“好吃嗎？”

有位家長偷偷向我打聽，兒子在學校有沒有談戀愛？最近發(fā)覺他出門前照鏡子的時間長了，穿衣服也挑剔了，有次把他的球鞋放在鞋柜里，鞋面被壓出褶子，居然對媽媽大發(fā)雷霆，青春期的自戀讓他在每個可以反光的物體前駐足。家長是過來人，了解這些舉止意味著什么，請我觀察，若有戀愛情況要聯(lián)合她去干預。

這位家長自己就是在高中談戀愛修成的正果，按邏輯分析，“過來人”不該阻止孩子嘛。我有兩種揣測：一、當媽的覺得好吃的東西，當兒子問：“好吃嗎？”當媽的覺得這個東西雖好吃但沒有營養(yǎng)，硬說不好吃，藏起來，等兒子長大了再吃，但是新鮮的東西過了保質(zhì)期總歸會變味。二、當媽的忘記了年少時那種滋味，像甘蔗的汁水被吮吸干后，留了滿嘴渣，覺得不過如此，沒什么特別好吃的。

生活中這種“幫你吃”的事情很多。比如，我女兒在網(wǎng)上買這買那，每下一單，我都會說：“家里有！”“我以前買過”“這個東西沒什么用”。女兒被網(wǎng)上照片、視頻、文宣所感染，滋生出比文宣更美好的情感想象，如同一桶生活的色彩傾倒在十八歲的白紙上，瞬時被吸收。雖然家里也有，但不是她買的，買的動機和心情不是她的。再比如，大人看著讀書郎說：“現(xiàn)在讀書真辛苦啊！”其實是拿自己的智商和體力來匹配那張書桌，覺得讀不進書，是件痛苦的事；或者有些高知也拿自身的智商來怒斥讀書郎：“這么簡單都不會！”忘了自己也年輕過。

當我們拿自己的已知去和他人的未知做比較時，提供的僅僅是經(jīng)驗，勿要強迫他人接受。主播為了證明商品值得購買，隔著屏幕用力咀嚼食品，告訴大眾，真的好吃。李子柒的短視頻始于一粒種子，終于一桌飯菜，當她把食品送入嘴里時，沒有任何聲音，但前期的勞作過程已將食品的味道升華了。

如果一個小孩盯著你手里的吃食和蠕動的嘴，問你：“好吃嗎？”你最好這么回答：“喏，給你嘗嘗。”女兒拆快遞打開盒子那一瞬間，是自我判斷力得以實現(xiàn)的時刻，好與不好，不在于商品，而在于現(xiàn)實與理想相差幾厘米。

（摘自《新民周刊》2020 年第31 期，維寶兒圖）