美國聯邦教育部制定“聯邦勤工儉學”改革方案

據美國聯邦教育部官網2020年2月19日消息，聯邦教育部長貝齊·德沃斯（Betsy DeVos）宣布制定了一項新方案，允許更多學生在其研究領域獲得實際工作經驗，并將其作為“聯邦勤工儉學”（Federal Work-Study，FWS）項目的一部分。

新方案為190所院校的大學生增加了勤工儉學的機會，現處于試點階段。這一方案旨在評估當大學生在基于工作的學習中獲得報酬，以及得到與課程相關的校外FWS工作機會時，其需要是否能得到更好的滿足。這一方案評估的標準是學生的保持率、結業率以及畢業后工作機會的改善情況。

2016-2017學年，全美3000多所高校為60多萬學生提供了勤工儉學的機會，但只有不到千分之一的院校支持學生在校外私營雇主處工作。現行規定還要求包括小企業在內的私營雇主向學生支付高于校內工作或非營利性組織工作的工資，這進一步為學生獲得相關工作經驗增加了障礙。德沃斯表示，有意義的工作經驗可以幫助學生獲得好工作，是其在職業生涯中取得成功的重要基石。通過新方案的實施，學生（尤其是低收入家庭學生）將能夠“邊賺錢邊學習”，以助力其未來取得成功。

這一方案鼓勵參與院校擴大FWS基金的使用范圍，以支持更多在私營企業工作的學生，并首次允許這些院校負擔低收入家庭學生學費，幫助他們獲取學術課程所需的工作經驗，比如讓學生去教學，以及從事臨床輪班工作。該方案還為參與院校提供了額外的“工作地點和發展”（Job Location and Development）項目資金，并擴大了這些資金的使用范圍，其中包括允許院校與第三方中介機構簽約，以幫助它們與企業建立伙伴關系。這項試點將提供重要數據，為未來FWS改革提供政策建議與參考。

（上海外國語大學全球教育研究中心劉雪寧編譯）