前幾天,我寫了一篇家訪周記,題目是《1小時山路,4小時大巴,27小時火車,這是她的大學(xué)路》,轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈后,好幾個朋友留言:“不是吧,她為什么不坐高鐵?”為什么?因?yàn)橥瑯拥睦锍蹋哞F票價比硬座貴將近500元,這對于一位家境困難的學(xué)生不是筆小數(shù)目。
大一時,老師讓我們把作業(yè)在網(wǎng)上發(fā)給他,問我們有沒有郵箱,我默默地低下了頭,因?yàn)槲覐膩矶紱]有用過。在學(xué)校的機(jī)房,因?yàn)槲也辉趺磿秒娔X,一個郵箱整整申請了一個下午。所以,當(dāng)我做了輔導(dǎo)員后:有同學(xué)跟我說他沒有用過P P T,我不會驚訝;有同學(xué)跟我說他是電腦高手,我也不會驚訝;有同學(xué)跟我說他沒有坐過飛機(jī),我不會驚訝;有同學(xué)跟我說他從小全世界旅游,我也不會驚訝。
這些都無關(guān)他們勤勞與否、善良與否、美麗與否,只是成長環(huán)境和生活背景不同而已,這也并不會影響他們?nèi)松木省⑸木`放。
在遇到和個人認(rèn)知不匹配的情況時,希望我們都可以忍住發(fā)問:“為什么?”“居然會?”“怎么可能? ” 不再隨意評價別人的選擇,不再恣意批評別人的過往,不再任意責(zé)難別人的生活。而是能夠以“同理心”來關(guān)注和包容別人,以“包容心”來理解和接納別人,以“助人心”來溫暖和善待別人。
因?yàn)椋@個世界上并非所有的人都經(jīng)歷過你所經(jīng)歷的事, 無論好與壞。
//摘自輔導(dǎo)員娘親微信公眾號,本刊有刪節(jié)/