她為什么不坐高鐵

前幾天，我寫了一篇家訪周記，題目是《1小時山路，4小時大巴，27小時火車，這是她的大學路》，轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈后，好幾個朋友留言：“不是吧，她為什么不坐高鐵？”為什么？因為同樣的里程，高鐵票價比硬座貴將近500元，這對于一位家境困難的學生不是筆小數(shù)目。

大一時，老師讓我們把作業(yè)在網(wǎng)上發(fā)給他，問我們有沒有郵箱，我默默地低下了頭，因為我從來都沒有用過。在學校的機房，因為我不怎么會用電腦，一個郵箱整整申請了一個下午。所以，當我做了輔導員后：有同學跟我說他沒有用過P P T，我不會驚訝；有同學跟我說他是電腦高手，我也不會驚訝；有同學跟我說他沒有坐過飛機，我不會驚訝；有同學跟我說他從小全世界旅游，我也不會驚訝。

這些都無關(guān)他們勤勞與否、善良與否、美麗與否，只是成長環(huán)境和生活背景不同而已，這也并不會影響他們?nèi)松木省⑸木`放。

在遇到和個人認知不匹配的情況時，希望我們都可以忍住發(fā)問：“為什么？”“居然會？”“怎么可能？ ” 不再隨意評價別人的選擇，不再恣意批評別人的過往，不再任意責難別人的生活。而是能夠以“同理心”來關(guān)注和包容別人，以“包容心”來理解和接納別人，以“助人心”來溫暖和善待別人。

因為，這個世界上并非所有的人都經(jīng)歷過你所經(jīng)歷的事， 無論好與壞。

//摘自輔導員娘親微信公眾號，本刊有刪節(jié)/