里的模特，瞧著那些被彩燈映得藍(lán)幽幽的樹葉，還有偶爾一個眼瞼閃著亮星兒的女孩子。

城市的夜晚，光怪陸離。

安然羨慕這里的一切，好奇這里的一切。

“媽媽，為什么城市里越到晚上越熱鬧，咱們家那到晚上就看不見人影呢？”安然終于問媽媽這個他琢磨了老半天的問題。如果是一道數(shù)學(xué)題，比如80乘以15得多少，他動動小腦瓜就能給出準(zhǔn)確的答案。可現(xiàn)在這個問題，他實(shí)在找不到答案。

他們走過一個服裝店的大櫥窗，身上也被里面的燈光映成淡紫色。

媽媽說：“因?yàn)檫@里是城市，咱們家是農(nóng)村呀。”

安然還是不解，他想把身上的淡紫色拍打掉，像拍打塵土似的拍打掉。那又怎么可能呢？他問媽媽：“農(nóng)村就非得天黑了就睡覺嗎？”

“當(dāng)然不是，我們可以看電視，看書，還可以炒花生吃。”

“就這些？”

“還有……”媽媽說，“你還可以靜靜地趴在窗臺上聽音樂。”

安然不懂了，他們家晚上從不放音樂，爸爸除了上網(wǎng)，就是寫小說;媽媽看書;他寫作業(yè)，畫畫，玩玩具，哪來的音樂呢？爸爸媽媽是老師，喜歡安靜的環(huán)境，別說自己家里從不放音樂，就連左鄰居小豆子家和右鄰居小耗子家也從不放音樂。“可是，哪來的音樂呢？”安然抬著頭看媽媽，問道。

“蛐蛐的叫聲呀，時高時低，時緩時急，不是很動聽的音樂嗎？”

安然一下子就明白了。每天晚上，人們安靜的時候，窗外的蛐蛐就歡快了。那的確是很好聽的音樂，他也記起課本中就是把蛐蛐的叫聲比作音樂。那真是很了不起的音樂呢，除了蛐蛐，誰也彈奏不出來。蛐蛐一定有一雙靈巧的小手，有一張精致的琴。

“媽媽，怎么城市里連一聲蛐蛐叫都聽不見呢？”安然側(cè)耳聽，正有一段崩嚓嚓的舞曲響起。

“因?yàn)檫@里是城市，我們家里是農(nóng)村呀。”媽媽還這樣回答。

“城市里就沒有蛐蛐嗎？”

“沒有，蛐蛐在這么嘈雜的環(huán)境里怎么生存呢？它們需要泥土，需要草叢，需要露珠。”

看看堅(jiān)硬的路面，路旁高聳的樓宇，安然真覺得這里不是蛐蛐待的地方。

他們停下來，在一個賣玩具的小攤前停下來。安然說要買一只小兔子。小兔子有雞蛋那么大，雪白雪白的，兩只紅眼睛，把它身上的發(fā)條擰幾下，它就能向前蹦。安然就是只小兔子，喜歡蹦蹦跳跳。

“買一個，自己挑。”媽媽答應(yīng)了他。每只小兔子三塊錢，媽媽把三塊錢放在安然手里，讓他選好小兔子后，親手把錢交給賣玩具的老婆婆。

安然是多么喜歡這些會蹦的小兔子啊！

在他選好了一個，準(zhǔn)備把錢遞給老婆婆時，他忽然聽見了歌聲。那歌聲絕不是從哪個商場里傳出來的，因?yàn)樗爲(wèi)T了那樣的歌聲，總伴隨著震得樹葉發(fā)顫的音響。現(xiàn)在的歌聲，是那么輕，那么柔，那么緩，那么動情，簡直是一股清澈的溪水，從街的一頭緩緩淌過來。

循聲望去。

不只是安然，媽媽爸爸，以及好多人都循聲望去。

在霓虹閃爍中，出現(xiàn)的是一個童話：一個十四五歲的女孩，走路一跛一跛的，她推著一輛改裝過的輪椅。輪椅上除了坐著個男孩，還裝了個小音箱、電瓶和話筒。小男孩，不過十歲，正唱著《世上只有媽媽好》。

一看便知，他是個瞎子。

安然第一次見到這樣凄美的場面。就聽老婆婆說，這姐倆又來了，沿街乞討，真叫人同情。安然看得有點(diǎn)發(fā)呆，他不太明白什么叫不幸，也不太理解什么叫令人同情。他知道瞎子看不見陽光，看不見花朵，看不見小鳥，只能看見漆黑的一片。

媽媽，瞎子能看見什么嗎？他曾問過媽媽。

媽媽說，瞎子看不見陽光，看不見花朵，看不見小鳥，只能看見漆黑的一片。

真的嗎？

你閉上眼睛，就是個小瞎子。

安然閉起眼睛，果然是漆黑一片，漆黑得可怕。

“媽媽，我不想買小兔子了。”安然突然把手里的小兔子放下，“我想把這三塊錢給唱歌的那個小孩。”

旁邊有個人說，也許他們是騙子，騙得人們的同情。可安然堅(jiān)決反對，哪會有人裝成這樣騙人呢？看看輪椅上，有個小塑料盆，盆里是幾枚閃亮的硬幣。

城里的騙子多。有人觀察著姐弟倆，或許他們的同情心、憐憫感曾受過傷害，不愿意再次輕而易舉被傷害一次。安然卻說，他們肯定不是騙子。

媽媽看看他，說：“那你自己決定吧。”

安然跑過去，把三塊錢放進(jìn)小塑料盆。錢很輕，落下去沒有聲音，也沒有驚動還在唱歌的男孩。推輪椅的女孩連說了幾個“謝謝”。其實(shí)，安然一個也沒聽見，他早掉頭跑到媽媽身邊了。

“媽媽，你說我送給他們錢好不好？”安然竟有點(diǎn)不安，不知道為什么。

媽媽笑著鼓勵他：“好啊，你做得真好，我們應(yīng)該多一份愛心。”

“愛心是什么？”

“愛心就是……要懂得幫助別人。”

唱歌的小男孩似乎聽見了他們母子的對話，把臉側(cè)向他們，改唱了另一首《愛的奉獻(xiàn)》。聲音稚嫩，有的地方明顯跑調(diào)，但沒人笑。這個場合，連霓虹燈也停止了閃爍。

安然說：“他的歌真好聽。”

有些人望望安然，對他笑了，是在笑他的幼稚可愛。媽媽沒有笑，說，“是，他的歌真好聽。”

“媽媽，他的歌和蛐蛐唱的歌一樣好聽。”

哦？媽媽一愣：“你怎么能把他和蛐蛐放在一起呢？”然后她彎下身，小聲告訴兒子，“安然，別那樣說，讓唱歌的姐弟聽見會不高興的。”雖然這樣告訴安然，但媽媽又忽然覺得那姐弟二人其實(shí)就是兩只生活在鬧市的蛐蛐。他們拼命地唱，也是拼命地掙扎，他們是在渴望得到陽光、泥土、露珠。蛐蛐是歌唱著生活，他們何嘗不是呢？

媽媽拉了安然的手，向前走，走得緩慢，和那輛輪椅一樣緩慢。他們不說話，全身心傾聽男孩的歌聲。街上的一切嘈雜都無法覆蓋那不高的音調(diào)。只要你被它打動過，心和心就相通，它就會在你的心里唱響的。

小男孩會唱的歌真不少，一首接一首。總免不了有人被眼前的童話所吸引，所感動，又上去給他們的塑料盆里放進(jìn)一枚硬幣，或紙幣。小女孩起碼說兩句“謝謝”。很多時候，她的眼角淚花閃爍。

媽媽說：“他們這個年齡，都該上學(xué)，也許他們都沒上過學(xué)。”

安然說：“不上學(xué)的孩子多可憐。”

就在這時，街道旁邊又多了一幕令人心酸的場景。只見一個和唱歌的小男孩差不多年齡的另一個男孩跪在地上，不抬頭不說話，他的面前放著一張紙，上面用毛筆歪歪扭扭地寫著一行字：家庭貧困退學(xué)，盼望好心人伸出援助之手。旁邊放一個飯盒，里面有幾塊錢。

（待續(xù)）