不努力學(xué)習(xí)，游戲都玩不好

小說里總愛給男主一個大神的設(shè)定，比如高級技術(shù)研發(fā)人員，打起游戲來也一流。印象最深的是一本小說里，男二為了欺負(fù)男主，當(dāng)著女主的面要跟他們一起打桌球，沒想到男主玩得風(fēng)生水起。

女主驚呆了，悄悄問他：“你之前還騙我說沒打過?！蹦兄鳠o辜地點點頭：“對啊，但是我會算。”接下來，他用三角函數(shù)等知識分析了他打下的每一桿球。不得不承認(rèn)，真正的學(xué)霸，玩得也會比別人好。

有一次，我想在亞馬遜網(wǎng)站買一個超酷的《哈利·波特》日記套裝。當(dāng)時的預(yù)售價非常便宜，但滿屏的英文逼得我只想把手機砸掉。好不容易憑借十分貧瘠的英文加上偉大的在線翻譯，挑選完填了地址，卻提示我購買失敗。我對著跳出來的一大段原因發(fā)呆，花了半小時才弄明白，人家壓根不往國內(nèi)寄。

曾經(jīng)的我怎么都想不到，“玩物喪志”路上最大的絆腳石，居然是學(xué)習(xí)不好。如果只是語言關(guān)就算了，有時還需要自己動手去修復(fù)甚至制作，這時候，化學(xué)、物理就齊上陣了。

玩具的電路壞了，看別人修起來得心應(yīng)手，我也興致勃勃拿起材料，心里卻直發(fā)怵。于是我只能不停地拽著我爸問：“發(fā)條的原理是什么？”“快來幫我看這個機關(guān)是怎么回事！”

不僅這些小眾玩物如此，學(xué)生中流行的解謎書，對我同樣沒友好到哪去。我玩的第一本是歷史背景的，翻開第一頁，就被迫二倍速手忙腳亂。什么史實都一知半解，年代更是記混記錯一大堆，什么都得比別人多查幾次資料，才有希望解開謎題玩到下一關(guān)。

曾經(jīng)抱著65分的歷史試卷安慰自己“人要活在現(xiàn)在，看著未來”的我，終于看清了現(xiàn)實，當(dāng)即換了本《唐人街探案》系列的書玩。心想玩這個總不需要什么知識儲備了吧？可堅持到第三關(guān)我就傻眼了。

學(xué)習(xí)不好的人，不僅邏輯性不強，還沒有鉆研和注重細(xì)節(jié)的精神，好不容易順著線索找到嫌疑人的藏身處，卻偏偏卡在最后一步，判定不出三張圖哪個才對。最后翻出答案一看，原來線索里手指著的，是三個地方名稱中的一個字，組合起來才是標(biāo)準(zhǔn)答案。

玩起游戲的我，多么像學(xué)習(xí)起來囫圇吞棗的我！以前我不相信，覺得學(xué)習(xí)不夠好可能是我不適合，但做起自己喜歡的事，卻依舊帶上從前的爛習(xí)慣。不夠仔細(xì)，急性子，也沒法分配好生活和玩的時間，更做不到有條不紊地規(guī)劃和統(tǒng)籌劇情線索，三分鐘新鮮勁兒一過，一些零碎的線索、小物就被弄丟了，連給自己重新開始的機會都沒留。

我的另一個目標(biāo)是做玩物設(shè)計師，為此還買了一大堆專業(yè)書。但到現(xiàn)在為止，同期借來的漫畫都看光了，那些書的封紙還沒拆。偶爾打開一本，看一會兒就沒勁了。喜歡是真的喜歡，偷懶不想付出也是真的。

有一刻特別擔(dān)心，未來的我會舉著玩物設(shè)計行業(yè)人的視頻，跟別人據(jù)理力爭：“你看他，40歲從頭開始都可以，我才20歲為什么不行？”大概話到一半，自己就沒底氣了。

有學(xué)習(xí)精神的人無論學(xué)什么、多少歲，都可以學(xué)好，而應(yīng)試教育下學(xué)過的大部分內(nèi)容，看似沒有用，但在往后的日子里，會分散成空氣間觸摸不到的水分子，讓你保持清爽、優(yōu)雅，陽光一曬，還能折射出光彩。長久積累的學(xué)識早已開闊了你的眼界、建立了你的圈子，形成了你得體的大方，吸引著許多人靠近你，帶你體驗更好玩的事。

//摘自《中學(xué)生博覽·甜橙派》2020年第16期，本刊有刪節(jié)，吳萍/圖